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主编推荐语

我国高等教育评估的理论与实践,都是在借鉴国外经验基础上开展的,因此,系统了解国外高等教育评估的历史发展与制度,从它们的历史经验和规制设置总结经验后为我所用,这是非常重要的。

内容简介

本研究选择的制度设置重点阐述评估机构设置、评估内容与指标、评估程序的展开等内容,然后再用一些案例予以例证,使从事高等教育评估的有关人员可以按图索骥开展评估工作。

目录

  • 版权信息
  • 前言
  • 第一章 当代欧洲高等教育评估历史与制度
  • 第一节 当代英国高等教育评估历史与制度
  • 一、当代英国高等教育评估历史
  • 二、当代英国高等教育评估制度
  • 第二节 当代德国高等教育评估历史与制度
  • 一、当代德国高等教育评估历史
  • 二、当代德国高等教育评估制度
  • 附录:德国高等工程教育的专业认证
  • 一、德国专业认证的机构
  • 二、认证的依据和目的
  • 三、认证的主要内容和认证程序
  • 四、专业认证标准
  • 第三节 当代俄罗斯高等教育评估历史与制度
  • 一、当代俄罗斯高等教育评估历史
  • 二、当代俄罗斯高等教育评估制度
  • 第二章 当代美洲高等教育评估历史与制度
  • 第一节 当代美国高等教育评估历史与制度
  • 一、当代美国高等教育评估历史
  • 二、当代美国高等教育评估制度
  • 附录1 美国教师教育专业认证
  • 附录2:美国工程和技术鉴定委员会专业评估
  • 第二节 当代加拿大高等教育评估历史与制度
  • 一、当代加拿大高等教育评估历史
  • 二、当代加拿大高等教育评估制度
  • 第三章 当代亚洲高等教育评估历史与制度
  • 第一节 当代中国高等教育评估历史与制度
  • 一、当代中国高等教育评估历史
  • 二、当代中国当代高等教育评估制度
  • 三、评估程序
  • 第二节 当代印度高等教育评估历史与制度
  • 一、当代印度高等教育评估历史
  • 二、当代印度高等教育评估制度
  • 第四章 当代大洋洲高等教育评估历史与制度
  • 第一节 当代澳大利亚高等教育评估历史与制度
  • 一、当代澳大利亚高等教育评估历史
  • 二、当代澳大利亚高等教育评估制度
  • 第二节 当代新西兰高等教育与评估历史与制度
  • 一、当代新西兰高等教育质量评估历史
  • 二、当代新西兰高等教育评估制度
  • 第五章 当代非洲高等教育评估历史与制度
  • 第一节 当代南非高等教育评估的历史与制度
  • 一、当代南非高等教育评估历史
  • 二、当代南非高等教育评估制度
  • 第二节 埃及高等教育质量保障与认证计划
  • 一、高等教育质量保障和认证计划的目标、原则与机构
  • 二、高等教育质量保障与认证的指标体系框架
  • 三、高等教育质量保障与认证的操作程序
  • 四、埃及高等教育质量保障与认证的经验与问题
  • 第六章 当代世界高等教育评估发展的比较
  • 第一节 当代世界高等教育评估两难问题
  • 一、高等教育评估目的:规范还是特色?
  • 二、评估指标:详尽还是简略?
  • 三、评估的效用:比较还是绩效拨款
  • 第二节 当代世界高等教育评估发展趋势
  • 一、评估机构多元化
  • 二、评估模式兼顾化
  • 三、评估工作公开化
  • 四、评估发展国际化
  • 参考文献
  • 后记
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出版方

北京师范大学出版社

北京师范大学出版社是北京师范大学出版集团的核心企业,成立于1980年,是以教育出版为主体、以专业出版和大众出版为两翼的综合性出版社。30多年来,北师大出版社始终坚持“传播科学真理,促进教育创新”、“弘扬中华文化,共享世界文明”的出版理念,出版图书万余种,发行量达15亿册,出口图书近千种,百余种图书获得国家级、省部级奖,积累了丰富的出版资源,形成了知名的图书品牌,在中国出版界、教育界、学术界享有盛誉。