教育
类型
可以朗读
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368千字
字数
2020-12-01
发行日期
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主编推荐语
本书主要围绕我国学校体育教学内容的文化属性，从实现“立德树人”的目标、保证学校体育教育“文化育人”的安全性等方面进行的针对性研究。
内容简介
书中讲述了体育教学内容的概念、属性、特征和功能，同时重点分析了古代、近代、现代及当代体育素材和学校体育的关系，并从近代、现代和当代的时间维度阐释了体育教学内容及其发展，然后分析了影响我国近代学校体育教学内容选编的学说和思想，解读了我国学校体育教学内容的文化思考等。
目录
- 版权信息
- 前言
- 第一章 学校体育教学内容简论
- 第一节 体育教学内容的概念探析
- 第二节 体育教学内容的属性
- 第三节 体育教学内容的特征
- 第四节 学校体育教学内容的功能
- 第二章 中国体育与学校体育教学内容
- 第一节 中国古代体育与学校体育教学内容
- 第二节 中国近代体育与学校体育教学内容
- 第三节 中国现代体育与学校体育教学内容
- 第四节 中国当代体育与学校体育教学内容
- 第三章 中国学校体育教学内容历史沿革与发展分析
- 第一节 中国近代学校体育教学内容的沿革与发展分析
- 第二节 中国现代学校体育教学内容的沿革与发展分析
- 第三节 中国当代学校体育教学内容的沿革与发展分析
- 第四节 中国近代学校体育教学内容发展审思
- 第四章 影响学校体育教学内容选编的思想分析
- 第一节 军国民主义体育教育思想
- 第二节 自然主义体育思想
- 第三节 国粹主义体育教育思想
- 第四节 实用主义体育思想
- 第五章 中国学校体育教学内容存在的问题及归因分析
- 第一节 学校体育教学内容概念使用混乱的问题
- 第二节 体育教学内容的实用性问题
- 第三节 学校体育教学内容研究的“观念预设”问题
- 第四节 学校体育教学内容结构的“失衡”问题
- 第五节 学校体育教学内容的“西化”问题
- 第六章 中国学校体育教学内容的文化化建设思考
- 第一节 学校体育教学内容的文化思考
- 第二节 体育文化育人的机理分析
- 第三节 中国体育文化发展的机遇与挑战
- 第四节 探寻中国学校体育教学内容选编的文化新视角
- 参考文献
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出版方
重庆大学出版社
重庆大学出版社成立于1985年，是教育部确定的全国9大教材出版中心之一，是教育部直属的“985”“211”全国重点大学出版社，入选“国家一级出版社”“全国百佳图书出版单位”，是国家数字出版转型示范单位，被重庆市政府命名为“重庆市文化产业示范基地”。 依托历史久远的“双一流”综合性高等学府重庆大学的学科优势，在教育部和新闻出版总署的领导下，始终坚持正确的出版方向，一步一个脚印，不断地发展壮大，在艰苦中创业，在改革中奋进，在竞争中发展，形成了持续、健康、稳定、发展的良好局面。
