心理学 类型
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211千字 字数
2014-12-01 发行日期
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主编推荐语

美国教育心理学体系的奠基人桑代克的重要代表作。

内容简介

本书是桑代克三卷本的《教育心理学》的精编版，共3卷27章，分别阐述了人类本性、学习心理、个体差异及其成因。

作者系统地阐述了人的本性：“人当生命之初，即当父精与母卵结合为人时，就已经具备了无数确定将来行为的原始倾向”，亦即“情境”与“反应”的“联结”；系统论述了学习定律的普适性，解释了练习成绩的变化及其原因，指出了心理疲劳的原因和心理卫生的措施；深入讨论了遗传、成熟、环境和教育对个体差异的影响。

本书是桑代克的重要代表作，在教育心理学发展史上影响很大，对相关学科如教育学、社会学等的专业人员也具有重要的参考价值。

目录

  • 版权信息
  • 总译序 感悟大师无穷魅力 品味经典隽永意蕴
  • 译者前言
  • 前言
  • 第一卷 人类的本性
  • 第一章 原始倾向的一般特征
  • 第二章 人类本能和能力的禀赋
  • 第三章 人类本能和能力的禀赋（续）
  • 第四章 原本使人满足和烦恼的事物
  • 第五章 身体上的小动作倾向及大脑的联结倾向
  • 第六章 学习能力
  • 第七章 原始倾向的解剖与生理
  • 第八章 原始倾向发生与消失的顺序和时期
  • 第九章 原始倾向的价值与利用
  • 第二卷 学习心理
  • 第十章 动物学习定律
  • 第十一章 人的联想学习
  • 第十二章 分析和选择的学习
  • 第十三章 心理的功能
  • 第十四章 进步的数量、速率和极限
  • 第十五章 进步的原因与情境
  • 第十六章 进步速度的变化
  • 第十七章 进步的持久性
  • 第十八章 一种心理功能的进步对其他功能效率的影响
  • 第十九章 心理疲劳
  • 第二十章 心理疲劳（续）
  • 第三卷 个体差异及其原因
  • 第二十一章 导言
  • 第二十二章 个体差异的原因：性别与种族
  • 第二十三章 近祖或家族的影响
  • 第二十四章 成熟的影响
  • 第二十五章 环境的影响
  • 第二十六章 单一特质个体差异的性质与数量
  • 第二十七章 特质组合个体差异的性质和数量：智力和性格的类型
  • 参考文献
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出版方

中国人民大学出版社

中国人民大学出版社成立于1955年，是新中国建立后成立的第一家大学出版社。时光在文字与光阴中驻足，我们在积聚书香与赓续文脉之时，也有一点小小的向往，在徜徉中拢住自我与他者的目光，给天下读书人一点点温暖。