【格式引文】何莉 主编著.《教育不是一个人的事： “众教育” 36 条》华东师范大学出版社.2018:6. 得到电子书：https://d.dedao.cn/EQlYVbgVWajbrNTo “众教育” 的核心是 “教育不是一个人的事”，其所蕴含的课程观是 “整个世界都是教室”；教师观是 “在成就学生中成就自己”；学生观是 “学校使命就是让每一个孩子抬起头来走路”。教育哲学的提出是学校走向特色化和现代化发展的关键，其主要内容为学校的使命、发展愿景和育人目标。在 “众教育” 的引领下，学校将使命定位为：以先进而富有特色的理念引领师生发展，在 “众教育” 中培育生命智慧，将学校建设成以 “众教育” 为文化品牌的优质领先的初中学校，让学校成为一个 “全员・全程”“全息・全景” 的教育生态园。其中，“众教育” 表述的是学校这个可让所有师生在开放的时空中焕发活力的教育生态园，“生命智慧” 表述的是发展主体在丰富而有活力的精神生活中生成的主动发展的自觉意识。这与青少年在初中阶段正在形成自我意识、选择理想自我的发展需要直接相关。学校的育人目标定位为：继承 “人文立魂，科学树人” 的办学理念，以培养学生的创新素养为目的，培养 “科学发展、人文见长、德智双全、学创俱佳” 的学生。在这一育人目标之下，卢湾中学培养的学生群体应具有以下鲜明的人格特质：身心和谐的健康品质、求善求美的人文素养、求真求实的科学精神、学习创新的终身能力。