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主编推荐语

16位名校学子从家庭教育、学校教育、自我成长三个方面分享自己的成长思考。

内容简介

本书从十六位具有代表性的名校学子以及部分家长、校长的视角,探讨了不同家庭和教育背景的学生如何拥有强大的学习力,每一篇手记分别从家庭教育、学校教育和自我成长等几个方面展开阐述。

书中通过分享名校学子在成长过程中家长教育、亲子关系、学习动力、兴趣爱好、待人处世等方面的经验,讨论广义上的“学习力”——学什么、怎么学、为什么学,帮助广大家长读者和学生读者理解自驱型学习力的培养过程。

希望这些思考和故事激励、影响更多的年轻人。

目录

  • 版权信息
  • 内容提要
  • 前言 PREFACE
  • 第一章 引言:学习力概论
  • 学习力模型
  • 学什么?
  • 怎么学?
  • 为什么学?
  • 第二章 原生家庭:学习力启蒙
  • 好奇好学,活出想要的人生
  • 突破舒适区,破茧成蝶
  • 被爱的教育唤醒的灵魂
  • 永远的好奇心
  • 及时当勉励
  • 只要你相信,希望就在前方
  • 第三章 校园:学习力拓展
  • 非学霸的逆袭之旅
  • 从县城里走出来看世界
  • 小镇不出做题家,沙漠也能开出花
  • 选择的权利,试错的勇气
  • 勇于尝试,不给自己后悔的机会
  • 第四章 终身成长:学习力远航
  • 成就更好的自己,不止不休
  • 通向麻省理工学院的旅程
  • 果壳中,成为无限宇宙之王
  • 教育中求自由,有限中寻超越
  • 不随波逐流的倔强
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评分及书评

4.6
16个评分
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    给这本书评了
    5.0
    带给孩子良好的习惯与空间即可

    这本是一本上手就很难停下来的书,书讲述的是一批在作者眼中算是很优秀的孩子们分享自己之所以能够实现人生目标的原因的文章集。作为两个孩子的父亲,我看完后深有感触。这些感触一是来自于自己为人父的经验,也来自于自己这今年成长的感悟。我从这本书里得到了三个方面的收获。第一,多样性。书中的少年都很优秀,但优秀的地方都各不相同。这告诉我们,子女的优秀是各种各样的,是没有标准答案的。作为父母,不能老是拿着 “别人家的孩子” 来作为子女成长的队标物。自己的小孩只有一个对标物,那就是小孩自己。第二,优秀。虽然优秀的表现各种各样,但是究其原因,无外乎这些小孩都做到这四点,阅读,爱好,自立和自驱。阅读是书中各个故事主人公都提到的第一要素。爱好,可以是音乐,也可以是运动,爱好是社交的重要工具,是小孩接触社会最便捷的桥梁。自立是书中小孩的普遍特点,自己分析,自己拿主意,自己行动。自驱,既是本书书名核心词,也是主人公反复强调的成长的核心动力。第三,家长。书中的大部分家长都有三个共同特点。一直鼓励多于批评,开放多于管束,欣赏多于焦虑。这三个特点让父母们为子女的快乐成长创造了良好环境。一个儿童的成才离不开儿童、家庭、学校与社会共同作用的结果,在其中最重要的还是儿童自身与家庭的影响最为关键。推荐父母们都看看这本书,相信大家会和我一样有大收获。

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      5.0

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        给这本书评了
        5.0
        多样性的故事寻找多元的教育方式

        非常值得一读的书,很喜欢这本书轻松的讲故事方式,黄博士的注解提供了理论的视角和拓展阅读。让我们从每个不同家庭背景的学生成长故事中看到了不同的教育形态中的共性。培养自驱型的孩子需要爱和支持,需要自主的探索,也需要在经历中不断总结和反思。父母在孩子的成长中是第一道光。

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        出版方

        机械工业出版社

        机械工业出版社是全国优秀出版社,自1952年成立以来,坚持为科技、为教育服务,以向行业、向学校提供优质、权威的精神产品为宗旨,以“服务社会和人民群众需求,传播社会主义先进文化”为己任,产业结构不断完善,已由传统的图书出版向着图书、期刊、电子出版物、音像制品、电子商务一体化延伸,现已发展为多领域、多学科的大型综合性出版社,涉及机械、电工电子、汽车、计算机、经济管理、建筑、ELT、科普以及教材、教辅等领域。