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152千字
字数
2021-09-01
发行日期
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主编推荐语
教育部颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》全面解读及案例分析。
内容简介
本书以通俗易懂的语言、全景式地介绍教育部颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》，对中小学教育惩戒的基本原理进行了阐释，对教育惩戒的裁量基准进行了详细说明，对50个教育惩戒典型案例进行了详细分析，并以上海市法治特色学校华东政法大学附属中学为例，介绍了制定教育惩戒校规的流程，以便于学校和一线教师在实践中准确使用。
目录
- 版权信息
- 编委会
- 前言
- 第一编 教育惩戒概述
- 第一章 认识教育惩戒
- 一 教育惩戒的立法定义
- 二 教育惩戒的主体
- 三 教育惩戒的种类
- 四 教育惩戒与纪律处分的差异
- 五 教育惩戒的禁止性行为
- 六 本手册对教育惩戒的定义
- 第二章 教育惩戒的价值
- 一 促使学生个体社会化这一教育应有之义的达成
- 二 维护他人权益和教育秩序
- 三 提高教师的地位
- 四 促使学校和教师更好地履行教育职责
- 第三章 教育惩戒的基本原则
- 一 合法性原则
- 二 教育性原则
- 三 比例原则
- 四 正当程序原则
- 第四章 教育惩戒的校内申诉机制
- 一 校内申诉机制的立法规定
- 二 校内申诉机制的具体细化
- 第五章 教育惩戒的政府复核机制
- 一 政府复核机制的必要性
- 二 政府复核机制的完善
- 第二编 教育惩戒裁量基准表
- 第一章 小学（1—6年级）教育惩戒基准表
- 一 教师实施的教育惩戒
- 二 学校实施的教育惩戒
- 三 学校实施的纪律处分
- 第二章 初中（7—9年级）教育惩戒基准表
- 一 教师实施的教育惩戒
- 二 学校实施的教育惩戒
- 三 学校实施的纪律处分
- 第三章 高中（10—12年级）教育惩戒基准表
- 一 教师实施的教育惩戒
- 二 学校实施的教育惩戒
- 三 学校实施的纪律处分
- 第四章 教师教育惩戒的禁止行为
- 第三编 案例解读
- 第一章 教育惩戒原理
- 案例1 慧莲老师体罚学生
- 案例2 重庆某中学语文老师因学生抄袭用藤条惩戒学生
- 案例3 班主任让忘带作业的学生收取作业
- 案例4 巢湖市城东小学老师体罚学生致其头部受伤
- 案例5 山东日照一中学教师体罚迟到学生
- 案例6 女生欺凌被停课
- 案例7 语文老师罚学生写文章
- 案例8 鄂尔多斯中学“专业心理学教育”进校
- 案例9 中学老师谈惩戒
- 案例10 陶行知教育“惩戒”
- 第二章 合规的教育惩戒
- 案例1 重庆某中学生因不服老师管教殴打老师
- 案例2 安徽小镇教师因与学生家长产生纠纷跳江自杀
- 案例3 特级教师的育人智慧
- 案例4 育红小学政治老师罚站学生
- 案例5 某中学德育主任训导学生
- 案例6 惩戒清单制度
- 案例7 玻璃板下的检查
- 案例8 班主任老师要求学生清理班级卫生
- 案例9 小学教师批评 上报学生推搡
- 案例10 女教师让学生罚站被带到派出所
- 案例11 一中学要求打架斗殴的学生打扫两周校内公共道路
- 案例12 学生殴打老师被停课
- 案例13 某中学八年级学生打架道歉
- 案例14 某小学教师罚抄作业
- 案例15 某学校学生迟到被罚站
- 案例16 某老师惩罚浪费粉笔学生
- 案例17 某老师教育数学考试作弊学生
- 案例18 严重不良行为者送专门学校矫治
- 案例19 某中学校园欺凌
- 案例20 李镇西与学生共同制定班规
- 第三章 违规的教育惩戒
- 案例1 闹心的春游
- 案例2 老师罚站时间过长
- 案例3 某小学老师惩罚全班
- 案例4 遵义余庆一初三学生被打
- 案例5 陕西某教师长期辱骂学生案
- 案例6 教师掌掴学生
- 案例7 因材施教or因“财”施教
- 案例8 语文老师罚抄作业
- 案例9 晨跑迟到惩罚不均
- 案例10 数学老师棒棒糖辱人
- 案例11 性别歧视还是报复性快感？
- 案例12 私立学校老师暴力体罚20余名学生
- 案例13 四川一小学生被老师体罚后身亡
- 案例14 学生带手机被停课
- 案例15 教师打学生手板
- 案例16 重庆某小学老师罚学生大量抄写错题
- 案例17 重庆某小学老师因学生不爱卫生刻意孤立学生
- 案例18 班主任指派纪律委员实施教育惩戒
- 案例19 小学语文老师指派班干部暴力教育惩戒学生
- 案例20 班主任以言语羞辱学生
- 第四编 制定学校实施细则的典型范例
- 第一章 华政附中制定实施细则的过程
- 一 华政附中学生事务中心
- 二 为“教育惩戒”发声
- 三 民主立规
- 四 为新“法”诞生听证
- 第二章 华政附中实施细则（讨论稿）
- 华东政法大学附属中学《中小学教育惩戒规则（试行）》实施细则（草案）
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出版方
华东师范大学出版社
全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。
