核心素养导向的图式学习是一种以培养和发展学生核心素养为目标，通过图式学习的方式进行知识获取、理解和应用的学习方式。这种学习方式强调学生通过自主探究、合作学习和问题解决等方式，在掌握学科知识的同时，发展核心素养。在图式学习中，学生需要通过对知识进行组织、分析和综合等思维活动，形成对知识的深入理解和应用。这种学习方式注重培养学生的思维能力和问题解决能力，同时也强调学生的自主学习和合作学习。核心素养导向的图式学习具有以下特点：注重培养学生的核心素养：核心素养导向的图式学习注重培养学生的核心素养，包括但不限于批判性思维、创造性思维、问题解决能力、自主学习能力、合作学习能力等。以学生为中心：图式学习强调学生的主体地位，让学生成为学习的主人，通过自主探究、合作学习和问题解决等方式进行学习。注重知识整合：图式学习注重将不同领域的知识进行整合，帮助学生形成完整的知识体系，同时也有助于培养学生的综合思维能力。注重实践应用：图式学习注重将所学知识应用于实际生活中，帮助学生将理论知识转化为实践经验，培养学生的实践能力和应用能力。核心素养导向的图式学习的实施需要教师根据学科特点和教学内容，设计适合学生的图式学习活动，引导学生进行自主探究和合作学习。同时，教师也需要为学生提供充分的学习资源和支持，帮助学生解决学习中遇到的问题。总之，核心素养导向的图式学习是一种以培养和发展学生核心素养为目标，通过图式学习的方式进行知识获取、理解和应用的学习方式。这种学习方式有助于培养学生的思维能力和问题解决能力，同时也强调学生的自主学习和合作学习。