4.5 用户推荐指数
心理学
类型
8.8
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215千字
字数
2015-01-01
发行日期
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主编推荐语
著名儿童发展心理学家斯坦利·格林斯潘经典作品，每个孩子的行为方式都有它存在的理由，纠正表面的不如了解背后的。
内容简介
全世界知名的儿童发展权威专家斯坦利·格林斯潘博士总结自己几十年的研究和临床经验，针对儿童心理成长关键的三阶段，提出父母支持儿童心理健康发展的五步骤原则，帮助父母面对儿童发展可能出现的棘手状况，并给予实操性非常强的解决方案。他强调父母给予孩子充分的亲密有爱的情绪互动体验，让孩子顺利通过并奠定情感发展的里程碑，为孩子的未来打下坚实基础。
目录
- 版权信息
- 内容简介
- 作者简介
- 序言
- 第一章 小学阶段的心理发展
- 第一阶段（5～7岁）：关注自我主张——我的世界我主宰
- 孩子透过三角关系观察世界
- 想象力凌驾于理性之上
- 第二阶段（8～10岁）：关注同伴关系——世界由其他孩子组成
- 自我形象通过团体来确定
- 开始面对同伴评价带来的挫折感
- 不再非黑即白地看待人际关系
- 第三阶段（11～12岁）：自我评价相对客观——我内在的世界
- 从相对的角度看待世界
- 准备进入青春期
- 奠定基石：回顾早期情感发展的里程碑
- 安全感，观察及倾听的能力，保持冷静
- 和睦相处：让人感觉温暖和亲密的能力
- 有意识的无声双向交流
- 情绪概念
- 支持儿童心理健康发展的五步骤
- 地板时间
- 解决问题时间
- 感受和理解孩子的观点
- 将挑战化整为零
- 定下规矩
- 第二章 孩子们的竞争与对抗
- 敌对情绪背后的意义
- 孩子需要体会输与赢的不同感受
- 5岁之前的早期阶段
- 爱与愤怒情绪有同等价值
- 学习对感受形成概念意识
- 学习对自己的行为有因果思考
- 5～7岁“我的世界我主宰”阶段
- 从二人关系到三人角度
- 竞争是个复杂的概念
- 情感发展的不稳定期
- 8～10岁“世界由其他孩子组成”阶段
- 复杂的同盟与对立关系
- 与父母的权利斗争
- 11～12岁“我内在的世界”阶段
- 案例 乔伊的故事
- 地板时间
- 解决问题时间
- 感受和理解孩子的观点
- 将挑战化整为零
- 定下规矩
- 第三章 自信和同伴关系
- 培养自信
- 重视孩子的独特性
- 重视孩子自己重视的特质
- 培养积极主动和坚定自信的性格
- 友谊的根源
- 案例 梅拉尼的故事
- 地板时间
- 解决问题时间
- 感受和理解孩子的观点
- 将挑战化整为零
- 定下规矩
- 第四章 学习的真正基础——情感能力
- 学习的基础
- 注意力
- 信任
- 沟通循环
- 情感化的思考
- 分类和联系
- 真正的学习
- 学校里“最基本的知识”
- “我的世界我主宰”阶段
- “世界由其他孩子组成”阶段
- “我内在的世界”阶段
- 早慧的孩子和大器晚成的孩子
- 按成绩分班教学的弊端
- 学校怎样帮助孩子
- 考试
- 智力发育的里程碑
- 综合能力
- 父母怎样帮助孩子
- 案例 杰拉尔德的故事
- 地板时间
- 解决问题时间
- 感受和理解孩子的观点
- 将挑战化整为零
- 定下规矩
- 第五章 学习中的挑战
- 学习困难的类型
- 接收和处理信息
- 沟通
- 孩子们怎样应对学习中的挑战
- 父母和老师应该怎样提供帮助
- 主动学习
- 保持灵活
- 教导概念
- 自信和条理性
- 简单、集中的目标
- 支持孩子的优势
- 避免形成固定看法
- 理解注意力障碍
- 日常饮食
- 案例 马修的故事
- 地板时间
- 解决问题时间
- 感受和理解孩子的观点
- 将挑战化整为零
- 定下规矩
- 第六章 平衡幻想与现实
- 幻想和逻辑的根源
- “我的世界我主宰”阶段
- “世界由其他孩子组成”阶段
- “我内在的世界”阶段
- 区分现实和幻想时遇到的问题
- 始终留在幻想中
- 逃进幻想中
- 案例 蒂娜的故事
- 地板时间
- 解决问题时间
- 感受和理解孩子的观点
- 将挑战化整为零
- 定下规矩
- 第七章 性和青春期
- 性行为的根源
- “我的世界我主宰”阶段
- “世界由其他孩子组成”阶段
- “我内在的世界”阶段
- 和孩子讨论性的问题
- 单亲父母
- 性犯罪
- 父母可以做些什么
- 以乔休尔的故事为例
- 案例 珍妮丝的故事
- 地板时间
- 解决问题时间
- 感受和理解孩子的观点
- 将挑战化整为零
- 第八章 健康养育孩子的五项原则
- 地板时间
- 解决问题时间
- 感受和理解孩子的观点
- 将挑战化整为零
- 定下规矩
- 后记 学龄儿童心理成长三阶段对应的情感发育里程碑
- 5到7岁（我的世界我主宰）
- 8到10岁（世界由其他孩子组成）
- 11到12岁（我内在的世界）
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评分及书评
4.5
4个评分
给这本书评了4.0给出了处理问题孩子的方法最近看了好多儿童心理的书，这本有案例，根据案例来分析孩子，有理有据，有总结，在分析完了再进行总结，加强了读者对办法的认同感与实践性，是有帮助的书
给这本书评了5.0本书的核心内容：孩子心理成长的三个阶段（我的世界我主宰，世界由其他孩子组成，我内在的世界）和五大原则（地板时间，解决问题时间，倾听孩子的观点，将挑战化整为零，定下规矩）。
给这本书评了5.0家长必读心理学书籍
出版方
华夏出版社
华夏出版社是一家综合性出版机构，以专业出版为特色，兼顾大众出版与教育出版，在经济、管理、西方哲学、传播学、社会学、人类学、医学等专业出版门类形成主题系列，规模优势与品牌优势，在图书市场占据较大的份额，在读者中享有良好的信誉和阅读忠诚度。曾系统推出“中国古典小说名著百部”、“中国现代文学百家”，成为文学经典阅读的基本文献。
