教育 类型
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1629千字 字数
2018-06-01 发行日期
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主编推荐语

书写教育二十载，与教师同行每一天。

内容简介

大夏书系是华东师范大学出版社北京分社策划出版的系列教育图书。栖于一方厚土，以传承教育经典、传播教育常识为宗旨，服务教师、校长优质阅读和专业写作。

截至2023年，大夏书系创立20周年，从已出版的近千种图书中，精选读者美誉度高、市场反馈好的著作，组成“大夏经典文丛”（共十本），其中包括诸如《给教师的信》《做中国立德树人好教师》等社会效益和经济效益兼优的经典作品，内容涉及教育理论、教师素养、教师专业发展、班主任工作、学校管理等，收藏、馈赠皆可。

目录

  • 家庭教育（精装本）
  • 版权信息
  • 愿与天下父母共读之
  • 序
  • 自序
  • 再序
  • 重版序
  • 再版说明
  • 第1章 儿童的心理
  • 第2章 学习之性质与原则
  • 第3章 普通教导法
  • 第4章 卫生上的习惯
  • 第5章 卫生上的习惯（续）
  • 第6章 游戏与玩物
  • 第7章 游戏就是工作，工作就是游戏
  • 第8章 小孩子为什么怕的，为什么哭的
  • 第9章 做父母的要以身作则
  • 第10章 小孩子怎样学习待人接物的
  • 第11章 我们应当怎样责罚小孩子的
  • 第12章 怎样可以使小孩子的经验格外充分些
  • 第13章 为儿童造良好的环境
  • 参考书目
  • 附录
  • 给教师的信：阅读与人生
  • 版权信息
  • 序：还有一个非正式的“实验”……
  • 你是自己教室的“国王”
  • 坚持阅读才有奇迹
  • 我笔记我行
  • 风格在博采众长和扬其所长之中
  • 让学生父母成为教育的助手
  • 让阅读真正走进课堂
  • 教师应是最好的领读者
  • 共读中静候花开的日子
  • 教师应有怎样的阅读结构
  • 办好师生的精神食堂
  • 擦亮每个日子，呵护每个生命
  • 如何让孩子喜欢阅读
  • 读经与读诗
  • 好活动让好书鲜活起来
  • 让孩子们在最适宜的年龄拥抱最合适的经典
  • 共同阅读共创幸福生活
  • 学科阅读是彰显学科魅力的最佳路径
  • 阅读是永无止境的探索
  • 那些新教育的阅读耕耘人
  • 让校园充满书香
  • 为什么纸质阅读很重要
  • 复活知识是优秀教师的标志
  • 阅读有多高，国家有多强
  • 从书香校园到书香社会
  • 人工智能会改变人类阅读吗
  • 教育是心灵的艺术
  • 让高铁阅读成为中国的美丽风景
  • 深化细化实化全民阅读
  • 打开大脑的“黑匣子”
  • 让数字阅读和纸质阅读相辅相成
  • 未来的图书与未来的阅读
  • 做书的主人
  • 书籍是比枪炮更有威力的武器
  • 相信书籍与阅读的力量
  • 成为“世界图书之都”的真正意义
  • 阅读让古城永葆青春
  • 教育著作如何“走出去”
  • “书香强国”路迢迢
  • 写序的幸福与无奈
  • 学习的革命与未来的学习
  • 高校图书馆是全社会的珍珠
  • “教师阅读学”的独特价值
  • 国庆读书记
  • 小学如何营造书香校园
  • 中学如何营造书香校园
  • 我的阅读与人生——答郭明晓老师12问
  • 后记
  • 教师的价值
  • 版权信息
  • 小引
  • 辑一 我的教学传奇
  • 辑二 语文导读法的昨天和今天
  • 辑三 语文教学浅思录
  • 辑四 语文教学对话录
  • 辑五 读书·思考
  • 辑六 给学生的建议
  • 后记 传奇尚未落幕
  • 语文品质谈
  • 版权信息
  • 序
  • 第一辑 “语文品质”初探
  • 第二辑 语文教育前辈谈语文品质
  • 第三辑 言语形式与语文品质
  • 第四辑 语文品质与语文课程
  • 第五辑 语文品质笔记
  • 跋 守护语文教育的价值——五十余年语文教育生涯回顾
  • 做中国立德树人好教师
  • 版权信息
  • 写在前面种子的理想与现实主义
  • 第一篇 做教师是一篇大文章
  • 第二篇 教育家的“青春性”
  • 第三篇 好教师的精神标识与标杆
  • 第四篇 儿童：伟大史诗的草稿
  • 第五篇 教师发展新论域
  • 第六篇 做好教师：永远激荡的心愿
  • 后记
  • 美学是未来的教育学：德育世界的探寻
  • 版权信息
  • 自序
  • 第一辑 德育的概念与理念
  • 第二辑 德育实践建言
  • 第三辑 大时代的德育
  • 第四辑 公民教育的鼓与呼
  • 重建教师的精神宇宙
  • 版权信息
  • 第一辑 教育的味道
  • 第二辑 在异域中思考
  • 第三辑 教师的宇宙
  • 第四辑 研究性变革实践
  • 第五辑 参悟改革
  • 第六辑 自我重生的历程
  • 教师如何做课题
  • 版权信息
  • 前言：走上课题研究之路
  • 第一章 课题研究有何价值
  • 第二章 如何选择恰当课题
  • 第三章 如何进行课题设计
  • 第四章 如何成功申报课题
  • 第五章 如何做好开题论证会
  • 第六章 如何实施课题研究
  • 第七章 如何面对中期检查
  • 第八章 如何撰写结题报告
  • 第九章 如何做好结题工作
  • 第十章 如何推广课题成果
  • 幸福比优秀更重要
  • 版权信息
  • 序 中学教师李镇西
  • 平和心态
  • 向我看齐
  • 引领成长
  • 校长现场
  • 编织童话
  • 师生之间
  • 教育中的人工智能：前景与启示
  • 版权信息
  • 本书推介语
  • 献词与致谢
  • 导论：研究范围
  • PART 01 学什么？AI对课程的影响
  • PART 02 怎么学？AI对教与学的前景与启示
  • 附录1
  • 附录2
  • 课程再设计中心简介
  • 作者简介
  • 译后记
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出版方

华东师范大学出版社

全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。