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主编推荐语

赵世开研究论文集:涵盖6大部分共26篇

内容简介

本书是赵世开先生一生研究论文精华的结集,收录作者26篇文章,分语言理论、书评、英汉对比、术语研究、语言教学、学术历程六个部分。如《乔姆斯基的语言理论》《语言结构的虚范畴》《论外语教学中书面语和口语的关系》等。

目录

  • 版权信息
  • 前言
  • 近十年来美国语言学研究简介(1965—1975)
  • 1. 前言
  • 1.1 主流派的变化
  • 1.2 “突破”和“革命”
  • 2. 理论研究
  • 2.1 “转换生成语法”理论
  • 2.2 生成语义学
  • 2.3 “格的语法”理论
  • 2.4 社会语言学
  • 2.5 心理语言学
  • 2.6 层次语言学
  • 3. 其他课题的研究
  • 3.1 汉语
  • 3.2 英语
  • 3.3 亚非语言
  • 3.4 计算语言学
  • 3.5 实验语音学
  • 4. 小结
  • 乔姆斯基的语言理论
  • 引言
  • 乔姆斯基其人
  • TG的规则系统
  • TG的基本理论
  • 评论
  • 语言学中若干理论问题的探讨
  • 一 语言结构的问题
  • 二 语言和言语的问题
  • 三 语言职能的问题
  • 四 语言变体的问题
  • 五 语言发展的内因和外因
  • 六 语言发展的规律问题
  • 七 语言融合的问题
  • 西方现代语言学发展中的征兆:认知语言学的兴起
  • 0. 前言
  • 1. 时代的特点
  • 1.1 经验主义面临挑战
  • 1.2 科学中各门学科综合性研究的时兴
  • 1.3 语言学有较大的发展
  • 2. 微观研究的特点和动向
  • 2.1 话语分析(discourse analysis)
  • 2.2 语义分析
  • 2.3 语用学(pragmatics)
  • 2.4 语音、语法和语义的结合
  • 3. 宏观研究的特点和动向
  • 3.1 心理语言学(psycholinguistics)和神经语言学(neurolinguistics)
  • 3.2 语言教学中的认知法
  • 3.3 计算机应用中的语言学问题
  • 4. 结语:认知语言学的兴起
  • 语言结构中的虚范畴
  • 0.引言
  • 1. 支约论和虚范畴
  • 1.1 规则系统和虚范畴
  • 1.2 原则系统和虚范畴
  • 2. 虚范畴的类型和性质
  • 2.1 虚范畴的类型
  • 2.2 虚范畴的性质
  • 3. 虚范畴的应用价值
  • 4. 结束语
  • 美国结构主义学派
  • 《美国语言学简史》(前言)
  • 布龙菲尔德时期(1933—1950)
  • 1. 布龙菲尔德(1887—1949)
  • 1.1 生平
  • 1.2 《语言论》
  • 1.3 布龙菲尔德的贡献
  • 2. 音位学说
  • 2.1 本时期“音位”的讨论
  • 2.2 这一时期音位学说的特点
  • 3. 语法的理论和方法
  • 3.1 语素识别
  • 3.2 直接成分分析
  • 3.3 IP和IA
  • 4. 对待语义的态度
  • 5. 美国语言学会和纽约语言学会及其他
  • 5.1 美国语言学会(Linguistis Society of America)
  • 5.2 纽约语言学会(Linguistic Circle of New York)
  • 5.3 其他
  • 语言学研究中观念和态度的变化
  • 1. 概述
  • 1.1 对语言学理论的认识
  • 1.2 有关语言学理论工作的回顾
  • 2. 语言研究中的观念和态度
  • 2.1 从原子主义到结构主义
  • 2.2 从单层次到多层次
  • 2.3 从描写到解释
  • 2.4 从个性到共性
  • 2.5 从经验到理性
  • 3. 总结
  • Variation and Normalization
  • 1. Changes
  • 1.1 Appearance of variation in the language used in commercials
  • 1.2 Changes in forms of address
  • 1.3 New popular words in Chinese
  • 2. Some special kinds of variation in Chinese
  • 2.1 Written language
  • 2.2 Social class
  • 3. Divergence and convergence
  • 回顾四十年来介绍国外语言学的工作
  • 一、概况
  • (1)刊物
  • (2)译著
  • (3)译介性的著作和文章
  • 二、体会
  • (1)引进什么?
  • (2)翻译中的问题
  • (3)由翻译到评介
  • 三、建议
  • 一张书单
  • 一、哲学
  • 二、逻辑
  • 三、语言学史
  • 四、语言学理论
  • 五、语音
  • 六、语义
  • 七、语法
  • 八、其他
  • Structuralist Linguistics in China
  • 1 The Tradition of Language Study
  • 2 How did the Structuralist Linguistics Come to China in the First Half of the 20th Century?
  • 3 How did the Structuralist Linguistics Come to China in the Latter Half of the 20th Century?
  • 4 Concluding Remarks
  • 评哈里斯《结构语言学》
  • 1. 前言
  • 2. 基本精神
  • 2.1 结构分析的任务
  • 2.2 分析中的基本标准
  • 2.3 分析的程序
  • 2.4 强调形式上的特征
  • 2.5 对于分析结果的要求
  • 3. 语音分析
  • 4. 语法分析
  • 4.1 切分语素段
  • 4.2 归并语素
  • 4.3 归并语素类
  • 4.4 归并形式类
  • 4.5 归并结构
  • 4.6 说明话语的语法结构
  • 5. 评论
  • Ⅰ.关于《分布》这一条标准
  • Ⅱ.操作程序上的问题
  • Ⅲ.关于分析的结果
  • Ⅳ.结束语
  • 纽迈耶的《美国的语言学理论》
  • 浅谈英语和汉语的对比研究
  • 1. 对比研究的历史和现状
  • 2. 对比研究在理论上和应用上的价值
  • 2.1 理论上的价值
  • 2.2 实用上的价值
  • 3. 英语和汉语对比的若干方面
  • 3.1 语音部分
  • 3.2 语义部分(或词汇部分)
  • 3.3 语法部分
  • 英-汉指示代词的对比研究
  • 0.引言
  • 1. 系统对比
  • 2. 逐词对比
  • 英-汉疑问代词的对比研究
  • 0.引言
  • 1. 系统对比
  • 2. 逐词对比
  • 英-汉不定代词的对比研究
  • 0.引言
  • 1. 系统对比
  • 1.1 不定代词的分类
  • 1.2 不定代词的特征
  • 2. 逐词对比
  • 汉语“了”字跟英语相应的说法
  • 一 本文的目的、材料和方法
  • 二 观察到的现象
  • 三 讨论
  • 语言学术语的系统性和标准化
  • (1)关于syntax和grammar
  • (2)关于phonology
  • (3)关于-eme和allo-
  • (4)关于phrase
  • (5)关于tense和aspect
  • (6)关于clause
  • (7)有关transformational generative grammar的术语
  • 术语浅释
  • 施行(性/句)(performative)
  • 描述(性/句)(constative)
  • 主位(theme)
  • 述位(rheme)
  • 过滤(式)(filter)
  • 价(valency, valent)
  • 语言学术语译名中的新问题
  • 一、导言
  • 二、发现的问题
  • 三、讨论
  • 四、小结
  • 语言学和外语教学
  • 一、从句型教学看语言理论研究的不足
  • 1. 句型教学的发展简况
  • 2.句型教学中的问题
  • 二、语言学中几个基本理论问题研究的历史和现状
  • 1.对语言本质的探索
  • 2.语言的结构是什么
  • 3.语言结构的分析方法
  • 三、加强语言理论的研究,以提高外语教学质量
  • 1. 基础和建筑
  • 2.试举两例
  • 3.在外语教学中大力加强语言理论的研究
  • 论外语教学中书面语和口语的关系
  • 1. 问题的提出
  • 2. 外语教学的目的
  • 3. 外语教学的对象
  • 4. 外语教学的方法
  • 5. 结论和建议
  • 学习外语的漫长道路
  • 1. 我学习英语的历程和体验
  • 2. 对学习外语的一些看法
  • 2.1 口语和书面语,语言能力和语言行为
  • 2.2 语言行为中的主动行为和被动行为
  • 2.3 语言教学的目的
  • 2.4 教学要有科学论证
  • 3. 小结
  • 我的语言学之路
  • 附录:赵世开教授(1926—2010) Professor Zhao Shikai
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出版方

商务印书馆

商务印书馆是中国出版业中历史最悠久的出版机构。1897年创办于上海,1954年迁北京。与北京大学同时被誉为“中国近代文化的双子星”。