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92千字 字数
2020-10-01 发行日期
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主编推荐语

本书对智能时代的重要趋势做出解读，披露了对未来教育的思考和判断，为探索智能教育变革的可能性提供一些建议和思考。

内容简介

人工智能等新技术正在悄然改变着教育行业的方方面面，如何应对人工智能带来的机遇与挑战已成为教育行业必须面对的问题。教育是培养面向未来的孩子，只有了解我们所生活的智能时代，找到适应智能时代的学习方法，才能更好地规划未来。

当教育与人工智能相遇，会碰撞出怎样的火花？当前人工智能等新技术在教育领域的基本应用覆盖了“教、学、考、评、管”全场景，有效助力教育教学模式创新，为学生、教师和各级教育管理者提供了精准、便捷的服务。

目录

  • 版权信息
  • 编辑说明
  • 推荐序 智能+教育的变革
  • 自序 教育，是点燃一把火
  • 第一章 欢迎来到智能时代
  • 智能时代，现在进行时
  • 1.人工智能的发展阶段
  • 2.在人工智能领域，中美同时进入无人区
  • 智能时代的教育
  • 1.当我们在讨论智能教育时，我们在讨论什么？
  • 2.人工智能如何推动教育发展？
  • 3.人工智能在教育中已有哪些应用？
  • 4.智能教育将如何发展？
  • 智能时代，发展公平更有质量的教育
  • 1.人工智能时代，教育将突破更多限制
  • 2.人工智能时代，因材施教成为可能
  • 3.人工智能时代，个性化学习和终身学习更加便利
  • 技术永远不会取代老师
  • 第二章 智能教育的典型场景
  • 智慧教学
  • 1.智慧教学：从微课、翻转课堂到智慧课堂
  • 2.“底层逻辑”：资源+数据+硬件
  • 3.应用场景：四种常见的教学模式
  • 4.实践案例：眼见为实的应用效果
  • 5.未来：重构信息化背景下的教学体系
  • 智慧学习
  • 1.智慧学习，以人为本
  • 2.“底层逻辑”：人工智能是关键
  • 3.应用场景：多场景开始应用
  • 4.实践案例：怎样将智慧学习与日常课堂相结合？
  • 5.未来：智慧学习的形式将更加多样
  • 智慧考试
  • 1.智慧考试：“智慧的”考试？
  • 2.“底层逻辑”：多种人工智能技术被应用
  • 3.应用场景：出卷、答卷、阅卷
  • 4.实践案例：实际应用早已实现
  • 5.未来：教育的目的并非考试
  • 智慧评价
  • 1.建设教育强国从智慧评价开始
  • 2.“底层逻辑”：用数据说话
  • 3.应用场景：从个体评价到全国教育质量监测
  • 4.实践案例：如何将智慧评价应用于现实？
  • 5.未来：努力让教育回归本质
  • 智能管理
  • 1.智能管理：让教育管理更有效率
  • 2.“底层逻辑”：多种技术共同作用
  • 3.应用场景：从课堂考勤到新高考综合解决方案
  • 4.实践案例：学校和教学管理正在发生变化
  • 5.未来：管理将更加高效
  • 创新教育
  • 1.创新教育：教育创新的重要环节
  • 2.“底层逻辑”：AI+VR+AR
  • 3.应用场景：从创新课程到VR创新教育
  • 4.未来：创新人才更受欢迎
  • 第三章 未来教育可能是什么样子
  • 停课不停学，摸到未来教育的鼻子
  • 未来学校：学校将再无围墙
  • 各国已在打造未来学校样板
  • （一）美国“未来教育计划”
  • （二）德国的“MINT”教育
  • （三）欧盟的“未来教室实验室”
  • 这些未来学校带来的启示
  • （一）瑞典的Vittra Telefonplan学校
  • （二）美国的HTH学校
  • （三）美国的THINK Global School
  • （四）美国的Altschool
  • （五）法国的Ecole 42学校
  • （六）中国的“一土空间”
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评分及书评

3.6
8个评分
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    给这本书评了
    4.0
    老师们，面对智能教育时代，你准备好了吗？

    疫情发生以后，国内关于教育讨论最多的应该就是课堂模式与教师职能的转变。这本《智能教育》出版于疫情之后，讨论的话题正是当下与未来的教育转型。虽然本书由科大讯飞赞助出版，有明显的公司产品推广意味，但其中对当前教育形式的分析、对未来教育模式的预测以及给出的应对方案等还是十分有参考价值的。我很庆幸，在当教师的 12 年里一直都有 “抬头看路” 并根据时代发展的要求不断进行自我提升，而正是这些努力让我在变化来临之前就已经准备充分，因此没有遭受被浪潮席卷的被动局面。现在出国深造也是想更进一步开发专业潜能，同时调整未来的事业方向。我在阅读本书之前已经对未来的教育模式和教师的职能转变有了些思考，而阅读后我更确定了自己的判断：未来的教育是 “人机共生的教育”，教师的职业重心应该从 “授业解惑” 转移到 “传道育人”。这就对教师提出了新的要求：除了专业的知识储备，还需要教师能够给学生提供个性化的学习提升方案、能够与家长联动对孩子进行阅读等多方面的培养、能够利用智能化平台促进课堂教学效果等等。老师们，面对智能教育时代，你准备好了吗？

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      给这本书评了
      3.0
      就是本科达讯飞的成果汇报

      全书传递的学术价值真的不强，就像序言中余盛泉老师说的一样。如果作为科普读物，案例过于聚焦科达讯飞了。就算是要安利科达讯飞，对于行业内其他同类型产品也应该有评述，显然没有做到！有点辜负这本书标题的感觉！

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        评论

      出版方

      电子工业出版社

      电子工业出版社成立于1982年10月，是国务院独资、工信部直属的中央级科技与教育出版社，是专业的信息技术知识集成和服务提供商。经过三十多年的建设与发展，已成为一家以科技和教育出版、期刊、网络、行业支撑服务、数字出版、软件研发、软科学研究、职业培训和教育为核心业务的现代知识服务集团。出版物内容涵盖了电子信息技术的各个分支及工业技术、经济管理、科普与少儿、社科人文等领域，综合出版能力位居全国出版行业前列。