4.9 用户推荐指数
哲学与宗教
类型
8.5
豆瓣评分
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256千字
字数
2019-05-01
发行日期
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主编推荐语
本书是二十世纪重要的教育思想著作。
内容简介
作者详述了实用主义的教育理论,结合民主的理念剖析教育事业所面临的问题。书中不仅探讨了教育的性质、作用及目的等抽象的内容,同时也涵盖教育过程中遇到的具体问题,例如不同学科价值的定位、教材的性质以及劳动、休闲与教育的关系等。
目录
- 版权信息
- 主编序
- 序言
- 第一章 教育作为生活的必需
- 第二章 教育作为一种社会功能
- 第三章 作为指导的教育
- 第四章 教育作为成长
- 第五章 预备、延展和形式规训
- 第六章 教育作为保守力量和进步力量
- 第七章 教育中的民主概念
- 第八章 教育的各种目标
- 第九章 以自然发展和社会效能为目标
- 第十章 兴趣与规训
- 第十一章 经验和思维
- 第十二章 教育中的思维
- 第十三章 方法的本质
- 第十四章 教材的本质
- 第十五章 课程中的游戏与工作
- 第十六章 地理与历史的重要意义
- 第十七章 课程中的科学
- 第十八章 教育的价值
- 第十九章 劳动与闲暇
- 第二十章 智性科目和实践科目
- 第二十一章 自然科目和社会科目:自然主义和人文主义
- 第二十二章 个体与世界
- 第二十三章 教育的职业方面
- 第二十四章 教育哲学
- 第二十五章 各种知识论学说
- 第二十六章 各种道德理论
- 修订版译后记
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出版方
华东师范大学出版社
全国最早的两家大学出版社之一,国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。