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主编推荐语

为什么有的公司能够在充满不确定性乃至混乱的环境中实现蓬勃发展,而有的公司则不能?这本书列出了在一个不可预测的、动荡不安的、瞬息万变的时代打造一家真正企业的原则。

内容简介

本书不同于柯林斯先前的著作,这是因为它的关注重点不仅仅在业绩表现上,还在时下领导者所面临的不稳定的环境类型上。基于超过20人的研究团队,柯林斯和汉森对那些在充满巨大力量和急剧变革——这都是领导者所无法预测或控制的——的环境中取得卓越成就的公司进行了研究。研究结果颇具争议性,亦让人感到吃惊。比如,最优秀的领导者并不比对比组公司的领导者更具冒险精神、更具远见或更具创造性;他们更恪守纪律,更注重实证验证,更为焦虑。

在一个混乱的、充满不确定性的世界里,创新本身并不是一张王牌,更重要的是适度创新的能力和将创造性与纪律相结合的能力。

通过引人深思的、黏性的和极其有力的实践概念,作者对传统智慧发起了挑战。这些概念包括:10倍速领导者;20英里征程;先发射子弹,后发射炮弹;超越生死线;先将镜头拉远,后将镜头拉近;以及SMaC方法。

柯林斯和汉森在《选择卓越》的最后一章向读者呈现了他们最具争议和最为新颖的分析:对运气角色的定义、量化和研究。卓越公司及其领导者并不比对比组公司及其领导者更有运气,但却获得了更高的运气回报率。本书是典型的柯林斯式著作:反传统、数据驱动、振奋人心。他和汉森以令人信服的证据表明,即便是在一个混乱的、充满不确定性的世界里,卓越也可以通过选择而非运气来实现。

目录

  • 版权信息
  • 推荐序一 选择,造就百年老店
  • 推荐序二 摒弃商业童话回归有限构念
  • 推荐序三 迫近卓越企业的基因
  • 第一章 在不确定的环境中蓬勃发展
  • 寻找10倍速案例公司
  • 对比的力量
  • 令人惊讶的数据
  • 新视角,永恒的追求
  • 第二章 10倍速公司
  • 你是阿蒙森还是斯科特?
  • 不同的行为,而非不同的环境
  • 如何成为10倍速领导者?
  • 第三章 日行20英里征程
  • 约翰·布朗日行20英里征程
  • 日行20英里征程——出乎我们意料
  • 好的日行20英里征程靠什么?
  • 为什么日行20英里征程会获胜?
  • 阿瑟·莱文森:教会公司如何前行
  • 第四章 先发射“子弹”,后发射“炮弹”
  • 令人惊讶的发现
  • 创造性和纪律
  • 先“子弹”,后“炮弹”
  • 非校准炮弹的危险诱惑
  • 10倍速公司吸取失败教训
  • 实证验证而非预测天赋
  • 苹果公司的重生: “子弹”、“炮弹”和基于纪律的创造性
  • 第五章 超越生死线
  • 具建设性的焦虑
  • 并非生命中的所有时间都是平等的
  • 第六章 SMaC
  • SMaC方法
  • 以严明的纪律坚持SMaC方法
  • 改进SMaC方法:基于焦虑的、创造性的一致性
  • 一致性和变革:伟大的人类张力
  • 第七章 运气的回报
  • 是运气还是技能?
  • 运气的角色
  • 运气解码案例
  • 运气的高回报率:运气的回报
  • 运气不能成为一种策略
  • 后 记
  • 常见问题
  • 研究依据
  • 研究依据:方法论
  • 研究依据:10倍速公司筛选
  • 研究依据:对比组公司筛选
  • 研究依据:日行20英里征程分析
  • 研究依据:创新分析
  • 研究依据:先子弹后炮弹分析
  • 研究依据:现金和资产负债表风险分析
  • 研究依据:风险类别分析
  • 研究依据:速度分析
  • 研究依据:SMaC方法分析
  • 研究依据:运气分析
  • 研究依据:冰球名人堂分析
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评分及书评

4.0
5个评分
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    4.0
    选择大于运气

    选择大于运气,控制我们能控制的,接受我们无法控制的。    很多人觉得吉姆柯林斯的书很水,总是说一些正确的废话。但很少人能够真正践行这些「废话」,于是就是有太多人抱怨「知道了那么多道理却过不好这一生」。    推荐一段我自己很认的话,也是一段祷文:    神啊,请赐予我宁静,好让我能接受,我无法改变的事情;请赐予我勇气,好让我‍能改变,我能去改变的事情;请赐予我睿智,好让我能区别,以上这两者的不同。

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      给这本书评了
      4.0
      巨变时代,卓越者们如何选择?

      好运气很重要,但更重要的是面对运气如何正确选择。

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      出版方

      中信出版集团

      中信出版社,成立于1988年,隶属于中国中信集团公司,是全国中央级出版社。2008年改制为中信出版股份有限公司。 中信出版集团满怀激情,关注思想、关注理念、关注人物、关注资讯、关注时尚,为读者提供最前沿的思想与最优秀的学习实践,通过有价值的、有享受的阅读,倡导与展示新的文化主流,启动一个“大众阅读时代”。