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主编推荐语

职业教育教学特点,人际沟通与礼仪融合,实用操作,趣味启发,学做结合。

内容简介

本书着力突出职业教育教学特点,注重教学内容的实用性和操作性,将人际沟通与礼仪两方面的内容进行了有机融合,在编写体例及内容的选择上进行了创新,设置了认识人际沟通、认识礼仪、沟通听说技能、沟通问答技能、职场沟通、仪容礼仪、着装礼仪、仪态礼仪和交际礼仪共九章内容。每章都对相关基本知识进行了梳理,并在各小节中穿插了“微视频”“小案例”“小贴士”“小故事”“小幽默”“课堂互动”等内容,以增强阅读的趣味性和启发性,此外还设计了“学习目标”“引导案例”“训练营”“视野拓展”等栏目,方便学生做中学、学中做,学做结合,更好地运用人际沟通和礼仪知识,自信、自如地与他人沟通,礼貌、得体地与他人交流,以塑造良好的个人形象。

目录

  • 封面
  • 扉页
  • 版权信息
  • 目录
  • 内容提要
  • 第2版前言
  • 第一章 认识人际沟通
  • 学习目标
  • 引导案例 王总经理的一天
  • 第一节 沟通的内涵、种类与过程
  • 一、沟通的内涵
  • 二、沟通的种类
  • 三、沟通的过程及要素
  • 四、有效沟通的条件
  • 第二节 人际沟通的内涵、特点与作用
  • 一、人际沟通的内涵
  • 二、人际沟通的特点
  • 三、人际沟通的作用
  • 第三节 人际沟通的原则与影响因素
  • 一、人际沟通的原则
  • 二、人际沟通的影响因素
  • 第四节 人际沟通的障碍及克服方法
  • 一、人际沟通的障碍
  • 二、克服人际沟通障碍的方法
  • 自我认知测试
  • 知识巩固与训练
  • 第二章 认识礼仪
  • 学习目标
  • 引导案例 礼仪的作用
  • 第一节 礼仪的内涵
  • 一、礼仪的含义
  • 二、礼仪的内容
  • 三、礼仪的特性
  • 四、礼仪的原则
  • 第二节 礼仪的功能
  • 一、弘扬礼仪传统
  • 二、塑造良好形象
  • 三、提高道德水平
  • 四、改善人际关系
  • 五、建设精神文明
  • 第三节 礼仪修养
  • 一、礼仪修养的内容
  • 二、礼仪的修养方法
  • 自我认知测试
  • 知识巩固与训练
  • 第三章 沟通听说技能
  • 学习目标
  • 引导案例 夫妻沟通的两个场景
  • 第一节 倾听
  • 一、倾听的作用
  • 二、倾听的障碍
  • 三、有效地倾听
  • 第二节 说话
  • 一、说话的原则
  • 二、说话的技巧
  • 自我认知测试
  • 知识巩固与训练
  • 第四章 沟通问答技能
  • 学习目标
  • 引导案例 三个小贩卖水果
  • 第一节 提问
  • 一、提问的作用
  • 二、提问的原则
  • 三、提问的方法
  • 第二节 回答
  • 一、回答的作用
  • 二、回答的原则
  • 三、回答的方式
  • 自我认知测试
  • 知识巩固与训练
  • 第五章 职场沟通
  • 学习目标
  • 引导案例 不善沟通的约翰
  • 第一节 与领导沟通
  • 一、与领导沟通的原则
  • 二、与领导沟通的方法
  • 三、请示与汇报的技巧
  • 四、妥善处理领导的误解
  • 第二节 与同事沟通
  • 一、与同事沟通的要求
  • 二、与同事沟通的方法
  • 三、与同事沟通的禁忌
  • 四、劝慰同事的技巧
  • 第三节 与下属沟通
  • 一、与下属沟通的意义
  • 二、与下属沟通的技巧
  • 三、调解下属间的矛盾的方法
  • 自我认知测试
  • 知识巩固与训练
  • 第六章 仪容礼仪
  • 学习目标
  • 引导案例 换妆
  • 第一节 讲究仪容卫生
  • 一、坚持洗澡、洗脸
  • 二、注意手部、口腔卫生
  • 三、保持头发整洁
  • 第二节 注重规范妆容
  • 一、护肤得法
  • 二、化妆的原则、方法和禁忌
  • 三、不同脸型的妆容
  • 第三节 掌握饰发要领
  • 一、发型与发质
  • 二、发型与身材
  • 三、发型与脸型
  • 四、美发的方法
  • 第四节 注重手部修饰
  • 一、护理指甲
  • 二、滋润双手
  • 自我认知测试
  • 知识巩固与训练
  • 第七章 着装礼仪
  • 学习目标
  • 引导案例 事与愿违的着装
  • 第一节 着装的基本要求
  • 一、着装的个性协调
  • 二、着装的色彩搭配
  • 三、着装的场合要求
  • 第二节 正装
  • 一、男士西装
  • 二、女士套裙
  • 第三节 饰物的得体佩戴
  • 一、饰物的佩戴原则
  • 二、常见饰物的选择与佩戴
  • 自我认知测试
  • 知识巩固与训练
  • 第八章 仪态礼仪
  • 学习目标
  • 引导案例 金先生失礼
  • 第一节 体姿
  • 一、站姿
  • 二、坐姿
  • 三、行姿
  • 四、蹲姿
  • 第二节 表情与手势
  • 一、表情
  • 二、手势
  • 第三节 举止与风度
  • 一、举止
  • 二、风度
  • 自我认知测试
  • 知识巩固与训练
  • 第九章 交际礼仪
  • 学习目标
  • 引导案例 如此会面
  • 第一节 见面
  • 一、称呼
  • 二、介绍
  • 三、握手
  • 四、常见的其他见面礼仪
  • 第二节 接待
  • 一、接待的准备
  • 二、接待的礼仪
  • 第三节 拜访
  • 一、约好时间
  • 二、做好准备
  • 三、上门有礼
  • 四、注意事项
  • 第四节 通联
  • 一、电话礼仪
  • 二、手机礼仪
  • 三、微博礼仪
  • 四、微信礼仪
  • 第五节 面试
  • 一、面试前的准备
  • 二、面试时的礼仪
  • 自我认知测试
  • 知识巩固与训练
  • 参考文献
  • 更新勘误表和配套资料索取示意图
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出版方

人民邮电出版社

人民邮电出版社是工业和信息化部主管的大型专业出版社,成立于1953年10月1日。人民邮电出版社坚持“立足信息产业、面向现代社会、传播科学知识、服务科教兴国”,致力于通信、计算机、电子技术、教材、少儿、经管、摄影、集邮、旅游、心理学等领域的专业图书出版。