教育
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387千字
字数
2024-05-01
发行日期
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主编推荐语
完整呈现全球教育评价的主要面貌。
内容简介
全书采取总分结构，首先以总报告的形式呈现2019～2023年“全域扩展 在地平衡”的全球教育评价图景，然后分4个篇章分别呈现各国家（地区）基础教育、高等教育、职业教育、综合教育评价发展情况。
总报告以“全景+细节”的方式呈现，既通过大规模文献计量分析呈现全球教育评价影响力的分布特征，又结合具体案例分析全球教育评价共同关注的领域和主题，力图使整个研究既有硬朗的“骨架”，也有丰满的“血肉”。
目录
- 版权信息
- 编委会
- 主编简介
- 序 勾勒全球教育评价图景 携手共创人类美好教育
- 全域扩展 在地平衡：2019～2023年全球教育评价图景
- 基础教育评价篇
- 巴西基础教育评价系统及其问责机制研究
- 一 巴西基础教育评价体系发展过程
- 二 巴西教育评价重要进展：引入基础教育发展指数（Ideb）测算机制
- 三 巴西教育评价发展趋势：疫情后恢复并提高基础教育水平
- 四 结语
- 法国基础教育评估研究
- 一 法国基础教育评估概况
- 二 法国基础教育评估的重要进展
- 三 法国基础教育评估的发展趋势
- 土耳其基础教育评价发展：概况、进展与趋势
- 一 土耳其教育评价概况
- 二 土耳其教育评价重要进展
- 三 土耳其教育评价发展趋势
- 四 结论
- 新加坡基础教育评价改革新动向
- 一 新加坡基础教育评价改革的时代背景
- 二 新加坡基础教育评价改革的主要措施
- 三 新加坡基础教育评价改革的特点
- 四 结语
- 新南非基础教育评估政策发展演变
- 一 新南非教育评估政策发展阶段
- 二 新南非主要的教育评估政策
- 三 结论
- 意大利基础教育评价体系的现状、进展与趋势
- 一 意大利基础教育评价体系概况
- 二 意大利教育评价重要进展
- 三 意大利基础教育评价发展趋势
- 高等教育评价篇
- 巴布亚新几内亚高等教育评价研究报告
- 一 巴新高等教育评价概况
- 二 巴新高等教育评价重要进展
- 三 巴新高等教育评价发展的挑战与建议
- 巴基斯坦高等教育评价发展研究报告
- 一 巴基斯坦高等教育评价概况
- 二 巴基斯坦高等教育评价发展现状
- 三 巴基斯坦教育评价发展趋势
- 德国高等教育评价研究报告
- 一 德国高等教育评价概况
- 二 德国高等教育评价重要进展
- 三 德国高等教育评价发展趋势
- 四 对我国高等教育评价改革的启示
- 美国高等教育评价体系与发展新动向
- 一 美国高等教育评价概况
- 二 美国高等教育评价重要进展
- 三 美国高等教育评价发展趋势
- 四 美国高等教育评价对我国高等教育评价体系建设的启示
- 日本高等教育质量评价研究报告
- 一 日本高等教育质量评价概况
- 二 日本高等教育质量评价的重要进展
- 三 日本高等教育质量评价的发展趋势
- 斯里兰卡高等教育评价研究报告
- 一 斯里兰卡高等教育评价概况
- 二 斯里兰卡高等教育评价重要进展
- 三 斯里兰卡高等教育评价发展的挑战与建议
- 印度高等教育评价研究报告
- 一 印度高等教育评价概况
- 二 印度高等教育评价的重要进展
- 三 印度高等教育评价发展趋势
- 英国高等教育最新“教学卓越框架”研究
- 一 “教学卓越框架”的建设背景
- 二 “教学卓越框架”的实施内容
- 三 讨论与争议
- 四 小结
- 职业教育评价篇
- 美国职业教育评价进展及发展趋势
- 一 美国职业教育评价概况
- 二 美国职业教育评价重要进展
- 三 美国职业教育评价发展趋势
- 欧盟职业教育评价研究
- 一 欧盟职业教育评价进展：教育和培训计划与职业教育评价体系
- 二 欧盟职业教育评价发展趋势
- 综合教育评价篇
- 澳大利亚联邦教育评估研究报告
- 一 澳大利亚联邦教育评估概况
- 二 澳大利亚联邦教育评估研究的重要进展
- 三 澳大利亚联邦教育评估发展趋势
- 巴西教育评估系统研究报告
- 一 巴西教育评估系统概况
- 二 巴西教育评估系统的新发展
- 三 巴西教育评估系统对我国教育评价的启示
- 四 结语
- 俄罗斯教育评价研究报告
- 一 俄罗斯教育评价概况
- 二 俄罗斯教育评价重要进展
- 三 俄罗斯教育评价发展趋势
- 加拿大教育评价发展研究报告
- 一 加拿大基础教育评价
- 二 加拿大职业教育评价
- 三 加拿大高等教育评价
- 新西兰教育评价研究报告
- 一 新西兰教育体系介绍
- 二 新西兰教育评价概况
- 三 新西兰教育评价的重要进展
- 四 新西兰教育评价发展趋势
- 伊朗教育评价改革发展研究报告
- 一 伊朗教育评价概况
- 二 伊朗教育评价重要进展
- 三 伊朗教育评价发展趋势
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出版方
社会科学文献出版社
社会科学文献出版社是专业的人文社科学术出版机构，以“创社科经典，出传世文献”为己任，出版经管、社会学、历史、文化书籍。
