如何过一天，便如何过一生

如果要去实践时间管理，应该要从实际出发，建立自己的一套方法，每个人都应该能找到属于自己的的那个知识点，然后去验证。

你还在成长吗？你有在学习新知识，还在提升自己的综合能力吗？还在提升自己的视野和认知吗？这几个问题是不是问的太过鸡汤了，给人一副成功学大师的既视感。哈哈哈，其实是源于白天听得一堂和菜头先生的课。里面有一个答疑观点是，只有那些已经学的不错的学霸，才会想要看更多的学习方法的书，然后去粗取精，融会贯通；而也只有那些本身已经是极度自律，有着良好时间管理的主，才会去寻找验证一个又一个时间管理、自律构建的方法；而还是那些真的可以高效率读书，对阅读痴迷的朋友，才会去学习各种高效、高质阅读书籍的技巧书籍，例子很多，不一一举例了。总结下来，也就是越是在某个领域更为优秀的那一群人，才会想要变得更好。而其他身处中等的那些人，会在简单尝试后，看不到结果后，得出：“我也知道需要这样，可你的方法我试了，不行啊，不适合我。” 的结论。这些人大多是那些鼓吹 “明白了很多道理，却依旧过不好这一生” 的主。而身处落后底层的那些主，不但不会去尝试，还会进行一番自我催眠，找到就不应该那样做的原理，这样就不再焦虑，可以心安理得的摆烂躺平了。拿上学时从学霸到学渣来举例。学霸本身学习成绩已经够好了。但是他们善于跳出自身，转而用元认知来审视自己的学习。找到，这一科学的不够系统，没有形成架构，那一科学习的不够优雅，卖相过于难看，还有那一科自己的方法似乎有些笨拙，不知道还有没有更为便捷，灵动的学习方法。而这一科又过于耗费精力了，能不能优化，或者降低标准。你想想，本身学习这件事已经够吃力了，可他不但游刃有余，还能观察调节各科耗费的精力与时间，并不断的调节。甚至有余闲去了解更多的学习方法，并加以尝试。所以，那些讲述学习技巧和敲门的书，其实就是给这些学霸读的。而到中等水平的学生时，他们只能一味地苦读。既不知道自己的方法是不是笨拙，也没有精力去了解和尝试更好的方法，每次考试自己根本不知道考的如何，但是毕竟平时也是真金白银的付出，不会一点回报没有，所以成绩忽上忽下，居中时多。但即便是如此，他们还是认同应该认真学习的，价值观也是正确的。而到了学渣这一块，他们已经没有能力修补落下的基础，进而达到和一般同学的学习水平了。那么为了得到内心的平衡，他们会咋样呢？他们会自我安慰，读书没啥用，考试好的都是书呆子，这些货全是小镇做题家，从而鄙视这些人，内心获得一种满足感。说了这么一长串，我想表达啥呢？今天读的这本书《现在就干：互联网时代的高效时间管理法》，给我的感觉就如同照镜子一样，虽然作者是一位有了俩娃的宝妈，但是全书无论从架构本身，还是内里的观点都给我一种找到了嘴替的感觉。但也正是因为如此，我的收获并不大。和前两天读的那几本书比，这本几乎没有啥收获。唯一能激发我的点就是我，引发了我：“究竟是什么样的人会来读这样的书” 一定是在日常生活中，已经开始有了一定时间管理能力，拥有一定自制力、自律力的主，才会想要了解更多，优化自己。而其他人，当他的内心根本就不在乎时间是多是少，内心里想着管不管理无所谓，能不能自律我不也活这么大了吗主，你觉得他会有动力查找和阅读这样的书吗？不会的。他甚至会觉得你很装，读什么书啊，准认字吗！延展下来，既是反思自己，又是提醒群友自省，你看看，那些你已经掌握的能力，无论是专业技师，还是综合管理的能力，你是不是自己强烈的想学习后，想拥有后，才开始了一些忘我的学习？而当你的生存压力结束后，能勉强温饱了。学习的动力不在了，是不是就很久没有进步了。而那些有内驱力的主，一直对很多事物好奇，总想着提升自己的某项技能，所以，他们才会感受到时间不够用，才会去管理优化自己的时间；才会发现想要做的事太多，要有所取舍，才会想有哪些方法可以一心二用；可以快速角色转换；可以不断坚持下去。这些都源于自己的内驱力。所以，说出来挺让人遗憾的。当你内驱力不够时，在很小的年纪就缺乏学习的动力，长大后缺乏学习的意愿，进而人与人之间的能力却分开了。眼界、认知和格局也全都不一样了。所以，这些时间管理也好，个人成长也罢，写的再好，对于那些人来说也于事无补。他们只会找到各种借口证明你的方法没用，或者是不适合他。而不是去寻找一些方法进行改进，从而使得自己不断的成长提升。从内驱力这一块，人就开始分层了。