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主编推荐语

本书是汉语“的”的学术研究成果汇集。

内容简介

汉语“的”的语法地位是当前学界非常热门的研究课题,从句法学、方言语法学等多角度分析“的”的语法问题,共收录十二篇论文。

本书主要内容包括:普通话”的”的讨论,如中心语、名物化等问题;方言语法的比较,所讨论的方言包括闽南话、粤语、上海话、客家话、常州话、烟台话等;跨语言比较研究,将汉语的“的”与汉藏语各语言的相关材料进行比较。

书中讨论的相关问题具有学术前沿性,对汉语助词研究具有重要的参考价值。

目录

  • 版权信息
  • 编辑委员会
  • 学术委员会
  • 一沙一世界
  • “语言学前沿丛书”总序
  • Preface of Frontiers in Chinese Linguistics
  • 句法理论分析与普通话
  • The Insubordinate Subordinator De in Mandarin Chinese:Second Take
  • 1. Introduction
  • 2. De as head in an extended nominal projection
  • 3. The articulated structure of DP in Chinese
  • 4. Conclusion and typological outlook
  • 作为后置介词的“的”
  • 1.中心语问题的症结
  • 2.“的”和-'s的差异
  • 3.“的”和of的共性
  • 4.语类理论新进展
  • 5.“的”满足中心语的语义要求
  • 6.后置介词方案
  • “的”的核心地位及其句法后果
  • 1.“的”的核心地位
  • 2.句法后果
  • 3.结语
  • 名词性结构中“的”的句法性质
  • 1.问题的提出
  • 2.“的”是D吗
  • 3.“的”的句法性质
  • 4.结论
  • 方言研究
  • 烟台话定中结构中居中的“个”和“的”
  • 1.引言
  • 2.居中“的”“个”的规律:相斥和相容
  • 3.两个“个”:量词和定语标记
  • 4.“个”字居中的定中结构的句法位置与句子类型的关系
  • 5.结论
  • 汉语领属结构中的“的”
  • 1.领属结构的几种主要类型
  • 2.“可让渡性”领属关系的汉语句法表达
  • 3.汉语领属结构的内部分层及“的”的功能中心语地位
  • 4.余论
  • 上海话的领属标记与领属结构
  • 1.定语标记、领属标记和领属结构
  • 2.定语标记“呃”和领属结构
  • 3.领属标记“拉”和领属结构
  • 4.“拉”的句法地位
  • 5.领属标记“拉”
  • 6.“拉”结构、“呃”结构和无标记结构
  • 7.“拉”结构和领属义
  • 8.上海话的领属结构
  • 9.余论
  • 常州方言中的助词“佬”与“个”
  • 1.引言
  • 2.常州方言中助词“佬”与“个”的语法功能及分布
  • 3.常州方言与粤方言中的“佬”的对比
  • 4.结论
  • “的”字短语不对称性:以台湾四县客家话名物化为例
  • 1.序言
  • 2.分与合:方言与历史中的“的”
  • 3.四县客家方言的名物化
  • 4.分析与讨论
  • 5.结语
  • The Interaction Between Cantonese Ge and Classifiers
  • 1. Introduction
  • 2. Classifiers in Cantonese and Mandarin
  • 3. Classifiers and NP-Ellipsis in Cantonese
  • 4. Cantonese ge as D
  • 5. Mandarin de and Cantonese ge as D
  • 6. Conclusion
  • 从台湾闽南语e看汉语含“的”名词短语结构
  • 1.汉语“的”及[XP的YP]结构的争论
  • 2.闽南语的[XP e YP]
  • 3. e0-e5/7的存在
  • 4.矛盾的解决
  • 5.结论及分析的议题
  • 跨语言比较
  • 汉语定语从句的名物化分析
  • 1.亚洲诸语言中的名物化标记
  • 2.汉语名物化标记“的”的来源及语法化过程
  • 3.彝语中具有限定词功能的名物化标记
  • 4.现代汉语中的定语标记“的”是不具有限定词功能的名物化标记
  • 5.结语
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出版方

北京大学出版社

北京大学出版社是在1979年,经国家出版事业管理局同意,教育部批准成立的,恢复了北京大学出版社建制。北京大学出版社依靠北大雄厚的教学、科研力量,同时积极争取国内外专家学者的合作支持,出版了大量高水平、高质量、适应多层次需要的优秀高等教育教材。 北大出版社注意对教材进行全面追踪,捕捉信息,及时修订,以跟上各学科的最新发展,反映该学科研究的最新成果,保持北大版教材的领先地位。