教育
类型
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150千字
字数
2018-10-01
发行日期
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主编推荐语
源自特级教师李志欣亲身实践的实用建议，助力一线教师自我成长。
内容简介
作者以教师成长为思考原点，结合自己从普通教师成长为特级教师、从农村薄弱学校走进首都名校的切身经历，从如何缩短新手期、快速提高教学能力、保持融洽的师生关系、与学生家长合作、突破成长瓶颈、提高教科研能力、处理好同事关系、走上名师之路等方面分享了自己近30年专业发展的经验与成长建议，描述了教师专业发展的成长地图，为青年教师快速发展指明了有效路径、提供了有益借鉴。
目录
- 版权信息
- 序青年教师是学校变革的关键力量
- 第一章如何缩短新手期
- 第一节 要认一个师父
- 第二节 主动订阅专业报刊与书籍
- 第三节 积极参加各级业务比赛活动
- 一、课堂实录研究
- 二、微课题研究
- 三、案例研究
- 四、主题研究
- 五、行动反思
- 第四节 努力争取外出学习的机会
- 第五节 跟名师名家学做老师
- 第二章如何快速提高教学能力
- 第一节 备课隐藏着提高教学质量的全部秘密
- 第二节 建构以问题为主体实现生命对话的教学
- 第三节 在自主课堂上用好自主学习
- 第四节 变革，教师教学生活的风向标
- 第五节 从单一目标走向“全局性理解”
- 第三章如何保持融洽的师生关系
- 第一节 学生犯错误不可怕
- 第二节 遭遇教育困境后，观念要自觉重建
- 第三节 学生，我心灵的照妖镜
- 第四节 等等“敬畏教育”
- 第五节 回归学习者的内在生命运动
- 第四章如何与学生家长合作
- 第一节 鼓励家长要有勇气与老师沟通
- 第二节 提醒家长冷静地与老师交流
- 第三节 建议家长与老师的观念要保持一致
- 第四节 为家长创造自我成长的环境
- 第五节 教师家长齐行动，享受解决问题的乐趣
- 第五章如何突破成长瓶颈
- 第一节 重新找回迷失的自己
- 第二节 “逼迫”我成长的人
- 第三节 经验变成果实现生命的蜕变
- 第四节 做一名成长中的中层干部
- 第五节 开拓教师“自专业”成长空间
- 第六章如何提高教科研能力
- 第一节 读书与写作：教师生命运动的永恒轨迹
- 第二节 学校文化与教师研究相得益彰
- 第三节 提高自己的教科研能力离不开教研组团队文化
- 第四节 改革创新才有研究的灵感与机遇
- 第五节 步入自己研究的心灵之地
- 一、什么是小课题研究
- 二、小课题研究的基本特点
- 三、小课题研究的操作流程
- 第七章如何处理好同事关系
- 第一节 埋头苦干，虚心向学
- 第二节 超越功利，改善自我
- 第三节 心怀感恩，胸襟开阔
- 第四节 懂得宽容，敬畏他人
- 第五节 管好自己才能管好一切
- 第八章如何走上名师之路
- 第一节 追求什么样的名师
- 第二节 学会知识管理
- 第三节 与什么样的人在一起很重要
- 第四节 为当教育家作准备
- 第五节 要有自己的教学主张与风格
- 后记成长是去寻找自己的可能
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评分及书评
评分不足
2个评分
给这本书评了5.0优秀教师的自我修炼这是一位一线教师一步步走向特级教师、校长、教育专家的教学及教学管理心得集锦。🍊适合阅读的对象：广大教师们及教育行业从业者。对于我个人读后的主要收获触动如下：1⃣️充分利用各类学习平台为自己的成长赋能，如各类行业报纸期刊、学习 App 如慕课等。（我已下载慕课 App，打算接下来在上面学习对外汉语、心理学及艺术学相关课程）2⃣️在教学过程中，充分尊重孩子，思考孩子行为背后的动机；3⃣️继续保持自己读书与写作的习惯，学习将经验转化为成果记录。（本书里就包含了李校长的多篇文章集锦）4⃣️处理好同事之间的关系，谦逊，遇不愉快之事，将重点不放在负面情绪宣泄，而是放在自我提升成长上；5⃣️管好自己，才能管好他人，管好一切。黄庭坚说：“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦言语无味。” 愿你也能早日读此书，早日解你心中之惑。谢谢你，又看到了我的一篇读书笔记。🙏
出版方
华东师范大学出版社
全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。
