・全书围绕正义展开论述，一个正义的城邦是怎样的，就像人一样，书中很多地方都把制度比作某种类型的人，这种比喻十分形象。全书分为 10 卷，分别谈论理想城邦每个部分的运行，有诗歌的意义、城邦分工、城邦教育、城邦制度、怎样的人能胜任统治者、人性、欲望、快乐、勇敢和灵魂不朽等等，理想城邦的构想并不意味着有机会有可能达到这种城邦状态，而是提供一个标准，给现有城邦提供方向引领，这才是理想国的真正意蕴。就像现在很多理论探讨一样，虽然无法落地，但是需要这种想象，才会有更多的可能和创新，务实有解决实际问题的作用，理论也有其方向引领的作用。・书中有一段对教育的讨论，教育的作用是为了让公民成为一个事理通达的人，并没有提到现在教育强国的功利作用，教育应该回归本质，让公民的人格更加健全，培养和谐的心灵状态，光有体育不行，光有德育也不行，体育是要野蛮其体魄，书育是要文明其精神，让身体处于一个协调的状态，内心更为平静。读书学习的目的不是卷，不是越学越焦虑，而是找准自己的定位，安身立命，在养活自己和家庭之余，有自己的精神生活。・美好的和可敬的事物乃是那些能使我们天性中兽性部分受制于人性部分的事物，而丑恶和卑下的事物乃是那些使我们天性中的温驯部分受奴役于野性部分的事物。美育还是要让公民有发现美的眼睛，让人性中的天使跳舞，让人性中的魔鬼沉睡。