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主编推荐语

一本书帮你认清学校管理的本质,抛弃陈旧观念带来的低效与迷茫。

内容简介

学校管理的本质是什么?教职工的生活与工作如何平衡?对教师的工作量是精准计算还是模糊管理?是强调流程化的管理还是人性化的管理?在大国崛起的背景下,如何借鉴西方发达国家的先进经验,走一条中国特色的基础教育改良之路?

本书是作者担任校长以来对这些问题的深入思考。作者相信,好的学校管理会让每一名教职工有幸福感,这种幸福感来自自我价值的实现,即便是最平凡的岗位,也能与连接时代的使命与人生的意义。

目录

  • 版权信息
  • 自序 Preface
  • 上篇 好的学校管理,是为教师和学生赋能
  • 校长领导力建设
  • 学校文化建设有三招
  • 学校建设应以什么为中心
  • 学校文化建设的三个有效做法
  • 融合课程的方法论
  • 我做校长的认知历程
  • 我管理学校的三个小工具
  • 实施融合课程的五个原则
  • 好的学校管理,是为教师和学生赋能
  • 创新的来源
  • 管理创新
  • 我的实践与思考
  • 做一个有理想的教师
  • 教师的核心素养
  • 学生的核心素养
  • 佐藤学:教育研究的三种视角
  • 教师的核心素养
  • 培养学生的创新能力,我们需要做些什么
  • 为什么有班主任兵法,却没有校长兵法
  • 什么是真正的兵法
  • 双赢是更好的结果
  • 成就别人,成就自己
  • 民办学校的社会责任
  • 下篇 教育者的成长是教育成功的秘诀
  • 教育者职业生涯中最重要的三个主题词
  • 第一个主题词是“使命”
  • 第二个主题词是“荣耀”
  • 第三个主题词是“信仰”
  • 教育者的成长是教育成功的秘诀
  • 傅园慧现象
  • 辩证法
  • 科学精神
  • 教师只有走出舒适区,才能快速成长
  • 拥抱趋势
  • 好的学校和老师可以给孩子一种能量加持
  • 见天地,见众生,见自己
  • 成非常之人,做非常之事
  • 职场上的五类事
  • 要相信事在人为
  • 努力成为非常之人
  • 最重要的沟通技巧是聆听
  • 频率
  • 但行好事,莫问前程
  • 做一个有战略思维的教育者
  • 教育者为什么需要战略思维
  • 教育需要改变的地方
  • 战略思维从哪里来
  • 感恩与敬畏
  • 成长的年轮
  • 《致青年教师》和《了凡四训》
  • 《恰同学少年》给我的启发
  • 《杜拉拉升职记》给我的启发
  • 《走向共和》给我的启发
  • 《大国崛起》给我的启发
  • 校本研修的三个理念
  • 教育者的气象
  • 诗词的气象
  • 气象高远
  • 气象万千
  • 气象莫测
  • 更好的世界
  • 后记
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评分及书评

4.6
23个评分
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    给这本书评了
    5.0
    谢谢作者,获益良多!

    作者给我们展示了一个民校优秀校长所具有的优秀品质!学识渊博、思想深邃、为人谦逊、乐于分享!

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      给这本书评了
      4.0
      万玮《学校管理的本质》

      万玮从班主任到教导主任,再到校长,每句话都是经验之谈

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        给这本书评了
        5.0
        学校管理的本质

        读完万玮校长的《学校管理的本质》,进一步加深了对 “搭台、成长、赋能” 的理解与思考。互相搭台,好戏连台;相互拆台,一起下台。一所学校、一个集体的管理者,要想方设法为下属的成长搭建平台,尊重包容不同个性的人,让每个人都有展示自己独特魅力的舞台,让每个人都能找到归属感、价值观和幸福感。成长是解决一切问题的最好办法。教育的本质就是促进学生、教师、家长、校长的共同成长。读万卷书、行万里路、历万端事、阅万般人,再加上反思复盘,这些是促进成长的最佳途径。从见天地、见众生,最终到见自己的最高境界。好的学校管理,是为师生赋能。以文化建设为中心,发挥好 “场” 的效能,激发下属释放潜能,成为更好的自己。

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        出版方

        北京源创一品文化传播有限公司

        北京源创一品文化传播有限公司(北京源创教育研究院)专注于教育图书出版、教育培训、教育咨询等,致力于汇聚国内外优质教育资源,推动中国教育发展。 公司策划出版了500余种教育图书(源创图书),以其卓越的品质受到读者广泛好评,畅销全国。公司获评“2010年度教育图书出版商”(第五届全国民营书业评选)。 中国教育学会名誉会长顾明远先生为源创图书题词:“以出版推动教育进步。”