历史
类型
可以朗读
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7千字
字数
2023-03-01
发行日期
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主编推荐语
本书系统地梳理了高中历史的学科知识。
内容简介
本书是以人民教育出版社2019年6月及以后出版的高中历史新教材为依据编写的。高中历史全套教材共有5册，分为必修和选择性必修两个部分。其中必修部分共2册，共19单元52课（不含活动课）；选择性必修部分共3册，共18单元48课（不含活动课）。按照每单元1张或数张、每节1张或数张思维导图编写而成。
本书的每一张思维导图都是根据《普通高中历史课程标准》（2020年修订版），按照教材结构，结合历年考试大纲要求，经过精心梳理编制而成的。
本书旨在帮助普通高中同学们更好地学好历史，特别是在高考备考时更好地梳理知识，提高学习效率和考试成绩，实现自己的人生梦想。
目录
- 版权信息
- 前言
- 第一部分 必修上
- 第1课 中华文明的起源与早期国家（1）
- 第1课 中华文明的起源与早期国家（2）
- 第2课 诸侯纷争与变法运动（1）
- 第2课 诸侯纷争与变法运动（2）百家争鸣
- 第3课 秦统一多民族封建国家的建立（1）
- 第3课 秦统一多民族封建国家的建立（2）
- 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固（1）
- 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固（2）
- 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固（东汉的兴衰）
- 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固（两汉的文化）
- 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融（1）
- 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融（2）
- 第6课 从隋唐盛世到五代十国（1）
- 第6课 从隋唐盛世到五代十国（2）唐朝由盛转衰
- 第6课 从隋唐盛世到五代十国（3）
- 第7课 隋唐制度的变化与创新（1）隋唐政治制度的变化与创新
- 第7课 隋唐制度的变化与创新（2）
- 第8课 三国至隋唐的文化（1）
- 第8课 三国至隋唐的文化（2）
- 第9课 两宋的政治和军事（1）北宋初专制主义中央集权加强
- 第9课 两宋的政治和军事（2）
- 第10课 辽夏金元的统治（1）辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设
- 第10课 辽夏金元的统治（2）
- 第10课 辽夏金元的统治（3）
- 第11课 辽宋夏金元的经济与社会（1）
- 第11课 辽宋夏金元的经济与社会（2）
- 第11课 辽宋夏金元的经济与社会（3）
- 第12课 辽宋夏金元的文化（1）
- 第12课 辽宋夏金元的文化（2）
- 第13课 从明朝建立到清军入关（1）
- 第13课 从明朝建立到清军入关（2）
- 第14课 清朝前中期的鼎盛与危机（1）
- 第14课 清朝前中期的鼎盛与危机（2）清朝前期统一多民族封建国家版图的奠定
- 第15课 明至清中叶的经济与文化（1）
- 第15课 明至清中叶的经济与文化（2）
- 第16课 两次鸦片战争
- 第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧（1）太平天国运动
- 第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧（2）洋务运动
- 第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧（3）
- 第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧（4）
- 第18课 挽救民族危亡的斗争（1）
- 第18课 挽救民族危亡的斗争（2）
- 第18课 挽救民族危亡的斗争（3）
- 第19课 辛亥革命（1）
- 第19课 辛亥革命（2）
- 第20课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化（1）北洋时期的政治
- 第20课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化（2）民国初年经济、社会生活的新气象
- 第21课 五四运动与中国共产党的诞生（1）
- 第21课 五四运动与中国共产党的诞生（2）
- 第22课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路（1）
- 第22课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路（2）
- 第23课 从局部抗战到全面抗战（1）
- 第23课 从局部抗战到全面抗战（2）
- 第24课 全民族浴血奋战与抗日战争的胜利（1）
- 第24课 全民族浴血奋战与抗日战争的胜利（2）
- 第25课 人民解放战争（1）
- 第25课 人民解放战争（2）
- 第26课 中华人民共和国成立和向社会主义的过渡（1）
- 第26课 中华人民共和国成立和向社会主义的过渡（2）
- 第26课 中华人民共和国成立和向社会主义的过渡（3）
- 第27课 社会主义建设在探索中曲折发展（1）
- 第27课 社会主义建设在探索中曲折发展（2）
- 第27课 社会主义建设在探索中曲折发展（3）
- 第28课 中国特色社会主义道路的开辟与发展（1）
- 第28课 中国特色社会主义道路的开辟与发展（2）
- 第29课 改革开放以来的巨大成就（1）中国特色社会主义理论体系的形成与发展
- 第29课 改革开放以来的巨大成就（2）
- 第一部分 必修下
- 第1课 文明的产生与早期发展（1）
- 第1课 文明的产生与早期发展（2）
- 第2课 古代世界的帝国与文明的交流
- 第3课 中古时期的欧洲
- 第4课 中古时期的亚洲（1）
- 第4课 中古时期的亚洲（2）
- 第5课 古代非洲与美洲
- 第6课 全球航路的开辟
- 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变（1）新航路开辟的影响
- 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变（2）新航路开辟的影响
- 第8课 欧洲的思想解放运动（1）
- 第8课 欧洲的思想解放运动（2）
- 第8课 欧洲的思想解放运动（3）
- 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立（1）
- 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立（2）
- 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立（3）
- 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立（4）
- 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立（5）
- 第10课 影响世界的工业革命（1）
- 第10课 影响世界的工业革命（2）工业革命的深远影响
- 第11课 马克思主义的诞生与传播（1）
- 第11课 马克思主义的诞生与传播（2）
- 第12课 资本主义世界殖民体系的形成（1）
- 第12课 资本主义世界殖民体系的形成（2）
- 第13课 亚非拉民族独立运动
- 第14课 第一次世界大战与战后国际秩序（1）第一次世界大战
- 第14课 第一次世界大战与战后国际秩序（2）一战后的国际秩序
- 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践（1）
- 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践（2）
- 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨（1）
- 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨（2）
- 第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成（1）
- 第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成（2）
- 第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成（3）
- 第18课 冷战与国际格局的演变
- 第19课 资本主义国家的新变化
- 第20课 社会主义国家的发展与变化
- 第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
- 第22课 世界多极化与经济全球化（1）
- 第22课 世界多极化与经济全球化（2）
- 第23课 和平发展合作共赢的时代潮流
- 第二部分 选择性必修1
- 第1课 中国古代政治制度的形成与发展（1）
- 第1课 中国古代政治制度的形成与发展（2）——中央行政制度
- 第1课 中国古代政治制度的形成与发展（3）——地方行政制度
- 第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变（1）
- 第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变（2）
- 第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变（3）
- 第3课 中国近代至当代政治制度的演变（1）
- 第3课 中国近代至当代政治制度的演变（2）
- 第3课 中国近代至当代政治制度的演变（3）——新中国的政治制度
- 第4课 中国历代变法和改革（1）
- 第4课 中国历代变法和改革（2）
- 第4课 中国历代变法和改革（3）
- 第4课 中国历代变法和改革（4）
- 第4课 中国历代变法和改革（5）
- 第5课 中国古代官员的选拔与管理（1）
- 第5课 中国古代官员的选拔与管理（2）
- 第6课 西方的文官制度
- 第7课 近代以来中国的官员选拔与管理（1）
- 第7课 近代以来中国的官员选拔与管理（2）——新中国的干部制度
- 第8课 中国古代的法治与教化（1）
- 第8课 中国古代的法治与教化（2）
- 第9课 近代西方的法律与教化
- 第10课 当代中国的法治与精神文明建设
- 第11课 中国古代的民族关系与对外交往（1）
- 第11课 中国古代的民族关系与对外交往（2）
- 第11课 中国古代的民族关系与对外交往（3）
- 第12课 近代西方民族国家与国际法的发展（1）
- 第12课 近代西方民族国家与国际法的发展（2）
- 第13课 当代中国的民族政策
- 第14课 当代中国的外交（1）
- 第14课 当代中国的外交（2）
- 第15课 货币的使用与世界货币体系的形成（1）
- 第15课 货币的使用与世界货币体系的形成（2）
- 第16课 中国赋税制度的演变（1）
- 第16课 中国赋税制度的演变（2）
- 第17课 中国古代的户籍制度与社会治理（1）
- 第17课 中国古代的户籍制度与社会治理（2）
- 第18课 世界主要国家的基层治理与社会保障（1）
- 第18课 世界主要国家的基层治理与社会保障（2）
- 第二部分 选择性必修2
- 第1课 从食物采集到食物生产
- 第2课 新航路开辟后的食物物种交流
- 第3课 现代食物的生产、储备与食品安全
- 第4课 古代的生产工具与劳作
- 第5课 工业革命与工厂制度
- 第6课 现代科技进步与人类社会发展
- 第7课 古代的商业贸易（1）
- 第7课 古代的商业贸易（2）
- 第8课 世界市场与商业贸易
- 第9课 20世纪以来人类的经济与生活（1）
- 第9课 20世纪以来人类的经济与生活（2）
- 第9课 20世纪以来人类的经济与生活（3）
- 第10课 古代的村落、集镇和城市（1）
- 第10课 古代的村落、集镇和城市（2）
- 第11课 近代以来的城市化进程（1）
- 第11课 近代以来的城市化进程（2）
- 第12课 水陆交通的变迁（1）
- 第12课 水陆交通的变迁（2）
- 第13课 现代交通运输的新变化（1）
- 第13课 现代交通运输的新变化（2）
- 第14课 历史上的疫病与医学成就（1）
- 第14课 历史上的疫病与医学成就（2）
- 第15课 现代医疗卫生体系与社会生活
- 第二部分 选择性必修3
- 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点（1）——中华文化的发展历程
- 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点（2）——中华文化的发展历程
- 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点（3）——内涵、特点和价值
- 第2课 中华文化的世界意义（1）
- 第2课 中华文化的世界意义（2）
- 第3课 古代西亚、非洲文化
- 第4课 欧洲文化的形成
- 第5课 南亚、东亚与美洲的文化
- 第6课 古代人类的迁徙与区域文化的形成
- 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
- 第8课 现代社会的移民和多元文化
- 第9课 古代的商路、贸易与文化交流
- 第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展
- 第11课 古代战争与地域文化的演变
- 第12课 近代战争与西方文化的扩张（1）
- 第12课 近代战争与西方文化的扩张（2）
- 第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流（1）
- 第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流（2）
- 第14课 文化传承的多种载体及其发展
- 第15课 文化遗产：全人类共同的财富
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评分及书评
评分不足
1个评分
给这本书评了5.0光武帝反思西汉终结以及王莽篡位，提出了 “三纲”；唐太宗反思隋朝灭亡的教训，得出的结论是 “百姓无事则骄逸，劳役则易使”，意思是说，他认为老百姓如果没有事做，就会骄奢淫逸瞎折腾，所以需要不断劳役他们，让他们不停地工作和干活，这样统治才能稳定；而朱元璋看到了元末农民起义军的摧枯拉朽之势，就决定执政后一定要下 “猛” 药，他推行 “知丁法”，将每个人都重新打回原子状态，牢牢固定在自己的层级，把一个社会的活力尽可能抽干。
出版方
中国青年出版社·中青文
北京中青文文化传媒有限公司是中国青年出版社直属的高度市场化运营的企业，持用传播推动人与社会进步的经营思想，历经20年，成长为卓越的商业、教育领域图书内容供应商和企业培训解决方案的服务提供商。
