教育
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75千字
字数
2023-05-01
发行日期
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主编推荐语
大数据分析教育学研究发展概况，为教育学术发展提供参考。
内容简介
本书以大数据为基础，以教育学科为主轴，展开多学科间的科学计量比较分析，涉及教育学之外的学科共计二十个。研究以教育学术影响力为切口，收集多个教育学核心期刊历年来的论文及其关键信息，进行大数据实证分析，同时引入“元研究”的概念，对我国改革开放以来教育学研究四十余年的发展历程进行全面、精准的实证回顾，包括学术研究的规模发展、学术影响力、学术继承性、核心研究主体等方面，从而总结教育学领域的发展现状，以期为我国教育学术的良性发展提供参考。
目录
- 版权信息
- 内容简介
- 作者简介
- 第一章导论
- 第一节 大数据取样
- 第二节 统计口径与大数据样本分布情况
- 第三节 各学科学术期刊有效论文大数据样本概况
- 第四节 教育学科学术期刊有效论文大数据样本概况
- 第五节 不同年代的有效论文大数据样本概况
- 第六节 不同地区的有效论文大数据样本概况
- 第二章中国教育学术研究的规模发展
- 第一节 中国教育学术研究的总体规模发展
- 第二节 中国教育学术研究总体规模发展的多学科比较
- 第三节 中国教育学术研究总体规模发展的地区比较
- 第四节 中国教育学术研究总体规模发展的期刊比较
- 第五节 中国教育学术研究总体规模发展的不同子领域比较
- 第六节 本章小结
- 第三章中国教育研究的学术影响力分析
- 第一节 中国教育研究的学术影响力基本状况
- 一 中国教育研究的绝对学术影响力
- 二 中国教育研究的相对学术影响力
- 第二节 中国教育研究学术影响力之最的分析
- 一 被引量之最的教育学术论文
- 二 下载量之最的教育学术论文
- 第三节 不同年代最具学术影响力的学者
- 一 不同年代的高被引论文及其学者
- 二 不同年代的高下载论文及其学者
- 第四节 不同子领域的学术影响力对比及其学者情况
- 第五节 全国不同地区的学术影响力对比及其学者情况
- 第六节 本章小结
- 第四章中国教育研究的学术承继性分析
- 第一节 中国教育研究的学术承继性发展总体趋势
- 一 总体趋势
- 二 学术承继性的国际化趋势
- 第二节 中国教育研究学术承继性的学科对比分析
- 一 与中国社会科学的整体对比
- 二 不同学科间的比较
- 第三节 中国教育研究学术承继性的子领域对比分析
- 第四节 中国教育研究学术承继性的期刊对比分析
- 第五节 本章小结
- 第五章中国教育学术研究的核心学者与核心机构
- 第一节 中国社会科学核心学者对比分析
- 一 中国社会科学最高产的学者对比分析
- 二 中国社会科学不同学科的学者核心度比较
- 第二节 中国社会科学核心机构对比分析
- 一 中国社会科学最高产的学术机构对比分析
- 二 中国社会科学不同学科的机构核心度比较
- 第三节 中国教育学术研究的核心学者对比分析
- 一 中国教育学术研究最高产的学者分析
- 二 中国教育学术研究不同子领域的学者核心度对比
- 三 中国教育学术研究不同子领域最高产的学者分析
- 四 中国教育学术研究不同年代的学者核心度比较
- 五 中国教育学术研究不同年代最高产的学者分析
- 第四节 中国教育学术研究的核心机构对比分析
- 一 中国教育学术研究最高产的机构分析
- 二 中国教育学术研究不同子领域的机构核心度分析
- 三 中国教育学术研究不同子领域最高产的机构分析
- 四 中国教育学术研究不同年代的机构核心度比较
- 五 中国教育学术研究不同年代最高产的机构分析
- 第五节 本章小结
- 第六章中国教育学术研究的方法论转型
- 第一节 中国教育实证研究的整体发展趋势
- 第二节 中国社会科学实证化程度的多学科对比
- 一 总体实证指数的多学科对比
- 二 量化实证指数的多学科对比
- 三 质化实证指数的多学科对比
- 第三节 中国教育学术研究实证指数的子领域对比
- 一 总体实证指数的子领域对比
- 二 量化实证指数的子领域对比
- 三 质化实证指数的子领域对比
- 第四节 中国教育学术研究实证指数的地区对比
- 一 总体实证指数的地区对比
- 二 量化实证指数的地区对比
- 三 质化实证指数的地区对比
- 第五节 中国教育学术研究实证指数的期刊对比
- 一 总体实证指数的期刊对比
- 二 量化实证指数的期刊对比
- 三 质化实证指数的期刊对比
- 第六节 本章小结
- 第七章中国教育学术研究的基金项目分析
- 第一节 中国教育学术研究总体的基金支持情况
- 第二节 中国社会科学各学科基金支持情况对比
- 第三节 中国社会科学篇均基金项目数的严苛对比
- 第四节 中国社会科学不同类型基金项目数的多学科对比
- 一 中国社会科学不同类型基金项目数的多学科对比（口径一）
- 二 中国社会科学不同类型基金项目数的多学科对比（口径二）
- 第五节 中国社会科学学术论文多基金情况分析
- 一 中国社会科学的多基金标注情况
- 二 中国社会科学多基金标注的学科对比
- 三 中国教育学术研究的多基金标注情况
- 四 中国教育学术研究不同期刊的多基金标注情况
- 第六节 中国教育学术研究的基金产出地区比较
- 第七节 本章小结
- 第八章中国教育学术研究的合作协同分析
- 第一节 中国教育学术研究的合作发展
- 一 中国教育学术研究的学者合作协同发展趋势
- 二 中国教育学术研究的机构合作协同发展趋势
- 第二节 中国教育学术研究与中国社会科学整体水平合作发展对比
- 一 学者合作协同发展对比
- 二 机构合作协同发展对比
- 第三节 中国教育学术研究合作协同性的多学科比较
- 一 学者合作协同性的多学科比较
- 二 机构合作协同性的多学科比较
- 第四节 中国教育学术研究合作协同性的子领域比较
- 一 学者合作协同性的子领域比较
- 二 机构合作协同性的子领域比较
- 第五节 中国教育学术研究合作协同性的地区比较
- 一 学者合作协同性的地区比较
- 二 机构合作协同性的地区比较
- 第六节 中国教育学术研究合作协同性的期刊比较
- 一 学者合作协同性的期刊比较
- 二 机构合作协同性的期刊比较
- 第七节 中国教育学术研究合作协同性的方法论比较
- 一 学者合作协同性的方法论比较
- 二 机构合作协同性的方法论比较
- 第八节 本章小结
- 第九章中国教育学术研究的知识图谱分析
- 第一节 中国教育学术研究的知识图谱分析
- 一 总体的学术研究知识图谱分析
- 二 不同年代的学术研究知识图谱分析
- 第二节 中国教育经济学术研究的知识图谱分析
- 一 总体的学术研究知识图谱分析
- 二 不同年代的学术研究知识图谱分析
- 第三节 中国研究生教育学术研究的知识图谱分析
- 一 总体的学术研究知识图谱分析
- 二 不同年代的学术研究知识图谱分析
- 第四节 中国电化教育学术研究的知识图谱分析
- 一 总体的学术研究知识图谱分析
- 二 不同年代的学术研究知识图谱分析
- 第五节 中国高等教育学术研究的知识图谱分析
- 一 总体的学术研究知识图谱分析
- 二 不同年代的学术研究知识图谱分析
- 第六节 中国学前教育学术研究的知识图谱分析
- 一 总体的学术研究知识图谱分析
- 二 不同年代的学术研究知识图谱分析
- 第七节 中国比较教育学术研究的知识图谱分析
- 一 总体的学术研究知识图谱分析
- 二 不同年代的学术研究知识图谱分析
- 第八节 中国综合类（基础教育为主）学术研究的知识图谱分析
- 一 总体的学术研究知识图谱分析
- 二 不同年代的学术研究知识图谱分析
- 第九节 中国特殊教育学术研究的知识图谱分析
- 一 总体的学术研究知识图谱分析
- 二 不同年代的学术研究知识图谱分析
- 第十节 中国教师教育学术研究的知识图谱分析
- 一 总体的学术研究知识图谱分析
- 二 不同年代的学术研究知识图谱分析
- 第十一节 本章小结
- 参考文献
- 后记
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出版方
中国社会科学出版社
中国社会科学出版社成立于1978年6月，是由中国社会科学院创办并主管的以出版人文社会科学学术著作为主的国家级出版社。1993年和1998年先后荣获中共中央宣传部和国家新闻出版总署授予的全国优秀出版社称号。1993年第一批荣获中共中央宣传部和国家新闻出版署授予的全国优秀出版社称号。
