艺术
类型
可以朗读
语音朗读
153千字
字数
2020-06-01
发行日期
展开全部
主编推荐语
大学文科中国古代文学专题课教材,涵盖了元明戏曲的创作和南戏、传奇的内容。
内容简介
本书是一部供大学文科使用的中国古代文学专题课教材。本书为《元明戏曲》部分。上篇讲述杂剧的创作,下篇讲述南戏和传奇的创作。
目录
- 版权信息
- Over Mountains and Rivers: A Message from the Dao De Jing
- 致谢
- 前言:书里,路上,心中
- 第一部分 谈求知
- 1-1 才上一层楼,前方万重天
- 1-2 一登龙门,信心百倍
- 1-3 “山竹”过后,从“树木”看“树人”
- 1-4 渐悟与顿悟
- 1-5 笔耕不辍,自然而然
- 1-6 为人师者,必先正其心
- 1-7 教书“四有”:有心,有料,有趣,有效
- 1-8 大学生上课打瞌睡,怎么办?
- 1-9 何谓“游学”:游山水,学人生?
- 1-10 对话大一同学(一):做一个“中国的世界人”
- 1-11 对话大一同学(二):学识与见识指导人生,胆识改变命运
- 1-12 读大一,不只是学知识?
- 1-13 “读大二,我还在寻路吗?”(一):善于总结
- 1-14 “读大二,我还在寻路吗?”(二):保持热情
- 1-15 “研究生们,希望你们胸怀天下,珍惜现在”
- 1-16 蓉城论道:“分享与合作让我们立于不败之地”
- 1-17 没有“压箱底”的论文,就不是合格的博士生?
- 1-18 彭城论道:集体的力量推动我们前行
- 1-19 有志者,事竟成
- 1-20 因为相信,所以发奋,终见曙光
- 1-21 读博不容易,明早就毕业?(一)
- 1-22 读博不容易,明早就毕业?(二)
- 1-23 登山何尝易,读博未必难
- 1-24 放眼世界,立足当地,融入生活
- 1-25 赠人玫瑰,手有余香:市场全球化背景下如何应对文化差异?
- 第二部分 忆游历
- 2-1 母教一人,不言之教
- 2-2 楚汉鸿沟,中分天下:项羽为什么失败?
- 2-3 弘忍、神秀与惠能:授人以鱼,不如授人以渔?(一)
- 2-4 弘忍、神秀与惠能:授人以鱼,不如授人以渔?(二)
- 2-5 非“宁静”,何以“致远”?(一)
- 2-6 非“宁静”,何以“致远”?(二)
- 2-7 刘备凭什么当皇帝(一):三顾茅庐
- 2-8 刘备凭什么当皇帝(二):三顾堂前的三棵树
- 2-9 见死不救,英雄末路(一)
- 2-10 见死不救,英雄末路(二)
- 2-11 江南三大名楼游记
- 2-12 蕲春李时珍故乡印象
- 2-13 左宗棠故居柳庄访问记:身无半亩,国之栋梁
- 2-14 尹克荣故居的无穷树
- 2-15 贝聿铭与香港中银大厦(一)
- 2-16 贝聿铭与香港中银大厦(二)
- 2-17 昆阳郑和公园访问记
- 2-18 世人都晓神仙好,惟有功名忘不了?
- 2-19 罗汉寺与罗汉娃
- 2-20 从无知开始认识自己的苏格拉底
- 2-21 德尔菲阿波罗神庙散记
- 2-22 仰望雅典卫城
- 2-23 在雅典希罗德·阿提库斯剧场看歌剧
- 2-24 “到机场后,跟我走”
- 第三部分 思人生
- 3-1 三生有幸:生计,生活,生命(一)
- 3-2 三生有幸:生计,生活,生命(二)
- 3-3 关注哲学与众生,胜过关注手机与自我(一)
- 3-4 关注哲学与众生,胜过关注手机与自我(二)
- 3-5 哲学既然无用,为什么还用?(一)
- 3-6 哲学既然无用,为什么还用?(二)
- 3-7 迈开腿,管住嘴,按时睡
- 3-8 写在深圳大学管理学院“阳光跑团”成立日
- 3-9 夏日长跑乐(一):跑步与吃橙子没有区别
- 3-10 夏日长跑乐(二):三伏晒背,充能补阳
- 3-11 去马拉松的故乡“朝圣”(一)
- 3-12 去马拉松的故乡“朝圣”(二)
- 3-13 插队50周年有感:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦
- 3-14 MBA毕业35周年随想:战天斗地,顶天立地,欢天喜地
- 3-15 MBA毕业35周年纪念:溯游千里回乡的鲑鱼
- 3-16 EMBA教学思考:“眼见他起高楼,眼见他宴宾客,眼见他楼塌了!”
- 3-17 写文章,做学问,出思想
- 3-18 大时代,小故事
- 3-19 师生关系之“三老”:老板,老师,老爷子
- 3-19 附录“我乐在其中!”
- 《道德经》索引
- 地名索引
- 学校名称索引
- 人名以及其他索引
展开全部
出版方
北京大学出版社
北京大学出版社是在1979年,经国家出版事业管理局同意,教育部批准成立的,恢复了北京大学出版社建制。北京大学出版社依靠北大雄厚的教学、科研力量,同时积极争取国内外专家学者的合作支持,出版了大量高水平、高质量、适应多层次需要的优秀高等教育教材。 北大出版社注意对教材进行全面追踪,捕捉信息,及时修订,以跟上各学科的最新发展,反映该学科研究的最新成果,保持北大版教材的领先地位。