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主编推荐语

一本彻底改变亲子关系的“Z时代父母养成读本”。

内容简介

本书是写给那些需要抚育和教育0至12岁孩子的家庭和老师的。在亲子时间中学会有用的教育手段,提供一些学会倾听和与孩子相处时怎么顺应他们的节奏的有效方法,也再次强调了游戏是培养孩子能动性和创造力的主要驱动。

本书被划分成五个章节:“不匆忙的成长”“不匆忙的教育”“不匆忙的学习”“在联系中成长”和“在游戏中成长”,从中我们可以学到在养育孩子的过程保持自身的独立性,自尊以及归属感的重要性。克莱门特鼓励家长们让自己的孩子保持独立性,观察并且尝试与孩子的感情与天性产生联系,教导的同时避免吹毛求疵,给孩子留出犯错的空间,培养他们的好奇心,并且通过游戏时间增加和孩子们的亲密度。

本书使得家长和孩子都能发展他们的独立性,并使之成为养育过程的一部分。本书也帮助家长们创造他们自己的独一无二的育儿风格,而不是遵守信条和传统,同时意识到每一个家庭成员的独特性,而家长则是确保孩子快乐均衡成长的真正教育者。

目录

  • 版权信息
  • 引 言
  • 孩子应当如何成长
  • 重点:如何使用这本书
  • 为了完成旅行,需要准备什么
  • 第一站 不匆忙的成长
  • 何为不匆忙的成长
  • 每个孩子都是一颗种子
  • 不要跳过任何生长阶段
  • 孩子的需求
  • 起点
  • 第二站 不匆忙的教育
  • 教育的信仰
  • 什么是“不匆忙的教育”
  • 如何进行“不匆忙的教育”
  • 价值观
  • 常识
  • 感性
  • 耐心与信心
  • 创造性
  • 自我调节
  • 支配人类的情绪
  • 那些支配孩子的情绪
  • 那些支配我们的情绪
  • 失控时我们应当如何调节
  • 以个体为单位的陪伴
  • 与孩子共同成长:学会观察与建立联系
  • 第三站 被尊重的学习
  • 动力:惊奇与好奇心
  • 创造力和在错误中学习
  • 如何保护孩子的创造力和好奇心
  • 多感官式学习和多元智能
  • 第四站 在联系中成长
  • 在和自我建立的联系中成长
  • 理解自己
  • 接受自己
  • 与自己重新建立联系
  • 在和孩子建立的联系中成长
  • 如何建立安全、可信赖且持续的依恋关系
  • 如何与孩子互动
  • 在和情绪建立的联系中成长
  • 在和玩耍建立的联系中成长
  • 如何与属于自己的游戏建立联系
  • 在和自然建立的联系中成长
  • 与天性建立联系
  • 与我们构成的自然产生联系
  • 与自然建立联系的方法
  • 第五站 在玩耍中成长
  • 玩耍的价值
  • 什么是玩耍
  • 为何玩耍是一个严肃的话题
  • 玩耍—成长、发展与学习的动力
  • 发育阶段与玩耍
  • 不匆忙的玩耍与家长的陪伴
  • 那些影响不匆忙的玩耍的因素
  • 为了彼此联系而玩耍
  • 亲子依恋游戏建议
  • 在自然中玩耍
  • 有关在自然中玩耍的建议
  • 和科技产品玩耍
  • 由少至多
  • 无聊胜过科技产品
  • 有关科技的玩耍建议
  • 人类何时停止在玩耍中成长
  • 旅途最后
  • 致谢
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出版方

联合读创

联合读创以“阅读创造生活”为理念,签约国内外众多优秀的年轻作者、优质IP,努力为年轻一代提供优质图书文化产品。让世界最前端的新型思维、年轻文化交汇在读创,这是读创努力的方向。