教育
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130千字
字数
2015-08-01
发行日期
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主编推荐语
面对00后的新新人类，老师怎么办。
内容简介
00后、“独二代”、以自我为中心——这是一群对“规范”二字熟视无睹的“熊娃”。该如何管理这种“熊娃”横行的班级呢？本书就是一位“老班”的亲身实践的案例，既有面对面的直接“斗法”，让这些“熊孩子”的行为慢慢走上正轨；又有班级管理中的巧妙出招，让闹腾的教室里日渐有序；还有和家长们的联手“使计”，从家庭教育寻找根源，让孩子真正逐步转变。崔蕾，教育硕士，无锡市教学能手、优秀教育工作者，无锡市作家协会会员，“武凤霞特级教师工作室”成员，现为无锡市扬名中心小学教师。作为一名语文教师，爱好写作，笔耕不辍，在省、市级报刊发表散文近两百篇，著有《淡写流年》《遭遇“差班”:一个班主任艰难而幸福的一年》《教作文有窍门:作家老师的58个建议》等书。
目录
- 版权信息
- 前言
- 第一章 遭遇“熊娃”——“斗法”！
- 谁给谁下马威
- 遇上“脾气娃”
- 和“不讲理”的娃讲理
- “撒手锏”终于失灵了
- 难以对付的“暴力小子”
- 一剂“妙方”治“心病”
- 令人头疼的“我没有”
- 解开嫉妒的密码
- 柔中有刚斗“犟牛”
- 教室里的“哭触包”
- 两个“冤家”握手了
- “唱反调”的孩子很特别
- “溜出教室”真人版游戏的挑战
- 学着和自我的孩子沟通
- 破解离奇“失踪案”
- “被需要”的快乐
- 我和孩子有个约定（一）
- 我和孩子有个约定（二）
- 第二章 班级管理——“出招”！
- 课堂上的“打地鼠”游戏
- 班干部该是啥样？
- 那些不曾留意的巧方法
- 学会游戏很重要
- 变了味的“水果时间”
- 孩子们的“宠物”
- 升旗手的魅力
- “午会课”不是“批判会”
- 谈谈什么是“喜欢”
- 班干部这面“镜子”
- 越来越像玩具的文具
- “对不起”真的能解决问题吗？
- 弟子不必不如师
- 背后议论的思考
- 该给学生怎样的奖励？
- 我也“难得糊涂”
- 第三章 家校联手——“使计”！
- 家长开放日的思考
- 不给借口留机会
- 你知道我是“优等生”吗？
- 拖拉作业引发的“家庭大战”
- 我的孩子需要特殊照顾
- 班级QQ群里玩“潜伏”
- “大话王”的内心世界
- “懒惰”是怎样炼成的？
- 孩子需要怎样的快乐？
- 爱的天平分两端
- “诅咒卡”不是儿戏
- “陪学娃”为啥成绩差？
- 课堂上响起手机铃声
- 拆除“自杀”这枚“炸弹”
- 吃点小亏又何妨？
- “焦虑症”是会传染的
- 后记
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出版方
华东师范大学出版社
全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。
