4.3 用户推荐指数
传播学
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176千字
字数
2019-06-01
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主编推荐语
一本优秀的图书馆学入门读物。
内容简介
本书共分十章,在书中列出了十个问题,围绕着这十个问题来讨论。
1.图书馆学是不是一门科学?
2.图书馆学到底研究什么以及范围多大?
3.学了图书馆学对我们有什么用处?
4.图书馆学是怎样产生和发展起来的?
5.图书馆学的大家和重要思想有哪些?
6.图书馆学有哪些主要研究方法?
7.书籍的发展和未来的命运是怎样的?
8.图书馆的发展和今后的命运是怎样的?
9.图书馆员是不是一种有前景的职业?
10.未来图书馆学发展趋势与研究重点是什么?
目录
- 版权信息
- 阅读说明
- 序一 让人文情怀和科学精神滋润心田
- 序二 重视人文学科 高扬人文价值
- 开头的话
- 一 图书馆学是研究什么的
- 1.1 以往研究对象的认识轨迹
- (1)“整理总和说”
- (2)“图书馆管理说”
- (3)“图书馆事业说”
- 1.2 新旧研究对象的认识差异
- (1)本质主义对经验主义的超越
- (2)“知识集合论”:本质主义的一种视角
- 二 图书馆学的基本内容有哪些
- 2.1 从文献到客观知识
- (1)文献与知识的定义
- (2)文献与知识的性质
- (3)文献与知识的分类
- (4)文献单元与知识单元
- 2.2 从图书馆到知识集合
- (1)图书馆与知识集合的范畴
- (2)图书馆与知识集合的结构
- (3)图书馆与知识集合的组织过程
- (4)图书馆与知识集合的功能
- 2.3 从读者到知识受众
- (1)读者与知识受众的含义
- (2)读者与知识受众的基本权利
- (3)读者与知识受众的需求
- (4)读者与知识受众的服务
- 2.4 图书馆学的内容体系
- 三 学了图书馆学有什么用途
- 3.1 读书治学的工具
- (1)读书治学的门径:“从目录学入手”与“泡图书馆”
- (2)读书治学的方法:做笔记与查工具书
- (3)读书治学的规范:慎用资料与正确引注
- 3.2 图书馆业务的技能
- 3.3 文化教育事业的参谋、助手
- (1)文化事业的参谋
- (2)教育事业的助手
- 四 图书馆学是如何产生与发展起来的
- 4.1 经验积累出来的学问
- 4.2 研究轴心的几次迁徙
- (1)图书整理时代的轴心:图书(古代至19世纪)
- (2)图书馆经营时代的轴心:图书馆(20世纪)
- (3)信息技术时代的轴心:信息(20世纪末年至今)
- 4.3 不同国家图书馆学的特点
- (1)德国图书馆学的科学辅助学旨趣
- (2)英国图书馆学的管理学派特征
- (3)美国图书馆学的实用主义倾向
- (4)俄罗斯图书馆学关注阅读的传统
- (5)日本图书馆学的情报学派走向
- (6)印度图书馆学的人文主义色彩
- (7)中国图书馆学的兼收并蓄风格
- 五 图书馆学大家及其贡献有哪些
- 5.1 文献整理编纂家
- 5.2 经营服务拓展家
- 5.3 学科理论创建家
- 5.4 专业人才教育家
- 六 图书馆学专门方法有哪些
- 6.1 知识的求原、求真法
- (1)知识的求原方法——版本鉴别法
- (2)知识的求真方法——文本校勘法
- 6.2 知识的组织、检索法
- (1)知识的组织方法——文献分类法
- (2)知识的检索方法——目录查检法
- 6.3 知识的计量、分析法
- (1)知识的计量方法——文献计量法
- (2)知识的分析方法——引文分析法
- 6.4 知识的导读、咨询法
- (1)知识的导读方法——提要揭示法
- (2)知识的咨询方法——参考咨询法
- 七 书籍的发展及未来命运是怎样的
- 7.1 书籍的功能与效用
- (1)书籍的基本功能
- (2)书籍的社会效用
- 7.2 书籍的发展
- (1)书籍载体的更新趋势
- (2)纸质书籍与电子书的本质区别
- 7.3 书籍的未来命运
- (1)电子工具书将取代纸质工具书
- (2)报刊全文数据库将取代合订本报刊
- (3)纸质书籍彻底消亡是个漫长的过程
- 八 图书馆的发展及未来命运是怎样的
- 8.1 图书馆的功能与效用
- (1)图书馆的基本功能
- (2)图书馆的主要社会效用
- 8.2 图书馆的发展
- (1)图书馆与神庙伴生的启示
- (2)从知识保存机构到知识基础设施的演进
- 8.3 图书馆的未来命运
- (1)网络不能替代图书馆的理由
- (2)未来图书馆的基本形态
- 九 图书馆职业有怎样的发展前景
- 9.1 图书馆职业与职业化
- (1)图书馆职业及其社会角色
- (2)图书馆职业化程度
- 9.2 图书馆职业的特点
- (1)图书馆职业以女性为主
- (2)图书馆职业的社会形象
- 9.3 图书馆职业伦理
- (1)图书馆职业规范
- (2)图书馆职业精神
- 9.4 图书馆职业发展前景
- (1)善于交流的知识经纪人
- (2)社区居民的知识主管
- (3)博学敏捷的知识咨询师
- (4)某一领域的知识鉴赏家
- (5)业余自修的学习辅导员
- 十 图书馆学研究的趋势和重点是什么
- 10.1 社会和学术发展上的两种推力
- (1)知识经济的兴起与知识社会的凸显
- (2)人文社会科学研究对“知识”的关注
- 10.2 转向“知识”的主要进展
- (1)20世纪80年代的研究状况
- (2)20世纪90年代以来的研究状况
- 10.3 转向“知识”将形成的富矿带
- (1)知识和知识表现形式
- (2)知识分析与预测
- (3)知识组织新方法
- (4)新兴知识集合实体
- (5)Web 2.0在图书馆中的应用
- (6)图书馆知识管理与知识服务
- (7)图书馆数据的计量与分析
- (8)知识保障的法律问题
- (9)知识平等、知识自由理念的制度化
- (10)弱势群体知识援助
- (11)读者阅读与终身学习
- (12)文献史、图书馆史以及图书馆学史
- 阅读书目
- 后记
- 编辑说明
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出版方
北京大学出版社
北京大学出版社是在1979年,经国家出版事业管理局同意,教育部批准成立的,恢复了北京大学出版社建制。北京大学出版社依靠北大雄厚的教学、科研力量,同时积极争取国内外专家学者的合作支持,出版了大量高水平、高质量、适应多层次需要的优秀高等教育教材。 北大出版社注意对教材进行全面追踪,捕捉信息,及时修订,以跟上各学科的最新发展,反映该学科研究的最新成果,保持北大版教材的领先地位。