教育
类型
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165千字
字数
2021-11-01
发行日期
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主编推荐语
一本致力于财经教育前沿研究的学术著作。
内容简介
《财经高教研究》对财经类高校人才培养、课程改革、财经学人、商学教育等进行了深入的探讨，同时也对高校管办评分离、国家重点高校政策、世界大学排行与高等教育体系排行、后发新兴世界一流大学战略规划等进行了研究。
本书是此系列的第6卷，全书包括四个栏目，有教改前沿、课程建设、课程思政、教育管理，共收录文章约二十篇。
目录
- 版权信息
- 内容简介
- 作者简介
- 《财经高教研究》（第六卷）
- 教育理论
- “两个大局”下高质量教育体系的基本特征与改革着力点
- 一 “两个大局”下我国教育改革面临的形势与挑战
- 二 建设高质量教育体系的基本特征
- 三 构建高质量教育体系的改革着力点
- The Basic Characteristics and Locus of Reform in the High-Quality Education System from the Perspective of“Two Overall Situations”
- 教学改革
- 本土管理案例开发研究
- 一 引言
- 二 案例教学法和教学案例
- 三 当前工商管理类案例撰写中存在的问题
- 四 工商管理类本土教学案例的开发策略与建议
- 五 总结与展望
- Local Management Case Development Research
- 金融科技专业建设探索与实践
- 一 金融科技人才的需求现状及培养新要求
- 二 金融科技专业建设面临的挑战
- 三 金融科技专业建设的路径探索
- 四 结论
- On the Construction and Practice of Fintech Major
- “金课”建设背景下教师投入与优质课堂的关系研究
- 一 文献综述
- 二 研究设计与内容
- 三 对策与思考
- 四 结语
- A Study on the Relationship between Teacher Input and Quality Classroom under the Background of “Gold Class” Construction
- 经济学教学改革：从研究的科学化到教学的具象化
- 一 经济学研究的科学化与形式化
- 二 如何培养经济学学术人才
- 三 如何培养经济学非学术人才
- 四 经济学教学改革：经济学教学的具象化与自动化
- Economics Teaching Reform：From the Scientificization of Research to the Conretization of Teaching
- 商学教育
- 南洋公学商科教育述论
- 一 商科定为南洋公学拟办学科之一
- 二 筹建商务学堂
- 三 改称南洋高等商务学堂
- 四 商务专科因学校改隶旋起旋落
- 五 结语
- History and Review of Business Administration Education in Nanyang College
- 高校学科类博物馆的价值及实践探索
- 一 博物馆的健康发展呼唤学科类博物馆建设
- 二 商学博物馆：从设想到现实
- 三 商学博物馆文化传承与文化育人工作的探索与创新
- 四 商学博物馆建设的样本意义和启示
- The Value and Practical Exploration of Subject Museums at Universities
- 商学博物馆实施财经素养教育的路径初探
- 一 博物馆是终身素养教育的重要阵地
- 二 财经素养是国民素质的重要组成部分
- 三 商学博物馆的财经素养教育实践
- 四 商学博物馆开展财经素养教育展望
- Preliminary Study on the Path of Implementing Financial Literacy Education in the Business of Museum
- 教育评价
- 基于OBE理念的教学质量评价体系探索与实践
- 一 引言
- 二 基于OBE理念的教学质量评价体系建设思路和实践
- 三 基于OBE理念的教学质量评价体系的建设特点
- 四 教学质量评价体系在改革和创新方面面临的主要问题
- 五 教学质量评价体系建设的新举措
- Exploration and Practice of Teaching Quality Evaluation System Based on OBE Concept
- 高校人才引进中的师德师风评价机制探究
- 一 高校人才引进中开展师德师风评价的必要性
- 二 当前人才引进中师德师风评价面临的挑战
- 三 优化师德师风评价机制的实践探索与思考
- Exploration on the Evaluation Mechanism of Teachers’ Morality and Style in the Introduction of Talents at Colleges and Universities
- 管理方略
- 以教学能力提升为目的的财经类高校课程组建设研究
- 一 财经类高校教师教学能力现状与制约因素
- 二 课程组建设对财经类高校教师教学能力提升的必要性
- 三 财经类高校课程组建设的具体组织与实施
- 四 案例分析：以“战略管理”课程组建设为例
- Research on the Course Groups at Financial Universities for the Purpose of Improving Teaching Ability
- 现代高校非教学科研岗位定员框架分析与探索
- 一 引言
- 二 高校岗位核定的关键问题
- 三 一类基于均值模型的定员框架
- 四 结语
- Analysis and Exploration on the Framework of Non-teaching and Scientific Research Positions in Modern Universities
- 课程建设
- 基于项目驱动的混合式教学创新研究
- 一 引言
- 二 项目驱动下的混合式教学改革重构
- 三 基于项目驱动的“创新思维学”课程混合式教学实践
- 四 教学效果统计与评价
- 五 结语
- Research on Hybrid Teaching Curriculum Innovation Based on Project Driven-Taking the Course of Innovative Thinking as an Example
- 国学教育在高等师范教育中课程化的探索
- 一 国学课程建设的必要性和存在的问题
- 二 师范教育国学课程构建的理论依据
- 三 师范教育中国学课程建构的设想
- Exploration of the Curriculumization of Traditional Culture Educationin Higher Normal Education
- 思政教育
- 后疫情时代高校思想政治教育课在线教学探析
- 一 新冠肺炎疫情时期高校思想政治教育课在线教学的新发展
- 二 站在高校思政教育在线化的风口：高校思政教育课面临的新挑战
- 三 以创新“互联网+”应对发展与挑战：高校思政教育课的新方位
- Analysis on Online Teaching of Ideological and Political Education Courses in Colleges in the Post-pandemic Era
- 脱贫攻坚对高校思想政治教育的价值实现路径初探
- 一 引言
- 二 脱贫攻坚对高校思想政治教育的资源价值
- 三 脱贫攻坚对高校思想政治教育的价值实现路径
- On the Value Realization Ppath of China’s Poverty Aalleviation to Iideological and Political Eeducation in Colleges
- 课程思政视域下中国传统文化通识课程教学实践探索
- 一 课程思政与中国传统文化通识教育的精神契合
- 二 课程思政视角下传统文化通识课程教学实践
- 三 结语
- Exploration on the Teaching Practice of General Education Course of Chinese Traditional Culture from the Perspective of “Course for Ideological and Political Education”
- “国际环境法”课程思政改革探析
- 一 “国际环境法”的课程特征
- 二 “国际环境法”传统课程设计与思政教育目标的偏离
- 三 融入思政元素的“国际环境法”课程设计
- 四 结语
- Analysis on the Reform of the Ideological and Political Aspects of International Environmental Law Course Teaching
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出版方
中国社会科学出版社
中国社会科学出版社成立于1978年6月，是由中国社会科学院创办并主管的以出版人文社会科学学术著作为主的国家级出版社。1993年和1998年先后荣获中共中央宣传部和国家新闻出版总署授予的全国优秀出版社称号。1993年第一批荣获中共中央宣传部和国家新闻出版署授予的全国优秀出版社称号。
