教育
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242千字
字数
2022-06-01
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主编推荐语
本书较为全面地梳理了近五年浙江省高职教育改革与发展的概况。
内容简介
全书共分为三大部分，分别为发展概览、内涵建设和典型案例。 发展概览部分梳理了近五年浙江省高职教育的发展历程，聚焦发展成就和发展现状，全景式地呈现近五年浙江省高职教育发展的全貌。
内涵建设部分记录了近五年浙江省高职教育的发展重点，描述了专业设置与发展、产教融合与校企合作、师资队伍建设、课程建设、学生发展、质量保障、科学研究与社会服务、国际交流与合作、教育教学研究等九个方面的具体实践，提炼了浙江省高职教育发展的优势和特色。
典型案例部分围绕浙江省高职院校的生动实践和探索，展示了浙江省高职院校在立德树人、专业群建设、技术研发与社会服务、创新创业教育、国际化办学等方面的发展经验，以期推动省内高职院校间以及省内外高职院校间的交流互鉴。
目录
- 版权信息
- 总序
- 前言
- 第一章 发展概览
- 第一节 浙江省高职教育发展成就
- 一、办学基础逐步夯实
- 二、培养质量稳步提升
- 三、办学水平显著增强
- 第二节 浙江省高职教育发展重大举措
- 一、启动“双高”建设项目
- 二、承接创新发展和提质培优行动计划
- 三、推进高职院校优质暨重点校建设
- 四、部省共建温台职业教育创新高地
- 五、深化职业教育产教融合、校企合作
- 六、加强职业教育东西协作
- 第二章 专业设置与发展
- 第一节 浙江省高职教育专业设置现状
- 一、专业设置规模
- 二、专业覆盖面
- 三、专业的区域分布情况
- 四、专业的产业分布情况
- 第二节 浙江省高职教育专业建设类重点项目
- 一、专业建设相关重点项目
- 二、以“双高”建设为引领的专业群发展
- 第三节 浙江省高职院校专业建设与经济社会互动
- 一、内涵化建设服务国家重大战略
- 二、特色化建设服务浙江省四大都市圈
- 三、集群化建设服务浙江省“八大万亿”产业
- 第三章 产教融合与校企合作
- 第一节 浙江省产教融合、校企合作政策支持体系
- 一、完善政策顶层设计
- 二、统筹产教发展规划
- 三、专项项目创新驱动
- 第二节 浙江省产教融合、校企合作的实践与探索
- 一、体制机制创新
- 二、探索多元模式
- 三、搭建多元平台
- 第三节 浙江省产教融合、校企合作的挑战与展望
- 一、挑战
- 二、展望
- 第四章 师资队伍建设
- 第一节 浙江省高职院校师资队伍建设的现状
- 一、队伍数量结构
- 二、素质能力成效
- 三、教师管理制度
- 四、培养培训体系
- 第二节 浙江省高职院校师资队伍建设问题及原因分析
- 一、教师供给层面：引进难
- 二、培养培训层面：培养难
- 三、教师管理层面：激励难
- 第三节 浙江省高职院校师资队伍建设的对策建议
- 一、精准引才，完善教师准入以及人才引进制度
- 二、系统育才，多措并举提升教师专业素质能力
- 三、科学管才，全面深化教师管理体制机制改革
- 第五章 课程建设
- 第一节 浙江省高职院校课程建设基本概况
- 一、高职课程建设的政策要求
- 二、高职课程建设的总体情况
- 第二节 浙江省高职院校课程建设的举措与成效
- 一、促进数字化课程资源共建共享
- 二、全力推进专业教学资源库建设
- 三、构建专业群课程体系
- 四、创新课程思政育人
- 第三节 浙江省高职院校课程建设的挑战与展望
- 一、高职课程建设面临的挑战
- 二、高职课程建设的展望
- 第六章 学生发展
- 第一节 浙江省高职院校招生
- 一、浙江省高职院校积极应对新高考招生制度改革
- 二、浙江省高职院校招生的类型
- 三、浙江省高职院校招生概况
- 第二节 浙江省高职院校思想政治教育
- 一、大学生思想政治教育的根本任务
- 二、浙江省高职院校开展思想政治教育的探索与实践
- 第三节 浙江省高职院校学生管理
- 一、心理健康教育
- 二、学生资助
- 三、社团管理
- 第四节 浙江省高职院校职业技能竞赛
- 一、浙江省高职院校职业技能竞赛赛项设置概况
- 二、浙江省在高职院校职业技能竞赛方面的探索
- 三、浙江省高职院校在全国职业技能大赛获奖情况
- 四、职业技能竞赛对浙江省高职院校学生发展的影响
- 第五节 浙江省高职院校创新创业教育
- 一、成立创业学院
- 二、开办创新创业班
- 三、开设创新创业教育基础课程
- 四、促进专业教育与创新创业教育融合
- 五、搭建创新创业实践教学平台
- 六、构建创新创业服务体系
- 第六节 浙江省高职院校就业与升学
- 一、高职院校学生发展需要的满足与学生发展
- 二、浙江省高职院校在学生就业、升学方面的探索与实践
- 第七章 质量保障
- 第一节 高职教育质量保障体系发展历程和趋势
- 一、高职教育质量保障发展历程
- 二、高职教育质量保障发展趋势
- 第二节 浙江省高职教育质量保障体系构建与实施
- 一、教育督导评估
- 二、适应社会需求能力评估
- 三、教学工作诊断与改进
- 四、质量年度报告
- 第三节 浙江省高职教育内部质量保障的实践探索
- 一、实践举措
- 二、个案分析
- 第八章 科学研究与社会服务
- 第一节 浙江省高职院校科学研究状况
- 一、浙江省高职院校国家级科研项目立项情况
- 二、浙江省高职院校省部级科研项目立项情况
- 第二节 浙江省高职院校技术服务与社会培训
- 一、技术服务能力提升明显但发展不均
- 二、社会培训量质并重
- 三、对口支援帮扶精准化开展
- 第三节 浙江省高职院校科研平台建设与发展
- 一、高职科研平台建设情况
- 二、高职科研平台发展思考
- 第四节 浙江省高职院校专利成果与成果转化
- 一、专利成果
- 二、成果转化
- 第五节 展望
- 一、完善校内科研政策
- 二、推进教师团队建设
- 三、完善学术科研环境
- 第九章 国际交流与合作
- 第一节 浙江省高职院校国际交流与合作现状
- 一、国际合作协议签署
- 二、合作办学与研究
- 三、教师国际交流
- 四、学生国际交流
- 五、国际化课程建设
- 六、高职教育“走出去”
- 第二节 浙江省高职院校国际交流与合作的成效与问题
- 一、浙江省高职教育国际交流与合作的成效
- 二、浙江省高职教育国际交流与合作存在的问题
- 第三节 浙江省高职院校国际交流与合作的展望
- 一、合作主体趋向协同化
- 二、职教输出趋向品牌化
- 三、合作交流趋向网络化
- 第十章 教育教学研究
- 第一节 浙江省高职教育教学研究队伍和活动
- 一、高职院校主导的研究机构
- 二、相关职业教育研究学会、协会
- 三、其他职业教育研究机构
- 第二节 浙江省高职教育研究热点梳理
- 一、关于高职教育基本理论及宏观问题的研究
- 二、关于高职教育产教融合、校企合作的研究
- 三、关于高职院校宏观治理的研究
- 四、关于高职院校人才培养质量的研究
- 五、关于高职院校师资队伍建设的研究
- 六、关于高职院校国际化建设的研究
- 七、关于高职院校社会服务的研究
- 八、关于高职院校数字化建设的研究
- 第三节 浙江省高职教育研究成果及其影响
- 一、课题立项
- 二、著作出版
- 三、学术论文
- 四、国家教学成果奖
- 五、高影响力学者
- 六、高影响力机构
- 第四节 研究展望
- 一、提高学术研究引领性
- 二、强化院校研究的导向
- 三、注重高质量成果培育
- 第十一章 高职教育高质量发展的典型案例
- 第一节 金华职业技术学院：产教综合体，走产教融合实体化发展之路
- 一、实践举措
- 二、建设成效
- 三、经验总结
- 四、推广应用
- 第二节 浙江金融职业学院：以“教师千万培养”为载体持续推进“人才强校”战略
- 一、主要举措和成效
- 二、主要特色和亮点
- 三、存在的主要问题
- 第三节 杭州职业技术学院：基于“融”理念的文化育人创新与实践
- 一、实践举措
- 二、建设成效
- 三、特色与创新
- 第四节 宁波职业技术学院：产教协同谋发展国际合作创特色
- 一、创新与特色
- 二、举措与成效
- 三、外延效应与影响力
- 四、国际化工作的思考
- 第五节 温州职业技术学院：坚持立地式研发促进新技术应用
- 一、社会服务成效
- 二、具体措施
- 三、存在问题和有关建议
- 第六节 义乌工商职业技术学院：构建“1333”模式，打造双创教育“义乌样板”
- 一、特色举措
- 二、主要成效
- 三、存在的问题
- 结语与展望
- 参考文献
- 后记
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出版方
华中科技大学出版社
华中科技大学出版社创建于1980年12月，是教育部直属的全国重点大学出版社，教育部教材出版中心之一；1995年被原新闻出版署批准为电子出版物出版单位；2003年经新闻出版总署批准成立电子音像出版社，同年被批准为全国首批具有网络出版权的出版单位之一，从此拥有了图书、音像、电子出版物、网络出版物等四大媒介的正式出版权。
