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160千字 字数
2024-12-01 发行日期
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主编推荐语

一本帮助普通孩子踏上英才之路的实用教育指南。

内容简介

作者将40余年的教育思想方法和真实教学案例相结合，总结出“英才十法”，内容涵盖当下教育面临的10大主要问题。在人工智能时代和新高考背景下，如何培养孩子的良好心态、发掘天赋优势、突破学业障碍、促进人格健全，是值得每位父母深思的问题。

只要有良好的教学理念和方法，每个孩子都能成为英才。不用羡慕“别人家的孩子”，当自家孩子被激发起来后，就能看到他们发展的无限可能性。

目录

  • 版权信息
  • 引言 只要有良好的理念和方法，每个孩子都能成为英才
  • 做法1 心态才是你的主人
  • 心态调整法（一）：认识自己
  • 1. 认识自己，接纳自己
  • 2. 你不会总是第一名
  • 3. 认识自己，逼到绝境而后绝地反击
  • 心态调整法（二）：保持信心
  • 1. 保持信心，换个角度看问题
  • 2. 阳光心态，与自卑战斗
  • 3. 主人翁姿态：我的学业我做主
  • 心态调整法（三）：学会享受学习
  • 1. 为什么不可以享受学习？
  • 2. 忘我投入，苦中求乐
  • 3. 享受学习是一种境界
  • 做法2 成长原动力
  • 发掘天赋要素（一）：每个孩子都有自己的天赋
  • 1. 每个孩子都有天赋，不用总羡慕“别人家的孩子”
  • 2. 孩子从来不缺少天赋，缺少的是发掘和鼓励
  • 3. 耽误天赋是一种失职，而教育孩子是有期限的
  • 发掘天赋要素（二）：发掘天赋优势是一个过程
  • 1. 天赋：早发现早发掘，并且要持续鼓励
  • 2. 发掘天赋不分早晚，永远不晚
  • 发掘天赋要素（三）：让强项更强并带动弱项
  • 1. 强项带动弱项
  • 2. 发掘天赋：改变的是心态，激发的是潜力
  • 发掘天赋要素（四）：以天赋优势走上专业之路
  • 1. 天赋优势之路：每种天赋都有自身的价值
  • 2. 人生荣幸：以天赋优势走上专业之路
  • 做法3 学习能力
  • 突破学业障碍攻略（一）：有目标，有计划
  • 1. 可行目标：跳一跳，够得着
  • 2. 长远目标：是梦想，也是动力
  • 3. 达成目标：合理计划，有序进行
  • 突破学业障碍攻略（二）：有方法，会思考
  • 1. 有方法：适合你的就是最好的
  • 2. 会思考：举一反三，鼓励思考
  • 突破学业障碍攻略（三）：学会自我管理
  • 1. 培养良好习惯
  • 2. 学会时间管理
  • 做法4 面对青春叛逆期
  • 心理疏导法（一）：倾听、理解与引导
  • 1. 倾听和疏导：面对青春叛逆期的心理危机
  • 2. 重视隐性危机：好学生也有心理问题
  • 3. 理解与呵护：面对敏感而脆弱的孩子
  • 心理疏导法（二）：尊重与宽容
  • 1. 尊重：过于强势导致孩子自暴自弃
  • 2. 宽容：苛刻导致孩子失去自我
  • 心理疏导法（三）：勇敢做自己，警惕“空心病”
  • 1. 做自己：相信孩子有自我构建的潜力
  • 2. 警惕“空心病”，找到人生价值与方向
  • 心理疏导法（四）：学会释放压力，培养心理韧性
  • 1. 调节情绪，释放压力
  • 2. 鼓励兴趣爱好，调节心理压力
  • 3. 培养坚韧性：不要放弃，学会自我沟通
  • 做法5 性格即命运
  • 培养坚韧性要点（一）：挫折是常态，态度是关键
  • 1. 面对挫折：态度不同，结果不同
  • 2. 培养坚韧性：做父母不做保姆
  • 3. 知耻而后勇：选择沉沦还是奋斗
  • 4. 遇到挫折：选择面对，因势利导
  • 培养坚韧性要点（二）：孩子个性不同，方法也不同
  • 1. 坚韧性：需要激发和适当的压力
  • 2. 重在鼓励，保护自尊心
  • 3. 勇气：来自激励而不是逼迫
  • 培养坚韧性要点（三）：挫折历练性格，性格就是命运
  • 1. 培养坚韧性：不抛弃不放弃，持续激励
  • 2. 面对输赢：学习成绩本是一条曲线，人生也是如此
  • 3. 坚韧是性格，性格即命运
  • 做法6 亲子互动
  • 沟通要领（一）：尊重与引导
  • 1. 多些尊重，接纳孩子
  • 2. 多些倾听，理解孩子
  • 3. 鼓励为主，适当批评
  • 4. 孩子需要引导，责任不能放弃
  • 沟通要领（二）：多些爱和陪伴，少些情绪化
  • 1. 多一些爱，多一些宽容
  • 2. 没有陪伴，什么也谈不上
  • 3. 情绪管理：别把坏脾气留给亲近的人
  • 4. 说话少唠叨，做个酷家长
  • 沟通要领（三）：行重于言，给孩子一些有价值的实际建议
  • 1. 做到，才能得到尊重和仿效
  • 2. 最好的沟通：给孩子一些有价值的建议
  • 3. 一个行动，胜过十个说教
  • 做法7 如何面对“早恋”
  • “早恋”应对法（一）：尊重与宽容
  • 1. 尊重情感：别把他们看成坏孩子
  • 2. 宽容一些，善待一些
  • 3. 淡化处理，自我和解
  • “早恋”应对法（二）：选择与引导
  • 1. 恋爱是选择题，难说对错但有选择
  • 2. 有独立人格，感情才可能长久
  • 3. 理智与情感：相爱容易相处难
  • 4. 恋爱规则：自由且负责
  • “早恋”应对法（三）：让孩子有一个宽容而温馨的家
  • 1. 家，是孩子心灵的港湾
  • 2. 感情陷落孤独时
  • 3. 让孩子学会自尊自爱
  • 做法8 面对“电游”诱惑
  • 组合应对法（一）：找根源
  • 1. 防游戏，还是防沉溺：学渣和学霸之间就差一部手机吗？
  • 2. 学生躲到网吧打游戏，是教育上的一个失败
  • 3. 重在治本：让孩子拥有良好价值观和人生目标
  • 组合应对法（二）：有原则
  • 1. 自律：避免孩子迷失自己，要培养其自律精神
  • 2. 约束：当孩子失去自律性，大人要有约束
  • 组合应对法（三）：有方法
  • 1. 契约化管理：培养孩子的责任心
  • 2. “21天法则”：与诱惑战斗
  • 做法9 成人比成才重要
  • 人格支点（一）：尊重个性，接纳个性
  • 1. 尊重个性，人格成长
  • 2. 接纳个性，承认差别
  • 人格支点（二）：培养自主性
  • 1. 培养自主性：从身边的事做起
  • 2. 没有自主人格，生命失去意义
  • 人格支点（三）：爱与良知，是做人之本
  • 1. 千学万学，学会去爱
  • 2. 爱：可以感受、表达和传递
  • 3. 千教万教，教会做人
  • 4. 正视人格缺陷问题，不做精致的利己主义者
  • 人格支点（四）：学会合作，思维开放
  • 1. 立己达人，培养合作精神
  • 2. 学会表达，张开怀抱拥抱团队
  • 3. 思维开放，避免狭隘型人格
  • 做法10 怎样应对新高考和报考
  • （一）应对新高考：关注政策走向，把握培养方向
  • 1. 关注政策走向：新高考的政策方向是什么？
  • 2. 应对变化，把握孩子培养方向
  • （二）面对高考：家长和学生应该做什么，怎么做？
  • 1. 家长方面：我的“考前家长三注意”
  • 2. 学生方面：我的“考前复习法”
  • 3. 学生方面：我的“考前心态放松法”
  • （三）应对报考：选好专业，做个有使命感的人
  • 1. 报考专业：忠实于内心的呼唤
  • 2. 专业报考：眼界开阔些
  • 3. 做个有使命感的人
  • 后记及鸣谢
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出版方

浙江文艺出版社

浙江文艺出版社成立于1983年，是浙江省唯一以出版文学艺术书籍为主的专业出版社。建社17年来，出版各类图书1400余种。