历史
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274千字
字数
2022-01-21
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主编推荐语
迄今为止全面系统、深入细致地研究外国教育思想发展历史的巨型学术性专著。本书为第二卷。
内容简介
本书全面系统地展现了外国教育思想发生、发展的历史进程，深刻揭示了各个历史时期推动不同国家和地区教育思想向前发展与变化的政治、经济、文化等诸多因素及其作用机制，认真总结了外国思想家和教育家研究与解决教育问题，指导教育实践的经验，并在此基础上对外国教育思想发展趋向作了预示性展望，从而为我国教育理论建设和教育事业的发展提供了有益的启示与借鉴。
本书通过追索人类发展的远古时代和古代东方文明中教育思想的起源，阐述不同时期外国教育思想家对他们所处时代教育问题的反思，来探索教育的深层本质。通观外国教育思想的历史发展过程，我们不能不惊叹18世纪法国启蒙思想家和教育家卢梭从“自然的教育”“人的教育”“事物的教育”三方面对教育精髓的深刻洞察和继往开来的恒久意义。
本书为第二卷，以古希腊、罗马的教育思想为主题。
目录
- 版权信息
- 导言
- 第一章 古希腊、罗马教育思想形成与发展的社会——文化基础
- 第一节 古希腊教育思想形成与发展的社会——文化基础
- 第二节 古罗马教育思想形成与发展的社会——文化基础
- 第三节 古希腊——罗马教育思想的形成与发展
- 第二章 古希腊教育思想的萌芽
- 第一节 自然哲学与古希腊教育思想的萌芽
- 第二节 毕达哥拉斯的教育思想
- 第三节 色诺芬尼的教育思想
- 第三章 成型时期的古希腊教育思想
- 第一节 德谟克里特的教育思想
- 第二节 智者的教育思想
- 第三节 伊索克拉底的教育思想
- 第四章 苏格拉底的教育思想
- 第一节 生平与教育活动
- 第二节 哲学的变革及其对教育思想史的意义
- 第三节 论政治家的培养
- 第四节 道德教育哲学
- 第五节 精神助产术
- 第六节 贡献与影响
- 第五章 古希腊教育思想的体系化——柏拉图的教育思想
- 第一节 生平与著述
- 第二节 相和相论
- 第三节 认识论
- 第四节 “哲学王”的教育
- 第五节 道德教育论
- 第六节 贡献与影响
- 第六章 亚里士多德的教育思想
- 第一节 生平与著述
- 第二节 亚里士多德教育思想的理论基础
- 第三节 城邦教育论
- 第四节 和谐教育论
- 第五节 自然教育论
- 第六节 自由教育论
- 第七节 道德教育论
- 第八节 亚里士多德教育思想的影响与评价
- 第七章 希腊化——罗马教育思想
- 第一节 西塞罗的教育思想
- 第二节 塞涅卡的教育思想
- 第三节 普鲁塔克的教育思想
- 第八章 昆体良的教育思想
- 第一节 生平与著述
- 第二节 昆体良雄辩术的思想渊源
- 第三节 论教育的作用和目的
- 第四节 论学校教育优于家庭教育
- 第五节 论雄辩家的培养过程
- 第六节 论教学方法
- 第七节 贡献与影响
- 结语
- 参考文献
- 人名索引
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出版方
北京师范大学出版社
北京师范大学出版社是北京师范大学出版集团的核心企业，成立于1980年，是以教育出版为主体、以专业出版和大众出版为两翼的综合性出版社。30多年来，北师大出版社始终坚持“传播科学真理，促进教育创新”、“弘扬中华文化，共享世界文明”的出版理念，出版图书万余种，发行量达15亿册，出口图书近千种，百余种图书获得国家级、省部级奖，积累了丰富的出版资源，形成了知名的图书品牌，在中国出版界、教育界、学术界享有盛誉。
