4.5 用户推荐指数
教育
类型
可以朗读
语音朗读
143千字
字数
2019-07-01
发行日期
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主编推荐语
2012年度影响教师的100本书修订版，收录大量教育技巧和策略，帮助班主任在面对具体而真实的教育问题时，找到应对之策。
内容简介
本书立足于班主任的常规工作，在熟悉的地方探寻美丽的风景。作者以细腻包容的情怀，通过具体的教育言行承载厚重的师爱，并以慢速快门的方式来叠映教育过程中的美，还原班主任有滋有味的管理过程，字里行间流淌着教育的回甘之味。书中详细收录班级管理的妙招，被誉为“一线班主任的实用宝典”。
目录
- 版权信息
- 自序
- 一
- 二
- 三
- 四
- 第一辑 在细微处用心
- 做平等中的首席——与科任教师合作的艺术
- 一、与科任教师合作的误区
- 二、与科任教师合作的艺术
- 赢得家长，教育就成功了一半——与家长合作的艺术
- 一、与家长合作的误区
- 二、与家长合作的艺术
- 酿一滴神奇的蜜——奖励学生的艺术
- 一、奖励的误区
- 二、奖励的艺术
- 慎用、巧用这把双刃剑——惩戒学生的艺术
- 一、惩戒的误区
- 二、惩戒的艺术
- 名字，不可忽略的教育细节——运用名字的艺术
- 一、对待名字的误区
- 二、记住学生的名字
- 三、运用名字的艺术
- 四、用好教师自己的名字
- 你的语言是火把，还是利剑？——与学生对话的艺术
- 一、与学生对话的误区
- 二、与学生对话的艺术
- 第二辑 不走寻常路
- 布置一份值得用一生去完成的作业
- 一、做一名读者——读万卷书，读书养气
- 二、做一名行者——行万里路，无远弗届
- 三、做一名学习者——学而不止，高而愈下
- 四、做一名创作者——戛戛独造，别出心裁
- 五、做一名实践者——为者常成，行者常至
- 班徽是一件“狄德罗睡袍”
- 换一种方式定班规
- 附 《规则之美》班会课设计
- 收作业也要讲究技术含量
- 安排卫生，要公平也要效率
- 三处着力，让每个岗位都闪光
- 一、合理设置岗位
- 二、合理评选岗位负责人
- 三、帮助岗位负责人树立威信
- 附 杭州市天杭实验学校2015级（6）班岗位设置
- 班会课这样上既有实效又有长效
- 一、如何从宏观上把握班会课
- 二、如何从微观上设计一堂班会课
- 附 社会实践活动报道样稿
- 落到实处的家长会
- 一、如何让每位家长不带遗憾地离开
- 二、如何让学生的服务成为精品
- 三、如何在细节处锦上添花
- 附 与家长的第一次对话——让孩子的小升初顺利“着陆”
- 每个学生都想上光荣榜
- 一、“星光灿烂”
- 二、“成长足迹”
- 附 “颁奖词”样稿
- 开辟黑板的其他用途
- 让校园里的草木也关情
- 一、校园记忆里应有草木葱茏
- 二、如何带领孩子们深度走进校园
- 三、如何深味校园中的一草一木
- 写出富有“磁力”的评语
- 一、评语的“消磁”现象
- 二、如何让评语重拾“磁性”的魅力
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评分及书评
4.5
6个评分
给这本书评了5.0班主任是一门艺术现在越来越多的老师都不愿意当班主任了，因为付出的越多，但是却不能得到相应的回报或者理解。而作为一名班主任，如果我们能培育起对教育细节的敏感性，在重复的事情里添加一点儿新的东西，或是在熟悉的点滴中捕捉到一些别样的东西，并用特别的方式呈现出来，我们就能源源不断地创造出神奇。即使家长里短、常规琐事，也能经营得有滋有味，怡然自得，犹如插花高手，即使只有枯木两枝、凡花数朵，也能将其装点得典雅脱俗、清新悦目。于是，“熟悉的地方” 被点化成了 “美丽的风景”。本书所记录的，正是班主任常规工作的创造性实践，没有去翻箱倒柜刻意制造，只是顺手采撷遇见的点滴和细节，进行了开发和利用。
给这本书评了4.0新班主任指南系统而全面，可操作性强。新老师，新班主任必读。
出版方
北京源创一品文化传播有限公司
北京源创一品文化传播有限公司（北京源创教育研究院）专注于教育图书出版、教育培训、教育咨询等，致力于汇聚国内外优质教育资源，推动中国教育发展。 公司策划出版了500余种教育图书（源创图书），以其卓越的品质受到读者广泛好评，畅销全国。公司获评“2010年度教育图书出版商”（第五届全国民营书业评选）。 中国教育学会名誉会长顾明远先生为源创图书题词：“以出版推动教育进步。”
