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教育
类型
可以朗读
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267千字
字数
2021-06-01
发行日期
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主编推荐语
当代教育家刘道玉关于“爱的教育”的全部理论与实践精粹。
内容简介
刘道玉是一位将毕生之爱倾注于教育的教育家,无论他是高教司长、大学校长还是小学校长。即使到了耄耋之年,爱的烈焰仍在他的胸中燃烧。在他看来,没有爱就没有教育。
本书集中收录了刘道玉在武汉大学、武汉新世纪外国语学校和退休后三个时期关于爱的教育的所思所作。其中既有言他人所未言、具有独创性的理论思考,如关于爱的本质、爱在教育中的灵魂作用、教师的自我解放和怎样培植教师的爱心等,也有他身体力行、生动感人的种种教育实践,可为我国广大教育工作者和家长了解、实践爱的教育提供有价值的参考。
目录
- 版权信息
- 自序
- 1 教育即解放
- 我的教育情结
- 对教育方针的新思考
- 论基础教育改革的任务
- 论教师的自我解放
- 教师的真功夫在于“导”
- 解放中国的“少年派”
- 教育即解放
- 转变教育观念,迎接世界第四次教育革命
- 呼唤新时代的教育家
- 新教育实验的播火者
- 2 呼唤爱的教育
- 什么是爱的本质
- 爱在教育中的灵魂作用
- 没有爱就没有成功的教育
- 教育必须要有博爱精神
- 教育者的真功夫是“读懂人”
- 呵护童年,开启想象
- 呼唤爱心的处罚
- 爱的力量
- 播撒爱心的种子
- 爱心不老
- 3 学校是“成长之家”
- 学校是“成长之家”
- 学校教育的灵魂——校训
- 怎样培植教师的爱心
- 建立以班主任为首的导师制
- 引导学生自己教育自己
- 让学生放飞理想
- 怎样办好“少年班”
- 保持大学的独特个性
- 我心目中的理想大学——书院
- 4 做热爱学生的校长
- 校长要有博爱的胸怀
- 做热爱学生的校长
- 重要的是学会学习
- 苦读知书味,创造乐无穷
- 与学生谈理想
- 个性是观察人才的窗口——与李荣蓬同学的对话
- 找到自己真正的志趣——与李泽华同学的对话
- 自己要成为自己学习的设计者——与苏州大学辩论队的对话
- 重新认识大学的作用
- 大学应当是自由思考的地方
- 5 家庭是人才成长的摇篮
- 什么是成功的家庭教育
- 什么是幼儿智力的萌动期
- 母爱是最伟大的教育力量
- 我与一位农村母亲就教育孩子的通信
- 尊重孩子自己的选择
- 考试成绩不是评价孩子的唯一标准——致学生家长王女士的信
- 充满爱心的家庭教育
- 花季少年初成长——我与杨文雅的八年幼教实验
- 爱心的“摇篮曲”
- 爱心在教育世家的传承
- 附录
- 从大学校长到小学校长
- 刘道玉:永远的校长
- 注视着那个最亮的火炬——访刘道玉
- 刘道玉:一位超前的教育改革家
- 梦魂萦绕系教育——记著名教育家刘道玉的人生追求
- 后记
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出版方
上海三联书店
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