教育
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134千字
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2018-01-01
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主编推荐语
40项情境教学设计案例告诉你如何让学生学得更好。
内容简介
情境学习理论对学习的认识明显不同于行为主义学习理论、认知主义学习理论，其“知识观”“学习观”“师生观”“评价观”等均打上了“情境”色彩。布朗、柯林斯与杜吉德提出，知识是活动、背景和文化产品的一部分，它产生于活动和情境中，是活动的认知产物，是情境的认知产物。
知识只有置于一定的情境中才有意义，才能够被理解，离开具体情境，则很难形成对知识的准确理解。知识也会随着情境的变化而发生变化，呈现出不同的具体含义。学习者在与情境的互动过程中了解、体验知识的含义。
新课程的教学理念以建构主义认知心理学为基础，倡导还原知识与社会生活的联系，主张创设并增强学习的情境性，实现“在情境中认知，在活动中体验”的建构式学习。广大中小学教师充分发挥他们的聪明才智和教育艺术，演绎了一幕又一幕精彩纷呈的情境学习的场景，蕴含其中的实践智慧有待读者用心慢慢体味……
目录
- 版权信息
- 序 感受教育的脉搏：创新驱动，转型发展
- 第一章 情境学习理论渊源及流派
- 第一节 情境学习理论渊源
- 一、皮亚杰发生认识论的基本观点
- 二、维果茨基社会文化论的基本观点
- 第二节 情境学习理论流派
- 一、心理学视角下的情境认知流派
- 二、人类学视角下的情境学习流派
- 第二章 情境学习理论与课程改革
- 第一节 情境学习理论的基本观点
- 一、情境学习理论的知识观
- 二、情境学习理论的学习观
- 三、情境学习理论的评价观
- 四、情境学习理论的师生观
- 第二节 情境学习理论在课程改革中的应用
- 一、合作学习
- 二、认知学徒制
- 三、学习共同体
- 第三章 情境教学的行动研究
- 第一节 生动的行动研究过程
- 一、持续改进的过程
- 二、实践探索的启示
- 第二节 渐进的情境设计优化
- 一、第一次教学设计
- 二、第二次教学设计
- 三、第三次教学设计
- 第三节 丰富的观课参与体会
- 由观课引发的有关情境创设的思考
- 情境创设的再实践和再思考
- 第四章 情境设计的范例诠释
- 案例1： 生活情境拨动亲情心弦
- 以《小巷深处》教学为案例
- 案例2： 图示情境揭示历史谜题
- 一、设计背景
- 二、设计创意
- 三、精彩过程
- 四、成效评述
- 案例3： 故事情境化为数学表达
- 一、设计背景
- 二、设计创意
- 三、精彩过程
- 四、成效评述
- 案例4： 故事情境引导语言表达
- 一、设计背景
- 二、设计创意
- 三、精彩过程
- 四、成效评述
- 案例5： 表演情境彰显人物性格
- 一、设计背景
- 二、设计创意
- 三、精彩过程
- 四、成效评述
- 案例6： 抢答情境盘活文学知识
- 一、设计背景
- 二、设计创意
- 三、精彩过程
- 四、成效评述
- 案例7： 类比情境辅助概念理解
- 一、设计背景
- 二、设计创意
- 三、精彩过程
- 四、成效评述
- 案例8： 问题情境指向知识联系
- “提公因式法”教学案例
- 案例9： 问题情境引导知识应用
- 一、设计背景
- 二、设计创意
- 三、精彩过程
- 四、成效评述
- 案例10： 对话情境促进异同辨析
- 一、设计背景
- 二、设计创意
- 三、精彩过程
- 四、成效评述
- 案例11： 直观情境辅助语言表达
- 一、设计背景
- 二、设计创意
- 三、精彩过程
- 四、成效评述
- 案例12： 娱乐情境激发学习兴趣
- 一、设计背景
- 二、设计创意
- 三、精彩过程
- 四、成效评述
- 案例13： 音乐情境检验新知表达
- 一、设计背景
- 二、设计创意
- 三、精彩过程
- 四、成效评述
- 案例14： 实验情境促进知识建构
- 一、设计背景
- 二、设计创意
- 三、精彩过程
- 四、成效评价
- 案例15： 实验情境助力定律验证
- 一、设计背景
- 二、设计创意
- 三、精彩过程
- 四、成效评述
- 案例16： 实验情境暗示物理定律
- 一、设计背景
- 二、设计创意
- 三、精彩过程
- 四、成效评述
- 案例17： 实验情境建构认知冲突
- 拓展课“原电池”教学后记
- 案例18： 任务情境引发活学活用
- 一、设计背景
- 二、设计创意
- 三、精彩过程
- 四、成效评述
- 案例19： 数据情境驱动问题学习
- 一、设计背景
- 二、设计创意
- 三、精彩过程
- 四、成效评述
- 案例20： 悬疑情境揭开新知面纱
- 一、设计背景
- 二、设计创意
- 三、精彩过程
- 四、成效评述
- 案例21： 纪实情境还原历史真相
- 一、设计背景
- 二、设计创意
- 三、精彩过程
- 四、成效评述
- 案例22： 图片情境增加想象空间
- 一、设计背景
- 二、设计创意
- 三、精彩过程
- 四、成效评述
- 案例23： 调研情境奠基价值认同
- 一、设计背景
- 二、设计创意
- 三、精彩过程
- 四、成效评述
- 案例24： 实作情境搭桥概念学习
- “轴对称图形”情境教学案例
- 案例25： 想象情境激活文本内容
- 一、设计背景
- 二、设计创意
- 三、精彩过程
- 四、成效评述
- 案例26： 案例情境隐含明理践行
- 一、设计背景
- 二、设计创意
- 三、精彩过程
- 四、成效评述
- 案例27： 案例情境驱动话题研讨
- “依法保护未成年学生的合法权益”教学案例
- 案例28： 图表情境显示分数意义
- 一、设计背景
- 二、设计创意
- 三、精彩过程
- 四、成效评述
- 案例29： 图画情境展现搭配组合
- 以“搭配中的学问”为例
- 案例30： 趣味情境注入运算活力
- 一、设计背景
- 二、设计创意
- 三、精彩过程
- 四、成效评述
- 案例31： 魔术情境展开物理追因
- 一、设计背景
- 二、设计创意
- 三、精彩过程
- 四、成效评述
- 案例32： 热议情境巧搭函数关系
- 一、设计背景
- 二、设计创意
- 三、精彩过程
- 四、成效评述
- 案例33： 实物情境转换数学表达
- 一、设计背景
- 二、设计创意
- 三、精彩过程
- 四、成效评述
- 案例34： 音乐情境增进阅读体验
- 一、设计背景
- 二、设计创意
- 三、精彩过程
- 四、成效评述
- 案例35： 游览情境串联语言表达
- 一、设计背景
- 二、设计创意
- 三、精彩过程
- 四、成效评述
- 案例36： 事例情境辅助概念理解
- 一、设计背景
- 二、设计创意
- 三、精彩过程
- 四、成效评述
- 案例37： 数字情境换用英语表达
- 一、设计背景
- 二、设计创意
- 三、精彩过程
- 四、成效评述
- 案例38： 材料情境还原历史真相
- 一、设计背景
- 二、设计创意
- 三、精彩过程
- 四、成效评述
- 案例39： 诗意情境助兴乐曲鉴赏
- 一、设计背景
- 二、设计创意
- 三、精彩过程
- 四、成效评述
- 案例40： 线条情境凸显变化趋势
- 一、设计背景
- 二、设计创意
- 三、精彩过程
- 四、成效评述
- 后记
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出版方
华东师范大学出版社
全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。
