心理学
类型
可以朗读
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409千字
字数
2017-12-01
发行日期
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主编推荐语
本书旨在在杜威研究的汪洋中找到一条航线，以便为中国将来的教育家和教师们呈现一幅简明图景。
内容简介
《杜威选集》收录著名思想家杜威的代表性作品，主要包括他在哲学、教育学、心理学、伦理学、价值论、政治学、宗教和美学等方面的经典著述，由国内研究杜威的知名学者选编作序，旨在为读者提供一个可以便捷而全面地了解杜威思想的有益渠道。
目录
- 版权信息
- 主编序
- 编者序
- 教育学
- 理论与原理
- 实用主义对教育的影响
- 教育的各种目标
- 以自然发展和社会效能为目标
- 自由的性质
- 目的的意义
- 课程与教学
- 学校课程的心理学维度
- 一次教育学的实验
- 我的教育信条
- 儿童与课程
- 非教育的教学
- 杜威略述乌托邦的学校
- 进步教材的组织
- 教育与社会
- 构成教育基础的伦理原则
- 学校与社会进步
- 教育作为一种社会功能
- 教育中的民主概念
- 美国的教育和文化
- 教育行业的职责
- 儿童学习与成长
- 与意志训练有关的兴趣
- 学校与儿童生活
- 作为自然生长的教育
- 教育作为成长
- 进步教育
- 作为自然生长教育的实验
- 进步教育与教育科学
- 传统教育与进步教育的对立
- 心理学
- 心理学的范畴和方法
- 新心理学
- 作为哲学方法的心理学
- 心理学科学和方法
- 心灵和意识
- 心理及其活动模式
- 情感导论
- 意志-感觉冲动
- “意识”与经验（心理学和哲学方法）
- 术语“有意识的”和“意识”
- 自然主义的感觉-知觉理论
- 发展心理学
- 婴儿语言的心理学
- 心理发展的原则——以婴儿早期为例
- 心理发展
- 社会心理学
- 心理学与社会实践
- 人性与行为 （节选）
- 思维和理智
- 概念如何由感知而来
- 有情感地思考
- 我们如何思维：重述反思性思维对教育过程的关系 （节选）
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评分及书评
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出版方
华东师范大学出版社
全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。
