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教育
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128千字
字数
2021-09-01
发行日期
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主编推荐语
北京重点中学一线教师20余年实践,写给中小学生家长的教育指导书。
内容简介
减法教育的目的是“让孩子的能力做加法”,方法是回归教育的本质和常识。北京师范大学附属实验中学教师于晓冰,扎根一线教学20余年,逐渐摸索出一套行之有效的方法,即通过减去不必要的负担提升学习效率。他在教学中奉行“三不政策”——不加课,不拖堂,不布置硬性作业,学生看似学时少,但往往能厚积薄发,实现逆袭。
在本书中,于老师将多年的洞察与实践和盘托出,帮助家长在功利化盛行的环境中保持理性:遵循教育规律,宁慢勿快,宁拙勿巧;尊重八大常识,智慧面对孩子的成长问题;提升成绩之外的软实力——自主学习力、自控力和想象力,塑造健全人格;夯实根基,在大语文时代获得受益终身的综合能力。孩子的成长,需要深耕一条长长的路。慢慢来,才会比较快;看得远,才能走得更长远。
目录
- 版权信息
- 推荐序一 追求与思考
- 推荐序二 深耕者的良心
- 自序 二十一年,我在教学现场
- 上篇
- 第一章 教育做减法,能力做加法
- 学时做减法,成绩做加法
- 快是断肠草,慢是还魂丹
- 英雄问出处,分数问来路
- 狂热追求高分,既是病态也是无知
- 课外班绝非灵丹妙药
- 小升初成绩大跳水,全是吃了短视的亏
- 第二章 回到常识
- 常识一:父母比孩子更需要学习
- 常识二:好的教育,都有边界感
- 常识三:孩子才是学习的第一责任人
- 常识四:宽为限,紧用功,工夫到,滞塞通
- 常识五:逆袭不是天上掉馅饼
- 常识六:热爱是最大的内驱力
- 常识七:教育不等于管教
- 常识八:想象力不是培养出来的
- 第三章 除了关心分数,还应关心什么
- 理想:人之有志,如树之有根
- 自控力:发展自控力的关键在“自”而不在“控”
- 规则意识:家长是孩子的参照物
- 质疑精神:会质疑、能质疑、敢质疑
- 网络和手机:利用好网络才能避免网瘾
- 假期:不要把假期变成另一个学期
- 择校:缓解焦虑的关键是扫除未知
- 升学:升学志愿到底谁说了算
- 下篇
- 第四章 “大语文”时代,让孩子爱上阅读
- 阅读能力和所有学科息息相关
- 语感是语文学习的第一要务
- 以考试为驱动的阅读,只有死路一条
- 阅读不是“开书单”“做习题”
- 时时处处学语文
- 建立一本记忆存折
- 我推荐这些好书
- 第五章 语文学习有巧招
- 别相信网上那些“答题技巧”
- 学好文言文,没有秘诀,但有方法
- 现代文阅读能力提升关键
- 古诗文背诵默写三大常见题型
- 通过古诗词学写作
- 考场作文:心态、选题、审题
- 后记
- 附录 2020—2021学年课堂教学及家长交流日志(节选)
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出版方
中信出版集团
中信出版社,成立于1988年,隶属于中国中信集团公司,是全国中央级出版社。2008年改制为中信出版股份有限公司。 中信出版集团满怀激情,关注思想、关注理念、关注人物、关注资讯、关注时尚,为读者提供最前沿的思想与最优秀的学习实践,通过有价值的、有享受的阅读,倡导与展示新的文化主流,启动一个“大众阅读时代”。