主编推荐语
苏霍姆林斯基教育经典，成就优秀教师的典范之作。
内容简介
这是苏霍姆林斯基教育经典系列中的一本。《给教师的建议》是苏联当代教育家苏霍姆林斯基图书中，极其著名、且被人广泛传颂的作品。
《给教师的建议》原名《给教师的100条建议》，作者苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学中教师面临的实际问题，切实提高教育、教学质量，他专门针对教师，写了一百条给老师的建议。内容充实，全面地反应了作者的教育思想和教师实践。
这一百条建议，每谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，包含情感，非常利于阅读，是一本教育的经典图书。
目录
- 版权信息
- 代前言 苏霍姆林斯基教育思想在中国的传播及其现实意义
- 上篇
- 1. 什么是从事教师工作的才能，它是怎样形成的
- 2. 谈谈教师的健康和充实的精神生活问题
- 3. 怎样在日常活动过程中防止神经衰弱
- 4. 要善意待人
- 5. 请记住，没有也不可能有抽象的学生
- 6. 从哪儿找时间，一昼夜只有24小时
- 7. 教师的时间和各教学阶段的相互依存性
- 8. 让学生记住基本知识
- 9. “两个教学大纲”，发展学生的思维
- 10. 关于做“困难”学生的工作
- 11. 知识既是目的又是手段
- 12. 关于获取知识
- 13. 怎样引导学生从了解事实到认识抽象真理
- 14. 教材的首次学习
- 15. 理解新教材是课堂教学的一个阶段
- 16. 怎样使家庭作业的检查成为有效的脑力劳动
- 17. 评分应当有分量
- 18. 学习之母不应变成后娘
- 19. 怎样减轻批改作业之苦
- 20. 学生学习课程的积极活动内容
- 21. 教学生观察，教学生细看
- 22. 怎样通过阅读发展知识
- 23. 阅读是“困难”学生智力教育的重要手段
- 24. 技能和知识之间不可比例失调
- 25. 兴趣的奥秘何在
- 26. 要赢得学生的思想和心灵
- 27. 怎样使思想和公民尊严感融成一体
- 28. 传播知识与参加社会生活
- 29. 怎样按季节安排学生的学习
- 30. 关于学生的智力生活
- 31. 为了不造成负担过重，必须有自由活动时间
- 32. 教儿童利用自由活动时间
- 33. 把每个学生引向兴趣的发源地
- 34. 通过爱劳动促进学生智力发展
- 35. 怎样使学生注意力集中
- 36. 直观是认识的途径，是照亮认识途径的光辉
- 37. 向初到学校工作的教师提一些建议
- 38. 向准备担任一年级工作的教师提一些建议
- 39. 怎样研究学前儿童的思维
- 40. 怎样发展儿童的思维和智力
- 41. 怎样培养记忆力
- 42. 爱惜并发展青少年的记忆力
- 43. 培养儿童热爱绘画
- 44. 怎样训练儿童流利地书写
- 45. 教儿童用左右手工作
- 46. 向在规模大的学校里工作的教师提一些建议
- 47. 给单班制学校教师的建议
- 48. 教师应制订哪些计划
- 49. 关于写教育日记的建议
- 50. 关于对自己子女的教育问题
- 下篇
- 51. 谁在教育儿童，什么在教育儿童，在教育方面什么取决于教师，什么取决于其他教育者
- 52. 怎样培养母亲和父亲做好学校和家庭的协同教育工作
- 53. 怎样使教育者的话进入受教育者的内心
- 54. 作为教育者的父母怎样做到行动统一
- 55. 培养情感的教育应当是怎样的
- 56. 为使儿童愿意好好学习该做些什么
- 57. 怎样随着儿童的成长和发展而加深对家长的教育工作
- 58. 怎样同家庭一道指导儿童劳动
- 59. 怎样通过劳动使心灵高尚和培养人性
- 60. 怎样和家长一道培养未来的母亲和父亲
- 61. 怎样培养对妇女
- 62. 作为教育者的教师应具备什么品质
- 63. 集体是教育的工具，怎样建立集体，它靠什么来维持
- 64. 怎样通过集体使个性全面发展
- 65. 怎样培养服从和领导的能力，用高度严格要求的精神进行教育
- 66. 怎样培养少年列宁主义者，教师在少先队组织生活中的作用
- 67. 怎样向少年列宁主义者灌输共产主义思想
- 68. 怎样使青年在领到印有伟大列宁肖像的红色共青团证时激情满怀，怎样使他们珍惜共青团员的称号
- 69. 怎样培养共青团员的上进心
- 70. 怎样激励人们经常不断地发展和完善道德
- 71. 怎样使青年对我们的生活和斗争不要漠不关心
- 72. 怎样使共青团员胸怀社会主义祖国
- 73. 青少年的思想是怎样成熟起来的
- 74. 不要害怕困难，有困难是好事，否则就谈不上对青少年进行思想教育
- 75. 要保护青少年内心的纯洁激情
- 76. 怎样教育共青团员关心公共利益
- 77. 怎样在学校集体内建立劳动关系
- 78. 不同年龄学生组成的集体不是凭空建立起来的
- 79. 要使受教育者同时又是教育者
- 80. 要教育学生对孤独者不要漠不关心
- 81. 要教育学生不说空话
- 82. 怎样教学生自己教育自己
- 83. 要掌握与学生个别谈话的艺术
- 84. 怎样激发学生在道德方面进行自我教育
- 85. 怎样启发学生在劳动和学习中进行自我教育
- 86. 怎样在脑力劳动中培养自觉的纪律
- 87. 怎样在体育方面引导学生进行自我教育
- 88. 在哪些条件下集体才能有效地发挥教育个人的作用
- 89. 在学校集体中什么可以讨论和什么不可以讨论
- 90. 集体的自主活动重在什么
- 91. 什么是课堂上的思想教育
- 92. 怎样把时代精神送到青少年的心坎里
- 93. 要善于使美德具有吸引力
- 94. 教师的权威是什么，应该表现在哪里
- 95. 怎样爱惜儿童的信任
- 96. 要用书籍、智慧与信念控制学生的心灵
- 97. 怎样做教育工作计划
- 98. 怎样同集体进行有教育作用的谈话
- 99. 怎样和懒惰做斗争
- 100. 最后一条建议
- 注释
- 译后话—— 像苏霍姆林斯基那样创新！
评分及书评
- 给这本书评了5.0
苏联当代著名教育家瓦・阿・苏霍姆林斯基是一位具有 30 多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学的实际问题，切实提高教育、教学质量，他专为中小学教师写了一本《给教师的一百条建议》。译者根据中国的情况和需要，选择了《给教师的一百条建议》的精华部分，另从苏氏的其他著作里选译了有益于教师开阔眼界、提高水平的条目，作为补充，全书仍有一百条，改称《给教师的建议》。书中每条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，文字深入浅出，通顺流畅。
给这本书评了5.0成就优秀教师虽然是一本写给教师的书，但其实父母也是可以从中受益匪浅。
给这本书评了5.0给教师的建议理念 决策 行动
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出版方
长江文艺出版社
长江文艺出版社成立于1955年，建社以来，已出版图书上万种，与境外出版机构达成版权贸易2000余种，发行网络遍布全国。长江文艺出版社秉持“精英文化、大众趣味、百姓情怀”的出版理念，为广大读者及出版界提供了一大批品种丰富，文化含量高的优质图书。 2009年以来，长江文艺出版社先后被新闻出版总署评为“全国百佳出版社”、“全国先进集体”。2013年，长江文艺出版社获评“中国出版政府奖”先进出版单位，是湖北省唯一一家获此殊荣的出版机构。2016年，长江文艺出版社获得国内版权领域最高荣誉——“全国版权示范单位”称号。
