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主编推荐语

本书是二十世纪重要的教育思想著作。

内容简介

作者详述了实用主义的教育理论,结合民主的理念剖析教育事业所面临的问题。书中不仅探讨了教育的性质、作用及目的等抽象的内容,同时也涵盖教育过程中遇到的具体问题,例如不同学科价值的定位、教材的性质以及劳动、休闲与教育的关系等。

目录

  • 版权信息
  • 主编序
  • 序言
  • 第一章 教育作为生活的必需
  • 第二章 教育作为一种社会功能
  • 第三章 作为指导的教育
  • 第四章 教育作为成长
  • 第五章 预备、延展和形式规训
  • 第六章 教育作为保守力量和进步力量
  • 第七章 教育中的民主概念
  • 第八章 教育的各种目标
  • 第九章 以自然发展和社会效能为目标
  • 第十章 兴趣与规训
  • 第十一章 经验和思维
  • 第十二章 教育中的思维
  • 第十三章 方法的本质
  • 第十四章 教材的本质
  • 第十五章 课程中的游戏与工作
  • 第十六章 地理与历史的重要意义
  • 第十七章 课程中的科学
  • 第十八章 教育的价值
  • 第十九章 劳动与闲暇
  • 第二十章 智性科目和实践科目
  • 第二十一章 自然科目和社会科目:自然主义和人文主义
  • 第二十二章 个体与世界
  • 第二十三章 教育的职业方面
  • 第二十四章 教育哲学
  • 第二十五章 各种知识论学说
  • 第二十六章 各种道德理论
  • 修订版译后记
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评分及书评

4.9
7个评分
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    给这本书评了
    5.0
    《民主与教育》

    一百年来,纵观西方思想学术发展史,杜威的影响不仅没有成为过去,相反,随着 20 世纪后半叶的实用主义复兴,正越来越受到人们的瞩目。诚如胡适先生所言:“杜威先生虽去,他的影响永远存在,将来还要开更灿烂的花,结更丰盛的果。”

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      给这本书评了
      5.0
      教育在于持续成长

      吴军老师在《硅谷来信》第三季,介绍了杜威的教育思想,其中提到了这部《民主与教育》这部书,我在得到电子书中找到这部书。确实对教育的理解更深一步。《民主与教育》这本书从五个维度介绍了什么是教育,或者说教育的目的。这五个维度分别是:教育作为生活的需要;教育作为社会的功能;作为指导的教育;作为成长的教育;作为保守力量和进步力量的教育。杜威把教育分成智行科目和实践科目,强调教育的整体性和实践性,教育不仅仅是使人们在认知水平上的提高,还是使人从野蛮走向文明的重要阶段。教育的目的就是在于提高人们持续成长的能力,让每个人过有意义的生活。杜威强调完美并不是最终的目标,而是不断地趋于完善、成熟、精益求精的持续过程。每个人通过持续的学习,走向完美的人生。

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        给这本书评了
        4.0
        难读的书

        若你是教育工作者,这本书是苦口良药,可能是年代久远,也可能是翻译的原因,书中很多例子和说法都难以理解,但是其中对教育的真知卓见,真令人眼前一亮,例如:教育是面向未来的,不是对过去回述。教育如果脱离生活与兴趣,它只是二手知识。教材的筹备,反映你的教学理念。更多具体的卓见,需要你翻开来看。

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        出版方

        华东师范大学出版社

        全国最早的两家大学出版社之一,国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。