计算机
类型
可以朗读
语音朗读
92千字
字数
2022-08-01
发行日期
展开全部
主编推荐语
本书是专门为中小学生编写的零基础学习Mind图形化编程、应用掌控板等开源硬件设计、制作创意作品的教程。
内容简介
全书由28节课组成，共有53个学习案例，均来源于课堂教学实践和学生的创意作品，涉及软硬件交互设计、物联网、人工智能等内容。
本书由浅入深、循序渐进地讲解了如何用Mind对掌控板进行编程，使学生不仅能学会Mind的基本编程方法和程序设计的思路，也能学会应用各种传感器来感知环境，通过控制灯光、电动机和其他硬件来反馈、影响环境，从而应用掌控板搭建出创意作品。通过项目化的学习过程，可逐步提升学生的信息素养、计算思维和创新能力。
本书可作为中小学生学习创客知识的入门与提高课程，也可为创客爱好者的创作、创新工作提供一定的参考。
目录
- 版权信息
- 内容简介
- 作者简介
- 前言
- 第1课 Mind+精灵动起来
- 1.1 预备知识
- 1．Mind+软件介绍
- 2．Mind+软件的特点
- 1.2 引导实践
- 1．Mind+的安装
- 2．Mind+主界面
- 3．Mind+精灵动起来
- 1.3 深度探究
- 1．更换背景
- 2．更换角色
- 3．编写程序
- 4．调试修改
- 1.4 课后练习
- 第2课 小狗走迷宫
- 2.1 预备知识
- 2.2 引导实践
- 1．背景和角色外观设置
- 2．编写程序
- 2.3 深度探究
- 1．绘制迷宫
- 2．确定小狗的大小和起点、终点的位置
- 3．编写程序
- 4．调试修改
- 2.4 课后练习
- 第3课 打地鼠
- 3.1 预备知识
- 3.2 引导实践
- 1．背景和角色外观设置
- 2．编写程序
- 3.3 深度探究
- 1．新建变量记分
- 2．使用Mind+自带的计时器
- 3．添加程序
- 4．运行调试
- 3.4 课后练习
- 第4课 掌控板显示文字
- 4.1 预备知识
- 1．掌控板
- 2．掌控板OLED显示屏
- 4.2 引导实践
- 1．连接掌控板
- 2．在掌控板显示屏上显示文字
- 3．显示“我的中国梦”
- 4.3 深度探究
- 4.4 课后练习
- 第5课 掌控板LED灯亮度的调节
- 5.1 预备知识
- 5.2 引导实践
- 1．熟悉控制LED的语句
- 2．编写程序
- 5.3 深度探究
- 1．场景设置
- 2．在角色“芭蕾舞女孩”上编写程序
- 3．给舞台背景编写程序
- 4．调试完善程序
- 5.4 课后练习
- 第6课 掌控小钢琴
- 6.1 预备知识
- 1．蜂鸣器
- 2．声音的产生
- 3．触摸按键
- 6.2 引导实践
- 1．熟悉播放音乐的语句
- 2．编写程序
- 6.3 深度探究
- 1．熟悉“上传模式”主界面
- 2．编写程序
- 3．上传程序
- 4．调试完善程序
- 6.4 课后练习
- 第7课 电子秒表
- 7.1 预备知识
- 7.2 引导实践
- 1．熟悉按钮A、B的控制语句
- 2．编写程序
- 3．上传调试程序
- 7.3 深度探究
- 1．编写程序
- 2．调试完善程序
- 7.4 课后练习
- 第8课 噪声报警器
- 8.1 预备知识
- 1．传感器
- 2．麦克风
- 3．串口监视器
- 4．噪声
- 8.2 引导实践
- 1．用串口监视器查看声音的音量值
- 2．编写程序
- 3．测试效果
- 8.3 深度探究
- 1．编写程序
- 2．调试并完善程序
- 8.4 课后练习
- 第9课 光线强弱报警器
- 9.1 预备知识
- 9.2 引导实践
- 1．用掌控板显示屏查看光线的强度值
- 2．编写光控灯程序
- 3．测试效果
- 9.3 深度探究
- 1．编写程序
- 2．调试修改
- 9.4 课后练习
- 第10课 随身计步器
- 10.1 预备知识
- 1．加速度
- 2．三轴加速度传感器
- 10.2 引导实践
- 1．编写程序
- 2．测试修改程序
- 10.3 深度探究
- 1．实践确定计步强度值标准
- 2．编写随身计步器程序
- 3．测试实践
- 10.4 课后练习
- 第11课 综合创意设计一声光控灯
- 11.1 预备知识
- 1．在掌控板上显示图片
- 2．在掌控板上绘制图形
- 11.2 引导实践
- 1．用掌控板模拟交通信号灯
- 2．用掌控板模拟楼道声光控灯
- 3．调试修改
- 11.3 课后练习
- 第12课 外接LED灯的控制
- 12.1 预备知识
- 1．认识扩展板
- 2．认识3个元器件
- 3．认识数字电路的语言
- 12.2 引导实践
- 1．电路连接
- 2．编写程序
- 3．测试程序
- 12.3 深度探究
- 1．编写程序
- 2．测试程序
- 12.4 课后练习
- 第13课 实虚交互的调光灯
- 13.1 预备知识
- 1．模拟输入和模拟输出
- 2．认识电位器
- 13.2 引导实践
- 1．电路连接
- 2．编写程序
- 3．测试程序
- 13.3 深度探究
- 1．背景和角色外观设置
- 2．电路连接
- 3．编写程序
- 4．调试运行
- 13.4 课后练习
- 第14课 调挡风扇
- 14.1 预备知识
- 1．认识130型电动机
- 2．制作风扇模型
- 14.2 引导实践
- 1．电路连接
- 2．编写程序
- 3．测试程序
- 14.3 深度探究
- 1．连接电路
- 2．编写程序
- 3．测试程序
- 14.4 课后练习
- 第15课 温控风扇
- 15.1 预备知识
- 15.2 引导实践
- 1．连接电路
- 2．编写程序
- 3．测试程序
- 15.3 深度探究
- 15.4 课后练习
- 第16课 摇头风扇
- 16.1 预备知识
- 16.2 引导实践
- 1．连接电路
- 2．编写程序
- 3．测试程序
- 16.3 深度探究
- 1．电路连接
- 2．编写程序
- 3．测试程序
- 16.4 课后练习
- 第17课 遥控风扇
- 17.1 预备知识
- 17.2 引导实践
- 1．连接电路
- 2．编写程序
- 3．测试程序
- 17.3 深度探究
- 1．连接电路
- 2．编写程序
- 3．测试程序
- 17.4 课后练习
- 第18课 综合创意设计二 文物保护装置
- 18.1 预备知识
- 18.2 引导实践
- 1．应用超声波测距传感器测量距离
- 2．距离控制风扇的转速
- 3．设计文物保护装置
- 18.3 课后练习
- 第19课 小车自由行
- 19.1 预备知识
- 1．了解小车的电路原理
- 2．认识2WD1622两轮小车的底盘套件
- 19.2 引导实践
- 1．连接电路
- 2．编写程序
- 3．调试修改
- 19.3 深度探究
- 19.4 课后练习
- 第20课 避障小车
- 20.1 预备知识
- 20.2 引导实践
- 1．连接电路
- 2．编写程序
- 3．测试程序
- 20.3 深度探究
- 1．连接电路
- 2．编写程序
- 3．测试程序
- 20.4 课后练习
- 第21课 巡线小车
- 21.1 预备知识
- 21.2 引导实践
- 1．连接电路
- 2．编写程序
- 3．测试程序
- 21.3 深度探究
- 1．连接电路
- 2．编写程序
- 3．调试程序
- 21.4 课后练习
- 第22课 物联网入门
- 22.1 预备知识
- 1．了解物联网平台
- 2．在Easy IoT物联网平台上注册账号
- 22.2 引导实践
- 1．物联网连接和WiFi设置
- 2．编写程序
- 3．测试程序
- 22.3 深度探究
- 1．连接电路
- 2．Easy IoT平台设置
- 3．编写程序
- 4．测试程序
- 22.4 课后练习
- 第23课 人脸识别
- 23.1 预备知识
- 1．确立识别算法
- 2．获取原始图像数据
- 3．摄取现场图像
- 4．对比分析图像数据
- 5．给出人脸识别相似度
- 23.2 引导实践
- 1．理解人脸识别的技术操作方法和原理
- 2．角色准备
- 3．创建百度智能云应用
- 4．编写程序
- 5．测试运行
- 23.3 深度探究
- 23.4 课后练习
- 第24课 离线人脸识别
- 24.1 预备知识
- 1．二哈识图AI视觉传感器的构造及原理
- 2．二哈识图AI视觉传感器与扩展板的连接
- 24.2 引导实践
- 1．设置“人脸识别”功能
- 2．侦测人脸
- 3．学习人脸
- 24.3 深度探究
- 1．电路连接
- 2．编写程序
- 3．测试程序
- 24.4 课后练习
- 第25课 语音识别
- 25.1 预备知识
- 1．了解语音识别
- 2．认识I2C语音识别模块
- 25.2 引导实践
- 1．获取讯飞语音账号
- 2．编写程序
- 3．程序测试
- 25.3 深度探究
- 1．电路连接
- 2．编写程序
- 3．测试程序
- 25.4 课后练习
- 第26课 综合创意设计三 班级健康小卫士
- 26.1 预备知识
- 1．语音合成和语音合成模块
- 2．空气质量传感器
- 3．非接触式红外温度传感器
- 4．I2C分线模块
- 26.2 引导实践
- 1．设计思路
- 2．电路连接
- 3．编写程序
- 4．测试程序
- 26.3 课后练习
- 第27课 制作班级健康小卫士模型
- 27.1 预备知识
- 1．创客作品制作板材的特点
- 2．创客作品制作工具的选用
- 27.2 引导实践
- 1．分解模块
- 2．设计外观
- 3．制作模块
- 4．组装测试
- 5．美化装饰
- 27.3 课后练习
- 第28课 赛场竞技
- 28.1 预备知识
- 1．全国青少年科技创新大赛
- 2．全国学生信息素养提升实践活动
- 28.2 教学实践
- 1．明白参赛流程
- 2．准备作品
- 3．展评亮剑
- 4．全国活动
- 附录 配套器材
展开全部
评分及书评
评分不足
1个评分
出版方
清华大学出版社
清华大学出版社成立于1980年6月，是由教育部主管、清华大学主办的综合出版单位。植根于“清华”这座久负盛名的高等学府，秉承清华人“自强不息，厚德载物”的人文精神，清华大学出版社在短短二十多年的时间里，迅速成长起来。清华大学出版社始终坚持弘扬科技文化产业、服务科教兴国战略的出版方向，把出版高等学校教学用书和科技图书作为主要任务，并为促进学术交流、繁荣出版事业设立了多项出版基金，逐渐形成了以出版高水平的教材和学术专著为主的鲜明特色，在教育出版领域树立了强势品牌。
