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主编推荐语

一部不平凡的自传式教育著作,用心燃起对知识的渴慕。

内容简介

追寻托尼·瓦格纳的成长轨迹,你将会了解到他如何从“问题学生”蜕变成教育思想领袖:

一个热爱阅读和写作的任性男孩对世界保持好奇心。

一个几度退学、被“恶语老师”贴上“废物”标签的学生,在成长的每一个失败时刻与这个宣判式的回声做抵抗。

一个初入大学、带着急躁和冲劲的青年人,为接近生活的真相辍学,又为何重返大学?一个身处动荡时代的学习者,不断追问自我与周围的世界。

一个毕业于哈佛大学的高才生教师,帮助学生设计充满挑战性的学习项目,发展学生的内在学习动机,和学生共同讨论未来的目标、道德困境和艰难选择。

一个创新教育的推崇者,帮助教师开发有意义的新工具,探索课堂之外的学习机会……

目录

  • 版权信息
  • 题献
  • 本书赞誉
  • 前言
  • 第一章 退学风波:灼热而喧嚣的教育旋涡
  • 第二章 开放式学校:夏令营也是教育
  • 第三章 追寻个体的真正意义
  • 第四章 游学之旅:让书本学习和实践学习同步发生
  • 第五章 个性化学习:兴趣与学习并行
  • 第六章 在实践与反思中日益精通的教学技艺
  • 第七章 贵格派教育的精神:设计探究型服务学习
  • 第八章 从失败中收获教训
  • 第九章 重返哈佛大学:最终理解自己和周围的世界
  • 致谢
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评分及书评

4.3
4个评分
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    给这本书评了
    5.0
    《用心学习:教育大师托尼·瓦格纳的学习之道》

    【格式引文】[美] 托尼・瓦格纳著,中国青年出版社译.《用心学习:教育大师托尼・瓦格纳的学习之道》中国青年出版社・中青文.2023:7. 得到电子书:https://d.dedao.cn/EIne99twfEqtib8Q “用心” 学习某样东西是什么意思?对于大多数人而言,这个词意味着将某事牢记于心,比如一本书的一篇文章、一首诗、一出戏剧的几行对白,或者可能是一个方程。但是 “抓住问题的核心” 是什么意思呢?这表述的是非常不同的内涵,不是吗?有时候你不可能靠死记硬背学会一样东西。本书讲述了一个小男孩成长为一个年轻人的故事,他抗拒记忆任何学校要求学的东西。实际上,他拒绝大多数大人告诉他的 “学到心里” 的很多事情。他参加的课程还有他身处的世界对他来说都没什么意义。他是被强迫着要触及事物的内核,去探索一本书里真正重要的内容、自然界的一刻、一个概念、其他人的一段经历、历史上的一段时光。他想明白什么是真正重要的事情,想弄清楚生活的意义,想带着热情和目标工作。

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      1
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      给这本书评了
      3.0

      只读了一半,我的感觉一般情况。这本书噱头也太大了,什么不爱学,什么小时候调皮混子。只要看一点书里面的内容就知道这是多么不可取。作者不像是坐在书斋里面的人,但是却能够通过其他的方式学习,这绝对是高一级别的学习方式。

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        给这本书评了
        5.0

        兰道夫 - 麦肯学院是弗吉尼亚州坡敦克市边上的一所小型男子学院,旧时联盟首都里士满向北驾车行驶一小时可以到达。那个小镇没什么值得注意的地方(实际上它叫作阿谢兰德),校园不过是几座旧砖瓦盖起来的楼房,中间由人行道相连。教学楼、草坪、树木都在炽热的夏末阳光下歪歪扭扭。有一些宿舍楼,比如说我住的那一栋还稍微新一些,但它们的样貌就像一个破旧的单层汽车旅馆,坐落在尘土飞扬的乡间小路上。周围没有森林或者田地可以去探索,只有几亩长着枯萎蒲公英和螃蟹草的草坪,上面零零星星有几棵失去生机的树。那个地方贫瘠又荒凉。我去上大学的唯一原因就是我认识的所有孩子上完高中都是这样做的。这是什么理由?但是还有什么别的选择呢?我父亲告诉我,其他选择就是参军或者去加油站工作。我以为大学会不一样,会有激发人思考的研究和探索式的讨论。但是不是这样的,只有毫无生气的讲座,一个接着一个,为了考试你要记一大堆东西,大多数都跟我在高中课堂上记忆的内容一样(但是我在高中也没有记)。我无法安心学习。任何事都不能引起我的好奇心。任何事都不能让我想要学习。

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        出版方

        中国青年出版社·中青文

        北京中青文文化传媒有限公司是中国青年出版社直属的高度市场化运营的企业,持用传播推动人与社会进步的经营思想,历经20年,成长为卓越的商业、教育领域图书内容供应商和企业培训解决方案的服务提供商。