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主编推荐语

全面介绍社会工作,是有益的社会工作入门指南。

内容简介

《社会工作导论(第三版)》分为四个部分,对社会工作进行了全面介绍。

第一,系统阐释了社会工作的含义和功能,概括了社会工作的发展历史,论述了社会工作的哲学基础与价值体系及社会福利制度,扼要说明了社会工作的理论与知识基础;第二,对人类行为与社会环境的关系进行了分析,并从社会干预的角度阐述了社会工作过程,尤其是通用社会工作过程模式;第三,从微观到宏观,阐明了社会工作的主要专业方法——个案工作、小组工作、社区工作、社会行政等;第四,对我国社会工作的教育与专业发展及前景进行了探讨。

本书适用于社会工作、社会学等本科专业教学,也可供相关专业师生、社会工作和社会政策领域的实际工作者选用和参考。

目录

  • 版权信息
  • 第三版前言
  • 第一章 社会工作的含义与功能
  • 第一节 社会工作的含义与性质
  • 一、什么是社会工作
  • 二、社会工作的性质
  • 第二节 社会工作的对象与工作领域
  • 一、社会工作的对象
  • 二、社会工作的领域
  • 第三节 社会工作的构成要素
  • 一、社会工作者
  • 二、服务对象
  • 三、价值观
  • 四、助人方法
  • 第四节 社会工作的功能
  • 一、功能与功能对象
  • 二、社会工作的主要功能
  • 三、社会工作功能的一致性与冲突
  • 参考文献及进一步阅读文献
  • 思考题
  • 第二章 社会工作的发展历史
  • 第一节 社会工作的历史起源
  • 一、社会工作的思想渊源
  • 二、社会救助的发展
  • 三、工业革命和社会立法对社会工作的贡献
  • 四、福利国家思想与社会工作的发展
  • 第二节 专业社会工作的产生与发展
  • 一、专业社会工作的产生及演进
  • 二、社会工作培训与正规教育的发展
  • 三、社会工作专业制度与专业组织
  • 第三节 我国社会工作的历史与发展
  • 一、我国古代的社会福利思想与实践
  • 二、新中国成立前的社会工作
  • 三、新中国成立后的社会工作
  • 参考文献及进一步阅读文献
  • 思考题
  • 第三章 社会工作的哲学基础与价值体系
  • 第一节 社会工作的哲学基础
  • 一、社会工作产生和发展的哲学根源
  • 二、社会工作与哲学
  • 第二节 社会工作的价值体系
  • 一、价值的概念与特征
  • 二、社会工作中人的价值、权利与责任
  • 三、社会工作中社会的价值
  • 四、个人价值与社会价值的关系
  • 五、社会工作的价值背负与体系
  • 第三节 社会工作伦理
  • 一、利他主义的价值理念
  • 二、人道主义的价值理念
  • 三、社会工作者的伦理与责任
  • 参考文献及进一步阅读文献
  • 思考题
  • 第四章 社会福利制度
  • 第一节 福利的内涵及其与意识形态的关系
  • 一、福利的内涵及其与社会结构的关系
  • 二、福利的道德基础与政治哲学
  • 三、福利与意识形态的关系
  • 第二节 社会福利和社会福利制度
  • 一、社会福利的内涵与类型
  • 二、社会福利制度的内涵与类型
  • 三、社会政策作为社会福利制度的行动机制与手段
  • 第三节 社会福利制度与社会工作的关系
  • 一、社会福利模式与社会服务的提供
  • 二、社会工作专业与社会福利制度的关系
  • 参考文献及进一步阅读文献
  • 思考题
  • 第五章 社会工作的理论与知识基础
  • 第一节 社会工作理论
  • 一、社会工作理论的意义
  • 二、社会工作理论的结构
  • 三、理论在社会工作过程中的功能
  • 第二节 社会工作的知识基础
  • 一、社会工作知识基础的特点与构成
  • 二、社会学
  • 三、社会心理学
  • 四、其他社会科学知识对社会工作的贡献
  • 参考文献及进一步阅读文献
  • 思考题
  • 第六章 人类行为与社会环境
  • 第一节 人类行为
  • 一、人类行为的含义和类型
  • 二、人类需要
  • 第二节 社会环境
  • 一、社会环境的含义
  • 二、社会环境的构成
  • 三、社会环境的功能
  • 四、社会环境与人的行为的关系
  • 第三节 人类成长
  • 一、人类成长的含义
  • 二、人生发展阶段及任务
  • 三、角色承担与人的自我实现
  • 参考文献及进一步阅读文献
  • 思考题
  • 第七章 社会工作过程
  • 第一节 社会问题与社会工作干预
  • 一、现代社会问题与社会干预
  • 二、社会工作对社会问题的干预
  • 三、社会工作是复杂的社会过程
  • 第二节 通用社会工作过程模式
  • 一、通用社会工作过程模式的概念与内容
  • 二、通用过程模式的理论基础
  • 三、通用社会工作过程模式的分析范式
  • 四、通用社会工作过程模式中的社会网络资源
  • 五、通用社会工作过程模式中的四个基本系统
  • 第三节 社会工作实务的通用过程
  • 一、接案
  • 二、资料收集与评估
  • 三、计划与服务协议
  • 四、介入
  • 五、总结与评估服务
  • 六、终止与结案
  • 七、运用通用社会工作过程模式时应考虑的因素
  • 参考文献及进一步阅读文献
  • 思考题
  • 第八章 个案工作
  • 第一节 个案工作的概念及发展历史
  • 一、个案工作的概念
  • 二、个案工作的发展历史
  • 第二节 个案工作的服务对象与功能
  • 一、个案工作以个人和家庭为服务对象
  • 二、个案工作解决的个人和家庭问题的类型
  • 三、个案工作的功能
  • 第三节 个案工作的哲学基础与价值观
  • 一、个案工作中的哲学问题
  • 二、个案工作的哲学基础
  • 三、个案工作的价值观
  • 四、个案工作面对的伦理挑战
  • 第四节 个案工作的模式
  • 一、个案工作模式的含义和功用
  • 二、心理-社会模式
  • 三、功能模式
  • 四、问题解决模式
  • 五、危机干预模式
  • 六、任务中心模式
  • 七、行为修正模式
  • 八、几种治疗模式
  • 九、个案管理
  • 参考文献及进一步阅读文献
  • 思考题
  • 第九章 小组工作
  • 第一节 小组工作的概念及发展历史
  • 一、小组工作的概念
  • 二、小组工作的发展历史
  • 第二节 小组工作的服务对象与功能
  • 一、小组工作的服务对象
  • 二、小组工作的功能
  • 第三节 小组的类型
  • 一、对小组类型的新划分
  • 二、处遇/治疗性小组
  • 三、任务小组
  • 四、处遇小组与任务小组的区别
  • 第四节 小组工作的模式及一般过程
  • 一、小组工作的模式
  • 二、小组工作的一般过程
  • 参考文献及进一步阅读文献
  • 思考题
  • 第十章 社区工作
  • 第一节 社区工作的含义与功能
  • 一、社区工作的概念与发展历史
  • 二、社区工作的任务和功能
  • 第二节 社区工作的模式
  • 一、地区发展模式
  • 二、社会计划模式
  • 三、社会行动模式
  • 四、社区照顾
  • 五、社区工作的宏观模式
  • 第三节 社区发展与社区建设
  • 一、社区发展
  • 二、社区建设
  • 参考文献及进一步阅读文献
  • 思考题
  • 第十一章 社会行政
  • 第一节 宏观社会行政
  • 一、社会行政的内涵与层次
  • 二、宏观社会行政的内容与功能
  • 三、社会行政体制
  • 第二节 社会工作行政
  • 一、社会工作行政的含义与功能
  • 二、社会工作行政的主要内容
  • 第三节 社会服务机构的治理与发展
  • 一、社会服务机构的治理
  • 二、社会服务机构的团队建设
  • 三、社会服务机构的外部关系处理与交代
  • 四、社会服务机构的发展
  • 参考文献及进一步阅读文献
  • 思考题
  • 第十二章 社会工作教育与专业发展
  • 第一节 社会工作教育在社会工作发展中的地位
  • 一、社会工作教育的发展
  • 二、社会工作教育的内容与特点
  • 三、社会工作继续教育与专业发展
  • 第二节 社会工作教育的要求和规范
  • 一、社会工作课程体系
  • 二、价值观的培育
  • 三、社会工作专业实习
  • 四、社会工作实习督导
  • 第三节 我国社会工作教育的发展
  • 一、我国社会工作教育的发展历程与特点
  • 二、我国社会工作的学科体系建设
  • 三、社会工作教育与专业人才培养
  • 参考文献及进一步阅读文献
  • 思考题
  • 第十三章 中国社会工作的发展
  • 第一节 我国的本土社会工作实践
  • 一、本土社会工作实践的含义
  • 二、本土社会工作的内容与特点
  • 三、本土社会工作的功能
  • 第二节 社会转型与社会工作的发展
  • 一、我国社会转型的机遇与挑战
  • 二、社会工作在解决社会问题中的作用
  • 三、我国社会工作发展的迫切问题
  • 第三节 社会建设进程中的社会工作发展
  • 一、社会建设的任务与社会工作的责任
  • 二、社会工作的制度化建设
  • 三、中国社会工作的发展前景
  • 参考文献及进一步阅读文献
  • 思考题
  • 教师反馈及教辅申请表
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出版方

北京大学出版社

北京大学出版社是在1979年,经国家出版事业管理局同意,教育部批准成立的,恢复了北京大学出版社建制。北京大学出版社依靠北大雄厚的教学、科研力量,同时积极争取国内外专家学者的合作支持,出版了大量高水平、高质量、适应多层次需要的优秀高等教育教材。 北大出版社注意对教材进行全面追踪,捕捉信息,及时修订,以跟上各学科的最新发展,反映该学科研究的最新成果,保持北大版教材的领先地位。