展开全部

主编推荐语

一本专门针对国家教师资格考试中学综合素质的专用复习教材,切实围绕考纲,深入浅出地向考生讲解每个知识点,使考生对知识点有足够透彻的印象和理解,烂熟于心。

内容简介

根据考试大纲,本书的内容包括:职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力等。

在保持第一版教材优势的基础上,第二版教材突出了以下特色:

一、突出体系完整性。与第一版相比,第二版教材在编写时更加注意并把握教材的系统性、知识性、科学性的统一,并以现行考试大纲为编写依据,科学、系统、严谨地阐释大纲对各学段教师资格考试所要求的知识体系。

二、突出教材的指导性。本教材的重要功能之一是指导考生有效而科学地掌握、运用教师资格考试所要求的教育知识与教学能力。

三、突出能力拓展性。第二版教材更加注重对考生拓展性思维的启发与创造性能力的培养。

四、突出备考实效性。本教材经过修订后,注重把握好素质培养与应试备考之间的平衡,在内容与形式上兼顾教材的考试指导属性,以利于考生理顺考试理念、要求,了解考试趋向、动态,熟悉考试内容、方法,掌握考试重点、难点,帮助考生深入学习、有效应考。

本书既可作为在校师范生参加教师资格考试的指导课教材,也可作为其他有意参加教师资格考试的考生复习参考用书。

目录

  • 版权信息
  • 第二版前言
  • 一、突出体系完整性
  • 二、突出教材的指导性
  • 三、突出能力拓展性
  • 四、突出备考实效性
  • 第一章 职业理念
  • 第一节 教育观
  • 一、教育观的内涵与构成
  • 二、全面发展教育
  • 三、素质教育
  • 四、素质教育与全面发展教育
  • 第二节 学生观
  • 一、以人为本的概念
  • 二、以人为本、促进人的全面发展的学生观在教育教学中的实现途径
  • 第三节 教师观
  • 一、教师的职业特点与角色定位
  • 二、教师的专业理念
  • 三、教师的专业发展含义与特征
  • 四、教师专业发展的阶段
  • 五、教师专业发展的内容
  • 六、教师专业发展的途径
  • 第二章 教育法律法规考纲内容
  • 第一节 我国教育法律法规的类别与内容
  • 一、我国教育法律法规的类别
  • 二、我国主要的教育法律法规及其内容
  • 第二节 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》
  • 一、教育基本政策
  • 二、义务教育
  • 三、高中阶段教育
  • 四、教师队伍建设
  • 第三节 《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》
  • 一、教师队伍建设的重要意义和总体要求
  • 二、加强师德师风建设
  • 三、提升教师专业素质能力
  • 四、理顺教师管理体制机制
  • 五、让教师成为令人羡慕的职业
  • 六、确保政策举措落地见效
  • 第四节 教师的权利与义务
  • 一、教师的法定权利
  • 二、教师的义务
  • 第五节 学生的权利及保护
  • 一、儿童权利保护的法律及内容
  • 二、学生的合法权利
  • 第三章 教师职业道德规范考纲内容
  • 第一节 教师职业道德
  • 一、《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》
  • 二、《中小学班主任工作规定》
  • 第二节 教师职业行为
  • 一、坚定政治方向
  • 二、自觉爱国守法
  • 三、传播优秀文化
  • 四、潜心教书育人
  • 五、关心爱护学生
  • 六、加强安全防范
  • 七、坚持言行雅正
  • 八、秉持公平诚信
  • 九、坚守廉洁自律
  • 十、规范从教行为
  • 第四章 文化素养
  • 第一节 历史事件
  • 一、国外主要的历史事件
  • 二、国内主要的历史事件
  • 第二节 科技发明
  • 一、国内的科技成就
  • 二、国外的科技成就
  • 第三节 科学常识
  • 一、常见的科普读物
  • 二、科学常识
  • 第四节 传统文化
  • 一、中国传统文化
  • 二、世界传统文化
  • 第五节 文学常识
  • 一、中国文学常识
  • 二、外国文学常识
  • 第六节 艺术鉴赏
  • 一、艺术鉴赏的要领
  • 二、常见的艺术鉴赏
  • 第五章 基本能力
  • 第一节 信息处理能力
  • 一、Word基本操作
  • 二、Excel基本操作
  • 三、PowerPoint基本操作
  • 第二节 逻辑思维能力
  • 一、逻辑及逻辑基本规律
  • 二、演绎推理、归纳推理、类比推理
  • 三、论证
  • 第三节 阅读理解能力
  • 一、概念理解
  • 二、理解句子
  • 三、根据材料筛选信息
  • 四、分析文章结构与思路
  • 五、归纳内容要点与概括中心思想
  • 六、分析作者观点与态度
  • 第四节 写作能力
  • 一、基本的文体知识
  • 二、组织、剪裁、提炼材料
  • 三、文章结构层次与谋篇布局
  • 四、语言的运用
  • 五、材料作文的写作
展开全部

评分及书评

尚无评分
目前还没人评分

出版方

北京大学出版社

北京大学出版社是在1979年,经国家出版事业管理局同意,教育部批准成立的,恢复了北京大学出版社建制。北京大学出版社依靠北大雄厚的教学、科研力量,同时积极争取国内外专家学者的合作支持,出版了大量高水平、高质量、适应多层次需要的优秀高等教育教材。 北大出版社注意对教材进行全面追踪,捕捉信息,及时修订,以跟上各学科的最新发展,反映该学科研究的最新成果,保持北大版教材的领先地位。