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主编推荐语

金融权威学者撰写的ESG专著,全面论及ESG在国内外市场的现况及展望。

内容简介

ESG投资与ESG实践突破传统格局,统摄多元视角,富含人文情怀,是当代全球前沿趋势。本书内容循序渐进,深入浅出,梳理概念,勾勒框架,剖析ESG实践的理论基础、行业差异和绩效披露等议题,探索ESG投资的动机、数据、产品及回报等议题。

本书特别聚焦于国内市场,探讨投资人构成、超额回报、碳中和目标等议题,并从前瞻性视角解析ESG的未来趋势。

目录

  • 版权信息
  • 内容提要
  • 作者简介
  • 自序
  • 第一部分 导论
  • 从ESG实践到ESG投资:概念梳理和框架勾勒
  • ESG实践:范畴、议题、对应主体及问题
  • ESG投资:价值链、策略界定、市场结构及问题
  • 问题与研究
  • 结语
  • 参考文献
  • 第二部分 ESG实践
  • 与星巴克相比,瑞幸关心ESG吗
  • 绿色门店
  • 咖啡豆供应链
  • 咖啡种植者支持中心
  • 普惠金融
  • 贡献于联合国可持续发展目标(Sustainable Development Goals,SDGs)
  • 参考文献
  • 咖啡背后的平衡
  • 咖啡的可持续发展挑战
  • 可持续发展挑战下的标准
  • 伦理采购的资金来源
  • 致力于相对平衡
  • 参考文献
  • 特斯拉的ESG
  • 特斯拉面对哪些ESG议题
  • 公司治理问题
  • SolarCity并购案
  • 马斯克的“资金备妥”推文
  • 董事会独立性
  • 高管酬劳
  • ESG影响力报告
  • ESG评级
  • 结语
  • 参考文献
  • 由亚马逊经验看电商的ESG责任
  • 电商行业的ESG问题
  • 亚马逊的ESG争议
  • 亚马逊的ESG整治
  • 亚马逊经验的借鉴
  • 参考文献
  • 手机ESG:苹果的另一面
  • 苹果的另一面
  • 股东积极参与
  • 实质性ESG议题
  • 手机ESG与财务绩效
  • 参考文献
  • ESG会增加企业价值吗
  • 理论依据
  • 数据来源
  • 研究发现
  • 亮眼成果
  • 特别提醒
  • 结语
  • 参考文献
  • 第三部分 ESG投资
  • 疫情危机下的ESG投资
  • 当前疫情危机
  • 当前局势下的ESG投资
  • 疫情相关的三种ESG投资策略
  • 常见问题
  • 总结
  • 参考文献
  • 疫情下债券市场的特别行动
  • 何为社会债券
  • 如何界定
  • 推动有困难吗
  • 国内的疫情防控债
  • 关注后疫情时代
  • 参考文献
  • 社会主题债券五问
  • 主题债券有何特别之处
  • 主题债券由谁发行
  • 主题债券的买方是谁
  • 怎么定价
  • 主题债券的未来发展趋势如何
  • 参考文献
  • 企业绿债与漂绿疑云
  • 什么是漂绿
  • 漂绿疑云由何来
  • 漂绿假说如何检测
  • 绿色证据确凿吗
  • 参考文献
  • ESG投资:固定收益领域的应用与挑战
  • ESG投资在固收领域的应用
  • ESG投资在固收领域的挑战
  • 参考文献
  • 扭转苹果:股东积极主义在国内可行吗
  • 养老金携手对冲基金:葫芦里卖什么药?
  • 股东积极主义简史
  • 股东积极主义的新常态
  • 股东积极主义在国内可行吗?
  • 参考文献
  • 解读ESG相关的ETF
  • ETF概览
  • ETF的特点
  • ESG指数:“ESG类ETF”的内核
  • 做市商与衍生品:“ESG类ETF”的流动性来源
  • “ESG类ETF”的思考
  • 参考文献
  • ESG投资能创造社会价值吗
  • 什么是ESG投资
  • 什么是“社会价值创造”
  • ESG投资能创造社会价值吗
  • 参考文献
  • ESG投资有超额收益吗
  • 什么才算超额收益
  • ESG投资能贡献超额收益吗
  • 超越风险与收益的第三维度到底是什么
  • 参考文献
  • 影响力投资重塑了资本主义吗
  • 什么是影响力投资
  • 市场规模有多大
  • 投资回报有多少
  • 影响力投资的未来
  • 参考文献
  • 第四部分 ESG数据和绩效评估
  • 金融科技赋能ESG数据
  • ESG投资的数据挑战
  • 金融科技如何赋能ESG数据
  • 金融科技在ESG数据方面的实践
  • 参考文献
  • ESG评级会影响基金申购吗
  • 针对基金做的ESG评级
  • 晨星可持续性评级
  • ESG评级对基金申购的影响
  • 投资人为何对ESG评级做出回应
  • 参考文献
  • ESG评级应该万流归宗吗
  • ESG评级为何有分歧
  • 从技术角度看ESG评级分歧
  • 从机构因素角度看ESG评级分歧
  • 应该万流归宗吗
  • 参考文献
  • ESG影响力评估:机遇与挑战
  • ESG影响力的因果关系
  • ESG影响力的货币化
  • ESG影响力的定位
  • 影响力加权报表
  • 展望未来
  • 参考文献
  • 影响力投资:开发银行的借鉴
  • 为何借鉴EBRD
  • 理论模型:双底线因素同时运作
  • 实际操作:量化计分和强化ESG影响
  • 实证发现:双底线的折抵权衡
  • 总结
  • 参考文献
  • 防止装点门面:ESG投资产品信息披露
  • ESG投资产品应该披露哪些信息
  • 案例1:基金目标沦为空洞的“宣称”
  • 案例2:ESG投资组合的绩效披露
  • 案例3:实体经济改革决定金融披露内容
  • 案例4:ESG基金的信息披露
  • 总结
  • 参考文献
  • 第五部分 ESG在中国
  • 中国ESG市场:棕色投资人与超额回报幻象
  • 什么是ESG偏好
  • 国内投资人是什么颜色
  • 实践者为什么强调alpha
  • Alpha比绿色更重要吗
  • 参考文献
  • 中国ESG市场:产品界定与ESG-alpha预期
  • ESG金融产品的界定
  • ESG-alpha的计算
  • ESG生态里的投资人分类
  • ESG-alpha的预期
  • 参考文献
  • 中国ESG投资:散户何时进场
  • 散户是ESG投资的主角吗
  • 散户投资ESG有何障碍
  • 如何开发散户的ESG兴趣
  • 中国散户何时才适合进场
  • 参考文献
  • 中国ESG:架起中外资本市场的桥梁
  • 以ESG优化国内经济体制
  • ESG投资与可持续发展
  • 实践和投资两方面
  • 双循环角度看ESG
  • 参考文献
  • 碳中和目标的投资想象
  • 碳中和需要多少投资
  • 绿色投资回报预期
  • 碳中和下的投资心态部署
  • 参考文献
  • 碳中和目标:丰收前的耕耘
  • 目标:长期、艰巨
  • 成果:GDP成长、生活成本降低、工作岗位增加
  • 成本:净零成本
  • 投资:盈利性不足
  • 关键:转型资金的驱动
  • 参考文献
  • 中国公众急救领域的资本困局
  • 市场潜力有多大
  • 困难在哪里
  • 谁可以破局
  • 参考文献
  • 影响力投资英文教学案例:中国首发
  • 案例教学及案例开发
  • 影响力投资案例的重点何在
  • 国内为什么欠缺影响力投资的教学案例
  • 参考文献
  • 可持续金融:课程定位和内容设计
  • 课程名称及定位
  • 课程内容
  • 议题:可持续投资理论
  • 议题:ESG投资实践
  • 议题:影响力投资
  • 议题:影响力度量与评估
  • 案例、论文及国际资源
  • 参考文献
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评分及书评

4.7
16个评分
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    给这本书评了
    3.0
    新世纪的ESG金融

    企业价值最大化、股东财富最大化、每股利润最大化中跳出个 ESG 金融,在风险回报之外关注 ESG 后果,有点奇葩又有点讶异,难以置信又本该如此。个人拙见如下:①目前 ESG 基金可能话题性大于社会性,ESG 实践道阻且长未来可期,财务信息高度标准化尚有操纵,非财务信息 ESG 量化货币化标准化尚远。②万众瞩目的明新企业在 ESG 效益上泛善可陈,在生死线挣扎的初创企业和小微企业如何有所作为?③ESG 投资有超额回报自然趋之若鹜,但 ESG 投资低于市场平均水平,我该做长期主义还是理想主义?④本书是发表文章集册而成,连续性和系统性略有不足,篇目之间难免反复界定 ESG。⑤我的拙见拙得离谱,困难问题在所难免,但事在人为未来向好。意外太多熟悉太少,我这不入流水平勉力看到三分的境界,谨以此篇告别此周ต

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      给这本书评了
      5.0

      ESG 金融为当代新兴领域,旨在运用金融工具引导企业协助解决环境问题和社会问题。国际上,有些国家较早涉足 ESG 领域,探索过程成败相参,累积不少经验。他山之石,可以攻玉,中国近年开始关注此一领域,本书对于国际前沿发展多有论述,亦可提供国内借鉴。

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        给这本书评了
        4.0
        社会责任与投资回报

        这个还真是必须以政府强迫执行。

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        • 查看全部6条书评

        出版方

        上海交通大学出版社

        上海交通大学出版社创建于1983年6月,上海交通大学电子音像出版社创建于2000年12月,由国家教育部主管,上海交通大学主办。上海交通大学出版社和电子音像出版社的办社宗旨是坚持为人民服务,为社会主义服务的根本方向,宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,传播有益于经济和社会发展的科学技术和文化知识,按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的精神,发挥学校的优势和特色,为教学和科研服务,为社会主义物质文明和精神文明服务。