语言与文字
类型
可以朗读
语音朗读
256千字
字数
2017-07-01
发行日期
展开全部
主编推荐语
赵世开研究论文集:涵盖6大部分共26篇
内容简介
本书是赵世开先生一生研究论文精华的结集,收录作者26篇文章,分语言理论、书评、英汉对比、术语研究、语言教学、学术历程六个部分。如《乔姆斯基的语言理论》《语言结构的虚范畴》《论外语教学中书面语和口语的关系》等。
目录
- 版权信息
- 前言
- 近十年来美国语言学研究简介(1965—1975)
- 1. 前言
- 1.1 主流派的变化
- 1.2 “突破”和“革命”
- 2. 理论研究
- 2.1 “转换生成语法”理论
- 2.2 生成语义学
- 2.3 “格的语法”理论
- 2.4 社会语言学
- 2.5 心理语言学
- 2.6 层次语言学
- 3. 其他课题的研究
- 3.1 汉语
- 3.2 英语
- 3.3 亚非语言
- 3.4 计算语言学
- 3.5 实验语音学
- 4. 小结
- 乔姆斯基的语言理论
- 引言
- 乔姆斯基其人
- TG的规则系统
- TG的基本理论
- 评论
- 语言学中若干理论问题的探讨
- 一 语言结构的问题
- 二 语言和言语的问题
- 三 语言职能的问题
- 四 语言变体的问题
- 五 语言发展的内因和外因
- 六 语言发展的规律问题
- 七 语言融合的问题
- 西方现代语言学发展中的征兆:认知语言学的兴起
- 0. 前言
- 1. 时代的特点
- 1.1 经验主义面临挑战
- 1.2 科学中各门学科综合性研究的时兴
- 1.3 语言学有较大的发展
- 2. 微观研究的特点和动向
- 2.1 话语分析(discourse analysis)
- 2.2 语义分析
- 2.3 语用学(pragmatics)
- 2.4 语音、语法和语义的结合
- 3. 宏观研究的特点和动向
- 3.1 心理语言学(psycholinguistics)和神经语言学(neurolinguistics)
- 3.2 语言教学中的认知法
- 3.3 计算机应用中的语言学问题
- 4. 结语:认知语言学的兴起
- 语言结构中的虚范畴
- 0.引言
- 1. 支约论和虚范畴
- 1.1 规则系统和虚范畴
- 1.2 原则系统和虚范畴
- 2. 虚范畴的类型和性质
- 2.1 虚范畴的类型
- 2.2 虚范畴的性质
- 3. 虚范畴的应用价值
- 4. 结束语
- 美国结构主义学派
- 《美国语言学简史》(前言)
- 布龙菲尔德时期(1933—1950)
- 1. 布龙菲尔德(1887—1949)
- 1.1 生平
- 1.2 《语言论》
- 1.3 布龙菲尔德的贡献
- 2. 音位学说
- 2.1 本时期“音位”的讨论
- 2.2 这一时期音位学说的特点
- 3. 语法的理论和方法
- 3.1 语素识别
- 3.2 直接成分分析
- 3.3 IP和IA
- 4. 对待语义的态度
- 5. 美国语言学会和纽约语言学会及其他
- 5.1 美国语言学会(Linguistis Society of America)
- 5.2 纽约语言学会(Linguistic Circle of New York)
- 5.3 其他
- 语言学研究中观念和态度的变化
- 1. 概述
- 1.1 对语言学理论的认识
- 1.2 有关语言学理论工作的回顾
- 2. 语言研究中的观念和态度
- 2.1 从原子主义到结构主义
- 2.2 从单层次到多层次
- 2.3 从描写到解释
- 2.4 从个性到共性
- 2.5 从经验到理性
- 3. 总结
- Variation and Normalization
- 1. Changes
- 1.1 Appearance of variation in the language used in commercials
- 1.2 Changes in forms of address
- 1.3 New popular words in Chinese
- 2. Some special kinds of variation in Chinese
- 2.1 Written language
- 2.2 Social class
- 3. Divergence and convergence
- 回顾四十年来介绍国外语言学的工作
- 一、概况
- (1)刊物
- (2)译著
- (3)译介性的著作和文章
- 二、体会
- (1)引进什么?
- (2)翻译中的问题
- (3)由翻译到评介
- 三、建议
- 一张书单
- 一、哲学
- 二、逻辑
- 三、语言学史
- 四、语言学理论
- 五、语音
- 六、语义
- 七、语法
- 八、其他
- Structuralist Linguistics in China
- 1 The Tradition of Language Study
- 2 How did the Structuralist Linguistics Come to China in the First Half of the 20th Century?
- 3 How did the Structuralist Linguistics Come to China in the Latter Half of the 20th Century?
- 4 Concluding Remarks
- 评哈里斯《结构语言学》
- 1. 前言
- 2. 基本精神
- 2.1 结构分析的任务
- 2.2 分析中的基本标准
- 2.3 分析的程序
- 2.4 强调形式上的特征
- 2.5 对于分析结果的要求
- 3. 语音分析
- 4. 语法分析
- 4.1 切分语素段
- 4.2 归并语素
- 4.3 归并语素类
- 4.4 归并形式类
- 4.5 归并结构
- 4.6 说明话语的语法结构
- 5. 评论
- Ⅰ.关于《分布》这一条标准
- Ⅱ.操作程序上的问题
- Ⅲ.关于分析的结果
- Ⅳ.结束语
- 纽迈耶的《美国的语言学理论》
- 浅谈英语和汉语的对比研究
- 1. 对比研究的历史和现状
- 2. 对比研究在理论上和应用上的价值
- 2.1 理论上的价值
- 2.2 实用上的价值
- 3. 英语和汉语对比的若干方面
- 3.1 语音部分
- 3.2 语义部分(或词汇部分)
- 3.3 语法部分
- 英-汉指示代词的对比研究
- 0.引言
- 1. 系统对比
- 2. 逐词对比
- 英-汉疑问代词的对比研究
- 0.引言
- 1. 系统对比
- 2. 逐词对比
- 英-汉不定代词的对比研究
- 0.引言
- 1. 系统对比
- 1.1 不定代词的分类
- 1.2 不定代词的特征
- 2. 逐词对比
- 汉语“了”字跟英语相应的说法
- 一 本文的目的、材料和方法
- 二 观察到的现象
- 三 讨论
- 语言学术语的系统性和标准化
- (1)关于syntax和grammar
- (2)关于phonology
- (3)关于-eme和allo-
- (4)关于phrase
- (5)关于tense和aspect
- (6)关于clause
- (7)有关transformational generative grammar的术语
- 术语浅释
- 施行(性/句)(performative)
- 描述(性/句)(constative)
- 主位(theme)
- 述位(rheme)
- 过滤(式)(filter)
- 价(valency, valent)
- 语言学术语译名中的新问题
- 一、导言
- 二、发现的问题
- 三、讨论
- 四、小结
- 语言学和外语教学
- 一、从句型教学看语言理论研究的不足
- 1. 句型教学的发展简况
- 2.句型教学中的问题
- 二、语言学中几个基本理论问题研究的历史和现状
- 1.对语言本质的探索
- 2.语言的结构是什么
- 3.语言结构的分析方法
- 三、加强语言理论的研究,以提高外语教学质量
- 1. 基础和建筑
- 2.试举两例
- 3.在外语教学中大力加强语言理论的研究
- 论外语教学中书面语和口语的关系
- 1. 问题的提出
- 2. 外语教学的目的
- 3. 外语教学的对象
- 4. 外语教学的方法
- 5. 结论和建议
- 学习外语的漫长道路
- 1. 我学习英语的历程和体验
- 2. 对学习外语的一些看法
- 2.1 口语和书面语,语言能力和语言行为
- 2.2 语言行为中的主动行为和被动行为
- 2.3 语言教学的目的
- 2.4 教学要有科学论证
- 3. 小结
- 我的语言学之路
- 附录:赵世开教授(1926—2010) Professor Zhao Shikai
展开全部
出版方
商务印书馆
商务印书馆是中国出版业中历史最悠久的出版机构。1897年创办于上海,1954年迁北京。与北京大学同时被誉为“中国近代文化的双子星”。