作者认为，世界上没有问题儿童，只有缺少正确引导的孩子。本书指出，儿童由于各种原因会有自卑感，需要父母和老师的支持与引导，从而养成自信、独立、勇敢、合作等健全的人格，帮助他们更有勇气面对人生的挑战，从而获得更大的成就。

这本书内容相对专业，含金量高，内容多，有些枯燥，需要有一些耐心去啃，把儿童教育当中遇到的心理问题总结得比较全面。总之，对待儿童，要全面立体地去看待，而不要只盯着出问题的一个侧面，同时，在儿童成长的过程中，要培养儿童用对社会有益的方式去追求优越，学会与人合作，具有克服困难的勇气和毅力。一切外在的问题，都要从儿童的内心去发生改变。 强烈推荐老师们读这本书，虽然本书说是写给老师和家长的书，但对老师的针对性强一些。家长们当然也需要看一看，毕竟，家庭是儿童成长的大环境，不要给儿童成长以阻力，同时能有效地配合老师，才会使你的孩子健康成长。

本书开篇先从人格统一体开始，这部分讲述的是以人出发，并不单单是儿童或成人的具体，是一个整体性。也就是从这样的统一性，引出了个体心理学这个全本书围绕的概念。教育对于成年人来说，其实就是认识自己和用理性指导自己。所以无论是儿童还是成人，我们都是被教育而成长的。不同的是，成人已有了主观判断，而儿童是需要引导判断。一个儿童的性格成长结果，都是由成年人的教育与引导所造成的。人最大的困难是对自己的不了解，而又将这种无知传输给无辜的下一代。我想无论是家长还是教师，这都是一本可以伴随亲子与师生共同成长的书。书中提出一些关于儿童的典型问题，例如，左撇子、自卑、懒惰、拖沓、怯懦、逃学，甚至具体到儿童对学科的兴趣度、多子女家庭、童话故事，还有 x 教育问题。书中提到一个最重要的点，就是当我们找到问题时，首先并不要去想如何去解决，而是要先了解问题发生的原因，以及儿童性格偏执的问题所在，只有找到问题根源，我们才能做好对症下药。