科技 类型
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198千字 字数
2020-06-01 发行日期
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主编推荐语

本书是对我国的科技创新投入产出、科学技术与工程发展状况进行的定量化描述的报告。

内容简介

报告将从全球趋势、学校教育、人力资源、研发投入、科研产出和影响力、科技基础条件资源、高技术产业等方面，系统全面客观反映我国科学技术与工程发展状况、潜力与竞争格局，为制定科技政策、产业政策和经济政策提供科学依据。

通过教育统计、科技统计数据和开展抽样调查和大数据挖掘等方式开展定量分析，形成对我国科学技术与工程教育、学术、产业等各方面发展状况的量化评价，对我国科学技术与工程发展的基本现状、基本特征作出分析和判断。

目录

  • 版权信息
  • 内容简介
  • 《中国科学技术与工程指标（2020）》 编辑委员会
  • 前言 PREFACE
  • 研究概况
  • 第1章 科技人力资源
  • 1.1 科技人力资源状况
  • 1.1.1 科技人力资源总量
  • 1.1.2 科技人力资源的学历结构
  • 1.1.3 科技人力资源的学科结构
  • 1.2 其他口径的科技人力资源
  • 1.2.1 专业技术人员的总量与结构
  • 1.2.2 R&D人员的总量与结构
  • 1.2.3 高校专职教师的总量与结构
  • 1.3 科技人力资源的国际比较
  • 1.3.1 R&D人员比较
  • 1.3.2 R&D研究人员的比较
  • 第2章 中小学数学和科学教育
  • 2.1 中小学教育概况
  • 2.1.1 中小学教育规模
  • 2.1.2 中小学财政教育经费
  • 2.2 学生的数学和科学学业成就
  • 2.2.1 学生的数学学业成就
  • 2.2.2 学生的科学学业成就
  • 2.2.3 数学和科学课程设置
  • 2.3 数学和科学教师情况
  • 2.3.1 数学和科学教师的数量与结构
  • 2.3.2 数学和科学教师的性别与学历
  • 2.3.3 科学教师的素养与专业发展
  • 2.4 校内科学教育基础设施和条件
  • 2.4.1 实验仪器达标率
  • 2.4.2 生均实验室使用面积
  • 2.4.3 生均实验室设备资产值
  • 2.4.4 校内信息技术资源
  • 2.5 校外科学教育资源
  • 2.5.1 科技馆中的科学教育
  • 2.5.2 STEM教育出版物
  • 2.6 向高等教育过渡
  • 2.6.1 高中毕业和升学
  • 2.6.2 STEM学习兴趣和职业期望
  • 第3章 科学技术与工程的高等教育
  • 3.1 中国高等教育概况
  • 3.1.1 高等教育规模
  • 3.1.2 高等教育财政概况
  • 3.1.3 高等教育领域的政策与改革动态
  • 3.2 专科层次高等教育
  • 3.2.1 招生情况
  • 3.2.2 毕业生情况
  • 3.3 本科层次高等教育
  • 3.3.1 招生情况
  • 3.3.2 毕业生情况
  • 3.4 研究生层次高等教育
  • 3.4.1 招生情况
  • 3.4.2 毕业生情况
  • 3.5 高等教育国际比较
  • 3.5.1 高等教育入学率
  • 3.5.2 招生情况
  • 3.5.3 毕业生情况
  • 3.5.4 留学情况
  • 第4章 研究与试验发展经费
  • 4.1 R&D经费规模
  • 4.1.1 中国R&D经费规模
  • 4.1.2 R&D经费的国际比较
  • 4.1.3 中国R&D经费投入强度
  • 4.1.4 R&D经费投入强度的国际比较
  • 4.2 不同类型R&D经费
  • 4.2.1 中国不同类型的R&D经费
  • 4.2.2 不同类型R&D经费的国际比较
  • 4.3 R&D经费的来源与执行
  • 4.3.1 中国R&D经费来源与执行
  • 4.3.2 R&D经费来源与执行的国际比较
  • 第5章 国家科技基础条件资源
  • 5.1 大型科研仪器
  • 5.1.1 大型科研仪器的建设与利用
  • 5.1.2 大型科研仪器使用
  • 5.2 重大科研基础设施情况
  • 5.2.1 设施规模和技术领域
  • 5.2.2 科研基础设施集聚现状
  • 5.3 科学数据
  • 5.3.1 中国科学数据发展总体情况
  • 5.3.2 科学数据中心建设
  • 5.3.3 科学数据的开放共享服务
  • 第6章 科研产出和影响力
  • 6.1 科学技术与工程学科国内论文
  • 6.1.1 国内科技论文的总量及变化趋势
  • 6.1.2 国内科技论文的学科分布
  • 6.1.3 国内科技论文的机构分布
  • 6.2 科学技术与工程学科国际论文
  • 6.2.1 中国科学技术与工程学科国际论文
  • 6.2.2 科学技术与工程学科论文国际比较
  • 6.3 专利统计分析
  • 6.3.1 中国专利数据统计分析
  • 6.3.2 世界专利国际对比
  • 6.4 学术影响力
  • 6.4.1 获国际科技奖项能力的综合比较分析
  • 6.4.2 各国在国际标准化组织任职状况的比较分析
  • 6.4.3 各国期刊出版统计分析
  • 第7章 高技术产业与贸易发展
  • 7.1 高技术产业
  • 7.1.1 高技术产业的发展规模与态势
  • 7.1.2 不同注册登记类型企业的高技术产业发展
  • 7.1.3 高技术产业与制造业
  • 7.1.4 高技术产业技术创新活动
  • 7.2 高技术产品国际贸易
  • 7.2.1 高技术产品贸易规模
  • 7.2.2 高技术产品的贸易结构
  • 7.2.3 高技术产品贸易竞争力
  • 7.3 高技术服务业国际贸易
  • 7.3.1 高技术服务业的发展
  • 7.3.2 高技术服务业国际贸易
  • 7.3.3 高技术服务业国际贸易的国别分析
  • 第8章 中国公民科学素质及对科学技术的态度
  • 8.1 中国公民科学素质发展状况
  • 8.1.1 中国公民科学素质水平整体情况
  • 8.1.2 各省区市公民科学素质水平的发展状况
  • 8.1.3 不同区域公民科学素质的发展状况
  • 8.1.4 不同群体公民科学素质水平的发展状况
  • 8.1.5 具备科学素质公民的群体特征
  • 8.2 中国公民的科技信息来源
  • 8.2.1 公民获取科技信息的主要渠道
  • 8.2.2 公民利用科普设施的情况
  • 8.2.3 公民参加科普活动的情况
  • 8.3 中国公民对科技事业发展的态度
  • 8.3.1 公民对科技信息的感兴趣程度
  • 8.3.2 公民对科学技术的态度
  • 8.3.3 公民对科学技术职业声望的看法
  • 8.3.4 公民对前沿科技发展的关注
  • 附录1 书中引用数据表
  • 附录2 主要指标解释
  • 后记
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出版方

清华大学出版社

清华大学出版社成立于1980年6月，是由教育部主管、清华大学主办的综合出版单位。植根于“清华”这座久负盛名的高等学府，秉承清华人“自强不息，厚德载物”的人文精神，清华大学出版社在短短二十多年的时间里，迅速成长起来。清华大学出版社始终坚持弘扬科技文化产业、服务科教兴国战略的出版方向，把出版高等学校教学用书和科技图书作为主要任务，并为促进学术交流、繁荣出版事业设立了多项出版基金，逐渐形成了以出版高水平的教材和学术专著为主的鲜明特色，在教育出版领域树立了强势品牌。