【格式引文】汪潮著.《小学语文课例：基于 “语文学理” 的解读》华东师范大学出版社.2016:3. 得到电子书：https://d.dedao.cn/EVf8dBnO1YuC3M9V 我们把此书命名为《小学语文课例：基于 “语文学理” 的解读》，是出于以下两方面的考虑。1. 源于小学语文实践从前或当前的中国大陆对小学语文教学课例的建构及其实施相当活跃，而且类型各异，成果丰富。这是一批宝贵的语文教学的财富，理应把它记录下来，保持下去。为此，本书精心挑选了 40 多个自新中国成立以来小学语文教学的经典性课例。其中有课堂实录、教学片段、教学设计，有对比性设计、专题性研讨，还有学校或个人典型的教学经验等。这些来自第一线的鲜活案例，值得我们去感受、去品读、去评点。2. 基于 “语文学理” 解读理者，纹路，内在规律也。小学语文教学的 “理” 涉及字理、语理、文理和学理、教理、管理等。语文教学的 “学问” 在某种意义上是能够说明或证明其中的 “理”。然而当下的语文教学往往是多经验，少学理，常常出现 “混沌” 状态。我们设想：如果把语文案例和语文学理结合起来思考，寻找两者之间的平衡点，那么小学语文教学的实践和研究就会朝着更融合、更强大的方向发展。这样小学语文教学就会有理可依，“理所当然”，我们的语文教学也许会更加地有序。

给城市中孩子使用非常好，也适合作为师范教材。内容编排结构合理，有具体得对话案例，适合老师们参考使用

我是家长，阅读此书可以了解小学语文学习的总体框架和思路。