4.7 用户推荐指数
心理学
类型
6.7
豆瓣评分
可以朗读
语音朗读
180千字
字数
2012-06-01
发行日期
展开全部
主编推荐语
本书对大众传播活动中人的心理现象进行了研究。
内容简介
本书作者从现代心理学的五种主要理论,即神经生物论、行为主义论、精神分析论、人本主义论和认知论的视角,全面深入地阐释了大众传播活动中人的心理现象。
目录
- 版权信息
- 再版前言
- 第一章 大众传播心理学的对象和现状
- 第一节 大众传播心理学的对象
- 一、大众传播心理学的学科定位
- 二、大众传播心理学的对象
- 第二节 大众传播心理学的现状
- 一、构建大众传播心理学的可能性
- 二、构建大众传播心理学的现实性
- 三、构建大众传播心理学的途径
- 第三节 大众传播心理学的理论问题
- 一、提高理论思维,增强分析能力
- 二、开阔学术视野,提高全面认识问题的能力
- 第二章 传受者心理的实质
- 第一节 研究传受者心理实质的意义
- 一、什么是传受者心理的实质
- 二、研究传受者心理实质的意义
- 第二节 脑是传受者心理的器官
- 一、脑是人的体内传播的中枢
- 二、脑是传受者主体与客体相联系的中介
- 第三节 客观现实对传受者心理的影响
- 一、“物质状态的世界”是传受者心理的终极源泉
- 二、媒介世界对传受者心理的影响
- 三、媒介世界对传受者社会化的影响
- 第四节 传受者心理反映的特点
- 一、传受者心理的观念性
- 二、传受者心理的主观性反映
- 三、传受者心理的能动性反映
- 第三章 行为主义和大众传播
- 第一节 媒介环境与受众行为
- 一、媒介环境对受者的影响
- 二、受者的自我调节
- 第二节 榜样与受众行为
- 一、观察学习
- 二、榜样的力量
- 三、媒介对榜样的选择
- 第三节 强化与受众行为
- 一、强化的种类与功能
- 二、强化的运用
- 第四章 精神分析与大众传播
- 第一节 潜意识与大众传播
- 一、潜意识
- 二、潜意识与传者
- 第二节 集体无意识与大众传播
- 一、集体无意识
- 二、集体无意识与大众传播
- 第三节 人格发展阶段论与大众传播
- 一、人格发展阶段论
- 二、人格发展阶段论与大众传播
- 第五章 人本主义与大众传播
- 第一节 精神文明的一个理论渊源
- 一、关于人本主义心理学
- 二、关于自我实现理论
- 第二节 传者对参与者应以人为本
- 一、传者之于参与者
- 二、参与者之于传者
- 第三节 传者对受者应以人为本
- 一、媒介“舞台”百姓唱主角
- 二、媒介内容应以人为本
- 三、保护被报道者的隐私权
- 四、谨防报道中“伪人本主义”误区
- 第六章 认知心理学与大众传播
- 第一节 受者的认知过程及其特点
- 一、受者的认知过程
- 二、受者的认知特点
- 第二节 受者的认知图式
- 一、媒介信息与受者的认知图式
- 二、受者认知图式的特征
- 第三节 受者认知图式的激活与构建
- 一、受者认知图式的激活与构建的意义
- 二、激活受者的认知图式
- 三、帮助受者构建新的认知图式
- 第七章 传受者的心理互动
- 第一节 传受者心理互动的功能与模式
- 一、传受者心理互动的功能
- 二、传受者心理互动的模式及特点
- 第二节 人际传播中传受者的心理互动
- 一、记者与采访对象之间的认知互动
- 二、记者与采访对象之间的情感互动
- 第三节 传者与受者的人格互动
- 一、大众传播心理学中的一个核心问题
- 二、传者和受者的人格及其结构
- 三、研究传者与受者人格互动的意义
- 四、传者与受者的人格互动
- 第八章 大众传播中特有的心理现象
- 第一节 特有的心理现象的意义及其内涵
- 一、研究特有的心理现象的意义
- 二、“特有”的心理现象的内涵
- 第二节 简析几例“特有”的心理现象
- 一、心理感应
- 二、心理真实
- 三、“晕”话筒(镜头)现象
- 第九章 网民的心理和行为
- 第一节 网络特点及网民的心理和行为
- 一、网络——一种崭新的生存方式
- 二、网民的心理和行为
- 第二节 网民的心理生活空间
- 一、网民的心理生活空间的构成
- 二、网民的心理生活空间的特点
- 三、几点启发
- 主要参考书目
- 关于附录1和附录2的说明
- 附录1 试论心理学在传播学研究中的作用
- 附录2 关于儿童媒介需要的研究——以电视、书籍、电子游戏机为例
展开全部
出版方
中国传媒大学出版社
中国传媒大学出版社的前身是北京广播学院出版社,成立于1985年,是改革开放后最早成立的大学出版社之一。其上级主管单位是中国传媒大学,业务上受国家教育部社科司和国家新闻出版总署指导。2004年9月改称现名。中国传媒大学出版社现有播音主持、语言艺术、新闻传播、影视艺术、媒体管理、编校译中心等六个编辑部,以及市场中心、出版部、行政与总编办公室、财务部、数字出版部、经营中心等部门。