4.7 用户推荐指数
心理学
类型
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102千字
字数
2019-06-01
发行日期
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主编推荐语
阿德勒心理学助力儿童教育，培养责任与合作意识。
内容简介
本书作者阿德勒通过实践和临床，总结出了关于儿童童年期心理教育的要点和原理，并用于帮助家长培养孩子的责任感、合作能力、社会兴趣以及自信、乐观、勇敢等性格特质。简·尼尔森深入分析阿德勒的儿童教育思想，并在其基础上总结出“正面管教”的法则；1976年，S.T.E.P.课程由美国知名心理学家邓克梅尔和马凯以阿德勒《儿童教育心理学》理论为基础创立，该课程以跻身西方父母三大培训课程之一，39年来深刻影响了西方的儿童教育理念。通过本书，读者可以深谙目前最流程的教育、育儿理念的心理学精髓。而且，本书在阿德勒原著的基础上，提炼并总结出具体的行为教育方法，供广大读者学以致用。
目录
- 版权信息
- 第1章 儿童教育心理学导论
- 关注并引导儿童的发展
- 所有的儿童都有与生俱来的自卑感
- 社会情感是儿童心理发展的晴雨表
- 三个最能表现儿童真实自我的基本问题
- 第2章 人格具有统一性和整体性
- 解读儿童行为的前提是了解他的整体人格
- 儿童对情境的认识并不基于客观事实
- 儿童的行为模式由他设定的目标所决定
- 第3章 儿童都有对卓越和成功的追求
- 追求卓越唤起儿童超越现状的欲望
- 自卑感和优越感要维持基本平衡
- 任何儿童都有对优越感的追求
- 第4章 最卓越的教育：培养儿童的社会情感
- 如何帮助儿童建立社会情感
- 追求卓越的错误方向一：懒惰行为
- 追求卓越的错误方向二：口吃行为
- 儿童会借不良行为获得关注
- 第5章 儿童都有不同程度的自卑感
- 自卑情结促使儿童产生不良行为
- 言语羞辱和奚落只会使儿童更加怯懦
- 自卑外露或过度追求卓越的表现形式
- 教育的天职：不要让儿童丧失勇气
- 第6章 当自卑感走向了自卑情结
- 从儿童的视角看待他们的处境
- 从技能表现捕捉儿童的自卑感
- 关注儿童问题行为背后的意义
- 第7章 培养具有社会情感的儿童
- 儿童都有与他人建立联系的社会情感
- 社会情感直接影响儿童的语言和逻辑能力
- 如何衡量儿童的社会情感发展程度
- 出生顺序对儿童的人格塑造很关键
- 第8章 正视儿童思维和行为上的偏差
- 儿童对经历的主观理解影响其性格形成
- 问题行为是儿童追求卓越的一种方式
- 儿童倾向于非黑即白地看待所有问题
- 第9章 人格具有发展的联系性
- 环境转变是了解儿童性格的最佳时刻
- 儿童的微动作行为心理
- 对新环境的不适和紧张会让儿童产生自卑感
- 帮助儿童了解自己的性别角色
- 特殊的家庭角色：养子女、继子女和私生子女
- 第10章 学校教育是纠正家庭教育失误的关键场所
- 儿童入学的心理准备状态比学业成绩更重要
- 智力测验不能衡量儿童的未来
- 引导儿童正确看待成绩分数
- 特殊教学现象：留级、跳级、优差班问题
- 多关注儿童的兴趣和优势
- 将心理知识应用于教育
- 第11章 外在环境对儿童的影响不容忽视
- 家庭经济状况是影响儿童成长的重要因素
- 疾病是儿童滋生心理问题的“危险角落”
- 任何人都不能干涉父母的教育方式
- 家庭环境影响儿童社会意识的发展
- 帮助儿童选择合适的玩具和读物
- 儿童也有对相貌的执着追求
- 第12章 至关重要的青春期和性教育
- 青春期最能体现一个人的生活风格
- 青春期孩子不良行为的成因
- 正确的性教育
- 第13章 多给孩子面对困难的勇气和信心
- 对于孩子来说，最重要的是教育而不是天赋
- 用理解的眼光分析行为倒退的男孩
- 第14章 父母陪孩子一起成长
- 非暴力合作：不武断、不批评、不指责
- 重塑教育建立在理解人格之上
- 附录一 个体心理问卷
- 附录二 五个案例分析
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评分及书评
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出版方
成都时代出版社
成都时代出版社，前身为成立于1985年的蜀蓉棋艺出版社。现隶属于成都传媒集团，是成都市唯一一家综合性出版社，也是中国城市出版社联盟和中国媒体出版社联盟的重要成员单位。经过近些年的发展，成都时代出版社取得了长足进步，出版新书500余种，已逐渐成长为一个特色鲜明，理念突出的综合性出版社，为成都市、四川省以及整个西部地区的文化出版产业的繁荣发展做出了贡献
