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123千字 字数
2022-09-01 发行日期
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主编推荐语

蒙台梭利早教经典，揭秘“儿童敏感期”，寻找孩子成长的奥秘。

内容简介

本书针对0—3岁孩子，通过大量实例详细阐述了儿童的生理和心理特征，揭秘儿童身心发展的规律，提出“敏感期”这一重要早教概念，论证重复性操作、专注对儿童发展的重要作用，提倡儿童内在约束的自由、社会性发展等理论，并为家长和教师指出儿童教育的原则以及激发儿童内在发展的重要方法。

目录

  • 版权信息
  • 前言 儿童，社会问题
  • 第一部分
  • 第1章 儿童的世纪
  • 第2章 被控诉的成人
  • 第3章 生物学插曲
  • 第4章 新生儿
  • 第5章 天赋本能
  • 第6章 精神胚胎
  • 第7章 微妙的心理建构
  • 第8章 秩序
  • 第9章 智力
  • 第10章 成长道路上的斗争
  • 第11章 行走
  • 第12章 手
  • 第13章 节奏
  • 第14章 人格的置换
  • 第15章 运动
  • 第16章 理解缺失
  • 第17章 爱的悟性
  • 第二部分
  • 第18章 儿童的教育
  • 第19章 重复练习
  • 第20章 自由选择
  • 第21章 玩具
  • 第22章 奖励与惩罚
  • 第23章 安静
  • 第24章 尊严
  • 第25章 纪律
  • 第26章 教学的开端
  • 第27章 身体状况
  • 第28章 结果
  • 第29章 家境优越的儿童
  • 第30章 教师的思想准备
  • 第31章 偏离
  • 第32章 逃避
  • 第33章 心理障碍
  • 第34章 治愈
  • 第35章 依赖性
  • 第36章 占有欲
  • 第37章 权欲
  • 第38章 自卑感
  • 第39章 恐惧
  • 第40章 说谎
  • 第41章 对身体的影响
  • 第三部分
  • 第42章 成人与儿童的冲突
  • 第43章 工作本能
  • 第44章 两种工作的特征
  • 第45章 主导本能
  • 第46章 以儿童为师
  • 第47章 父母的使命
  • 第48章 儿童的权利
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出版方

光尘文化

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