1. 我想要什么？我的目标是什么？2. 我在做什么假设？3. 我应该承担什么责任？4. 我还能怎么想？5. 对方在想什么、感觉如何、想要什么？6. 我错过了什么，或在逃避什么？7. 从这个人或这件事上，我可以学到什么？从这个错误或失败中，我可以学到什么？从这次成功中，我可以学到什么？8. 我应该问（自己或他人）什么问题？9. 我怎样才能把这种经历变成双赢的局面？10. 有什么样的可能性？11. 我有什么选择？12. 什么样的行动步骤最合理？

全书的重点，即如何开启新的思维方式，可以总结为以下四个关键步骤：第一步，提问需有对象。我们需要敏锐地察觉自己的提问对象，无论是对自己还是他人。对自己的提问可能涉及生活琐事或重大决策，而对他人的提问则可能包含评判或思考。理解并区分这些提问的差异，是学会提问的首要步骤。第二步，提问应有选择。我们的提问方式可能将我们引向评判者或学习者的角色。评判者的提问往往带有负面预设，阻碍我们寻找解决问题的路径。而学习者的提问则旨在寻找更好的解决方案，触发新的思考。因此，我们需要审视自己的提问方式，努力成为学习者。第三步，提问须有前提。每个提问都隐含着一定的前提，这些前提可能限制了我们的思考范围。因此，我们需要对提问的前提进行质疑，并尝试放弃固有的前提，保持开放式的思维状态，以便更全面地考虑问题。第四步，提问需有风暴。这里提到的 “提问风暴” 类似于常见的 “头脑风暴”，但重点在于将答案替换为问题。通过积极、友好地针对某一问题提出多个问题，并逐一思考，我们可以更全面、更深入地思考解决问题的各个方面。这样的提问风暴将帮助我们得出更清晰、更全面的解决方案。综上所述，通过明确提问对象、选择提问方式、审视提问前提以及进行提问风暴，我们可以开启新的思维方式，更全面地思考问题，并找到更有效的解决方案。

如果想要获取新知识，那就必须提出一整套新问题。