自我提升
类型
可以朗读
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83千字
字数
2025-01-01
发行日期
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主编推荐语
本书从实践应用角度出发讲解动画分镜创作的相关知识。
内容简介
本书从动画创作的行业需求和实际应用角度出发，基于动画分镜创作流程，循序渐进地讲解动画分镜创作的基础知识，具体包括景别、构图、拍摄角度、运动镜头、光线、蒙太奇、长镜头、轴线、声画关系等内容。书中案例均来自经典动画作品，讲解的设计制作思路紧跟行业发展趋势，有利于增强读者的学习兴趣和创作能力。
本书知识全面、讲解详尽、案例丰富，以理论联系实际，将故事分镜设计的理论知识同实际案例紧密结合，并配有微课视频，能够帮助读者理解知识点、分析与制作相关案例。
目录
- 版权信息
- 内容提要
- 前言
- 任务1 焚膏继晷定基础
- 导语
- 学习目标
- 一、课前作业
- 二、相关知识介绍
- 1.1 镜头和动画镜头
- 1.2 认识分镜头
- 1.3 分镜设计师的素养
- 1.4 分镜设计的意义
- 三、制作练习：《看麦子》
- （一）《看麦子》基本信息
- （二）《看麦子》主题阐释
- （三）分析《看麦子》片段中对镜头的运用
- 四、课后练习——以“我跟师父学唢呐”为题进行分镜画面创作
- 五、学生作品展示与教师点评
- （一）学生作品展示
- （二）教师点评
- 任务2 移步换景流情意
- 导语
- 学习目标
- 一、课前作业
- 二、相关知识介绍
- 2.1 景别
- 2.2 景别的划分
- 2.3 景别的作用
- 三、制作练习
- （一）《茶啊二中》基本信息
- （二）《茶啊二中》主题阐释
- （三）分析《茶啊二中》片段中对景别的运用
- 四、课后练习——以“留住小魏”为题进行分镜画面创作
- 五、学生作品展示与教师点评
- （一）学生作品展示
- （二）教师点评
- 任务3 疏密相间藏内涵
- 导语
- 学习目标
- 一、课前作业
- 二、相关知识介绍
- 3.1 构图
- 3.2 构图的作用
- 3.3 构图的分类
- 3.4 构图的视觉分析
- 3.5 视点与视角
- 三、制作练习
- （一）《冲破天际》基本信息
- （二）《冲破天际》主题阐释
- （三）分析《冲破天际》片段中的构图设计
- 四、课后练习——以“匿名捐款”为题进行分镜画面创作
- 五、学生作品展示与教师点评
- （一）学生作品展示
- （二）教师点评
- 任务4 俯仰侧平显主题
- 导语
- 学习目标
- 一、课前作业
- 二、相关知识介绍
- 4.1 拍摄角度的概念
- 4.2 拍摄角度划分及作用
- 三、制作练习
- （一）《游子吟》基本信息
- （二）《游子吟》主题阐释
- （三）分析《游子吟》片段中对拍摄角度的运用
- 四、课后练习——以“屈原读《橘颂》”为题进行分镜画面创作
- 五、学生作品展示与教师点评
- （一）学生作品展示
- （二）教师点评
- 任务5 推拉摇移重体验
- 导语
- 学习目标
- 一、课前作业
- 二、相关知识介绍
- 5.1 画面运动的构成
- 5.2 运动镜头的分类及作用
- 5.3 固定镜头
- 5.4 镜头内部运动的标注方式
- 三、制作练习
- （一）《山中故事》基本信息
- （二）《山中故事》主题阐释
- （三）分析《山中故事》片段中对运动镜头的运用
- 四、课后练习——以“我为山林献青春”为题进行分镜画面创作
- 五、学生作品展示与教师点评
- （一）学生作品展示
- （二）教师点评
- 任务6 天光云彩显乡愁
- 导语
- 学习目标
- 一、课前作业
- 二、相关知识介绍
- 6.1 光线的运用
- 6.2 色彩运用与艺术表达
- 三、制作练习
- （一）《家的记忆》基本信息
- （二）《家的记忆》主题阐释
- （三）分析《家的记忆》中对光影和色彩的运用
- 四、课后练习——以“乡愁”为题绘制分镜画面或拍摄照片
- 五、学生作品展示与教师点评
- （一）学生作品展示
- （二）教师点评
- 任务7 时空相衔忆长征
- 导语
- 学习目标
- 一、课前作业
- 二、相关知识介绍
- 7.1 蒙太奇
- 7.2 长镜头
- 7.3 动画的时间和空间
- 三、制作练习
- （一）《有那么一首歌》基本信息
- （二）《有那么一首歌》主题阐释
- （三）分析《有那么一首歌》片段中时空是如何转变的
- 四、课后练习——以“丰碑”为题进行分镜画面创作
- 五、学生作品展示与教师点评
- （一）学生作品展示
- （二）教师点评
- 任务8 循途守辙厘关系
- 导语
- 学习目标
- 一、课前作业
- 二、相关知识介绍
- 8.1 轴线
- 8.2 越轴
- 三、制作练习
- （一）《哪吒之魔童降世》基本信息
- （二）《哪吒之魔童降世》主题阐释
- （三）分析《哪吒之魔童降世》片段中对轴线的运用
- 四、课后练习——以“父爱如山”为题进行分镜画面创作
- 五、学生作品展示与教师点评
- （一）学生作品展示
- （二）教师点评
- 任务9 丝竹相间显和谐
- 导语
- 学习目标
- 一、课前作业
- 二、相关知识介绍
- 9.1 人声
- 9.2 音乐
- 9.3 音效
- 9.4 声画关系
- 三、制作练习
- （一）《新装的门铃》基本信息
- （二）《新装的门铃》主题阐释
- （三）分析《新装的门铃》中的声画运用
- 四、课后练习——以“我捡了一张饭卡”为题进行分镜画面创作
- 五、学生作品展示与教师点评
- （一）学生作品展示
- （二）教师点评
- 任务10 细致流畅有层次
- 导语
- 学习目标
- 一、课前作业
- 二、相关知识介绍
- 10.1 分镜画面的绘制流程
- 10.2 通过文学剧本创作分镜画面
- 三、制作练习
- （一）《相思》基本信息
- （二）《相思》主题阐释
- （三）分析《相思》片段中的叙事技巧
- 四、课后练习——以“申请资金搞建设”为题进行分镜画面创作
- 五、学生作品展示与教师点评
- （一）学生作品展示
- （二）教师点评
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出版方
人民邮电出版社
人民邮电出版社是工业和信息化部主管的大型专业出版社，成立于1953年10月1日。人民邮电出版社坚持“立足信息产业、面向现代社会、传播科学知识、服务科教兴国”，致力于通信、计算机、电子技术、教材、少儿、经管、摄影、集邮、旅游、心理学等领域的专业图书出版。
