哲学与宗教 类型
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256千字 字数
2019-05-01 发行日期
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主编推荐语

本书是二十世纪重要的教育思想著作。

内容简介

作者详述了实用主义的教育理论，结合民主的理念剖析教育事业所面临的问题。书中不仅探讨了教育的性质、作用及目的等抽象的内容，同时也涵盖教育过程中遇到的具体问题，例如不同学科价值的定位、教材的性质以及劳动、休闲与教育的关系等。

目录

  • 版权信息
  • 主编序
  • 序言
  • 第一章 教育作为生活的必需
  • 第二章 教育作为一种社会功能
  • 第三章 作为指导的教育
  • 第四章 教育作为成长
  • 第五章 预备、延展和形式规训
  • 第六章 教育作为保守力量和进步力量
  • 第七章 教育中的民主概念
  • 第八章 教育的各种目标
  • 第九章 以自然发展和社会效能为目标
  • 第十章 兴趣与规训
  • 第十一章 经验和思维
  • 第十二章 教育中的思维
  • 第十三章 方法的本质
  • 第十四章 教材的本质
  • 第十五章 课程中的游戏与工作
  • 第十六章 地理与历史的重要意义
  • 第十七章 课程中的科学
  • 第十八章 教育的价值
  • 第十九章 劳动与闲暇
  • 第二十章 智性科目和实践科目
  • 第二十一章 自然科目和社会科目：自然主义和人文主义
  • 第二十二章 个体与世界
  • 第二十三章 教育的职业方面
  • 第二十四章 教育哲学
  • 第二十五章 各种知识论学说
  • 第二十六章 各种道德理论
  • 修订版译后记
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出版方

华东师范大学出版社

全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。