教育
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191千字
字数
2018-02-01
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主编推荐语
从“人文性”到“语感”，再到“语文品质”，王尚文先生积六十年的思考与实践，守护语文教育的本体价值。
内容简介
本书是王尚文教授对语文教育、语文学科品质方面的集中思考与发现。因有感于当下国民语文品质方面存在的问题比比是，“泛语文”“非语文”“语文+”等现象泛滥成灾，2014年王尚文先生提出“语文品质”这一概念，“从语文品质的对象、范围与本质特征，衡量语文品质的标准，言语形式与语文品质的关系，语文品质论的学术遗产，语文品质与语文课程的关系等多个角度作了较为系统的论述”，极具开创意义，以期望通过改进语文教育提升国民的语文品质。
目录
- 版权信息
- 序
- 第一辑 “语文品质”初探
- 试说“语文品质”
- 语文品质未可小觑
- 讲究语文品质，自古而然
- 语文品质的基本要求一：清通
- 语文品质的基本要求二：适切
- 语文品质的基本要求三：准确
- 语文品质的基本要求四：得体
- “得体”的“超语言学”内涵
- 语文品质的审美层次
- 气：遣词造句的原动力
- 网络语言的语文品质问题
- 第二辑 语文教育前辈谈语文品质
- 胡适·白话文·语文品质
- 叶圣陶论语言表达
- 陈望道论“文章的美质”
- 朱光潜论“语言文字的运用”
- 朱自清有关语文品质的真知灼见
- 王力论“能写出通顺的文章”
- 吕叔湘“语文质量”说浅见
- 张志公“汉语辞章学”研究与语文品质
- 第三辑 言语形式与语文品质
- 从言语形式评价语文品质
- 言语形式与言语主体
- 叙事说理的语言表达
- 第四辑 语文品质与语文课程
- 从语感到“语文品质”
- 语文教学任务的历史回顾
- 语文课程的病象与病根
- 重温“把语言用得正确”的启示
- 回归语文的必由之路
- 语文品质与语言体验
- 从“宰予‘画’寝”说开去
- 第五辑 语文品质笔记
- 理论拾穗
- 经典管窥
- 病例选析
- 跋 守护语文教育的价值
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出版方
华东师范大学出版社
全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。
